無料のオンライン大学は 126,000 人の学生に成長しました。伝統的な大学に何を教えられるか?

プラトン再発行

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Shai Reshef が 15 年近く前に人民大学と呼ばれる無料のオンライン大学を始めたとき、懐疑論は高かった。オンライン教育は対面学習の代用としては貧弱であると見なされていました。

今日、大学は認定を受けました。 126,000 人の学生にサービスを提供するまでに成長しました。そして、約37,000人のボランティアがいます。その学生団体は世界中から集まっていますが、51% は米国に住む第 16,000 世代の学生です。また、XNUMX 人以上の難民を含め、高等教育を受けるのに特有の障害を持つ学生を支援するために活動してきました。

人民大学は、最終的な評価を受けるために料金を要求し、それさえできない人には財政援助を提供するという基本的なモデルで、継続して成長する方法を見つけました. また、高価な市販の教科書ではなく、無料または低価格のオープンな教育リソースに頼るなど、コストを低く抑えるための巧妙な方法も数多く考え出しました。

その間、パンデミックはオンライン教育に対する見方を変えました。今ではほぼすべての教授と学生がオンラインで勉強した経験があるからです。

しかし、完全にオンラインの大学について、特に学生が自分の仕事をしていることを教育機関が確認できるかどうかについて、依然として懸念を抱いている人もいます.

もっと多くの大学がこの無料の大学の方法を採用すべきでしょうか? もしそうなら、彼らはそうしますか？

EdSurge は Reshef に、過去 15 年間に学んだこと、大学の指導者へのアドバイス、オンライン教育の今後の展望について尋ねました。

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EdSurge: この無料の大学を軌道に乗せるために最も困難だったことは何ですか?

シャイ・レシェフ: 十分な資金と寄付を集めることは、今でもそうですが、私たちにとって最も困難なことでした。私たちは持続可能です。学生は評価のためにコースごとに 120 ドルを支払い、この金額が私たちを持続可能にしています。しかし、世界中には難民など、それさえも払えない人がたくさんいます。彼らが勉強できるようにするためには、奨学金が必要です。そして、それを行うのに十分なリソースを見つけるのに苦労しています。

早い段階で、多くの人があなたのモデルは良さそうだが、持続可能ではないと言っていました。これらの料金以外に、コストを抑えるために他に何をしていますか?

一番の目玉はボランティアです。私はボランティアです。学部長はボランティアです。教員はボランティアです。

私たちは非常に効率的であるため、他の要素もあります。私たちが学位を持っているのはごくわずかです。準学士号と学士号では経営学、コンピューターサイエンス、健康科学、そして[大学院学位では] MBA、教育学の修士号、IT の修士号を取得しています。これらは私たちの学生を就職に導くプログラムであり、それが彼らが私たちに来ている理由です。

ほとんどの大学は教授にボランティアをさせることはできません。あなたの教授の多くは、他の大学で有給の仕事をしているという理由だけでそれを行うことができると確信しています。伝統的な大学はあなたのモデルから何を利用できますか?

私は大学を選抜大学と非選抜大学の 1,000 つのカテゴリーに分類します。非選択的な大学は、規模が大きくなり、より効率的になるという利点を得るために合併する必要があります。そうでなければ、彼らは生き残れません。学生が 50,000 人いる大学で年間 XNUMX 万ドルの学費がかかるのは、それを長く続けることができるとは思えません。

最も選択的な大学、私はそれらの多くがオンラインに部分的に移行する必要があると思います. 学生に、「聞いてください。25 年間は授業料なしで、XNUMX 年間はキャンパスで勉強してほしい」と言うことができます。キャンパスでの体験は XNUMX 年短縮されますが、コストも XNUMX% 縮小されます。

あなたは過去に、自分は他の人が真似するようなモデルだと感じたとおっしゃっていましたね。しかし、私は実際にそれを見たことがありません。では、なぜ他の人はここに参入して、あなたがここで話していることをもっと実行しなかったのでしょうか？

いや、正直に言うと、自分でも驚いています。だから答えは分かりません。私は推測することができますが、私が与えることができる最善の答えは懐疑的であると思います。私たちのモデルについて説明すると、人々は「いや、そんなことはない」と言うでしょう。どの業界でも、モデルがあり、同じ結果が数分の 1 の価格で達成できると言われたら、当然の反応は「」です。とんでもない。'