放課後プログラムは子供たちがパンデミックから回復するのを助けることができますか?

放課後プログラムは子供たちがパンデミックから回復するのを助けることができますか?

タイムスタンプ：10年2023月4日午前08時XNUMX分
ソースノード： 2575259

デトロイト — XNUMX 月の肌寒い月曜日の午後、何十人ものバンとバスが数十人の学生をピックアップし、ダウンタウン ボクシング ジムに降ろしました。 広々とした施設内で、学生はジャブの投げ方や腕立て伏せや板のエクササイズを行う方法だけでなく、それ以上のことを学びます。 陸上競技や学業から、料理やグラフィック デザインなどの他の分野の充実したクラスまで、プログラムは主に学生の興味によって動かされており、スタッフはそれが子供たちの大きな魅力であり、また戻ってくると言っています.

地元のチャーター スクール デトロイト プレップに通う XNUMX 年生のクリスチャンに聞いてみてください。 彼は過去 XNUMX 年間、この放課後プログラムに参加しています。 クリスチャンは、最初は少し控えめで恥ずかしがり屋だったと言いますが、ジムに参加することでコミュニケーションスキルが向上しました. プログラムの家庭教師の XNUMX 人と協力することで、彼があまり好きではない数学のスキルも向上しました。

最近、彼は上機嫌だ。放課後の時間の過ごし方に所有権を感じていることもある。 彼は、Project Soapbox と呼ばれる若者向けのパブリック スピーキング コンテストでギャングの暴力についてのスピーチを書いており、最近、ジム プログラムの生徒会に選出されました。

探索するスペースが与えられることで、Christian は熱心に取り組み続けることができます。

「ここでやりたいことをやるという選択が好きです」と彼は言います。

クリスチャンの積極的な豊かさの経験は、まさに連邦教育当局と放課後プログラムの支持者が全国で再現することを望んでいるものです. の すべての学生のイニシアチブに関与する は、2022 年に開始された全国的なキャンペーンであり、コミュニティに対して、関心のあるすべての生徒に質の高い学校外学習の機会を提供するよう呼びかけています。 2021年のアメリカ救助計画法.

放課後の擁護者と提供者は、質の高いプログラムの拡大が、COVID-19 パンデミックの長引く悪影響にまだ取り組んでいると彼らが言う多くの学生にとって、学問的、行動的、社会的感情的な利点をたくさん宣伝していることに同意しています。 デトロイトのダウンタウン ボクシング ジムとシカゴのアフター スクール マターズという、中西部を拠点とする XNUMX つの長期にわたる放課後プログラムが示すように、若者のニーズと関心によって原動力となったこの分野でのイノベーションも促進されました。

支持者たちは、放課後の選択肢を増やすという国のイニシアチブの目標を歓迎していますが、限られた資金やスタッフ不足などの障壁のために、プログラミングのアクセシビリティと持続可能性に関しては課題が残っていると述べています.

放課後の選択肢を増やすための全国的な取り組み

昨年 XNUMX 月、全米の学区を混乱させたパンデミックから XNUMX 年以上が経過したとき、米国教育省は Engage Every Student Initiative を立ち上げました。 Afterschool Alliance、School Superintendents Organization、National League of Cities などの複数のパートナー組織が、イニシアチブの Web サイトによると、放課後や夏の学習サービスへのアクセスを拡大したいと考えているコミュニティにつながりと支援を提供しています。

その目的の XNUMX つは、州や学区が、教科別の個別指導などの放課後の提供物への回復努力を学習するために、アメリカのレスキュー計画法で確保された数十億ドルの一部を投資するよう奨励することです。 しかし、このイニシアチブは、学区がコミュニティや信仰に基づく組織と提携して、生徒をより全体的な意味でサポートおよび開発するプログラムを設計することも奨励しています.

「放課後のプログラムには学術的なサポートがありますが、労働力のスキルであろうと、スポーツや演劇への参加であろうと、他のすべてのことが起こっています. 仲間や思いやりのある大人やメンターと健全な関係を築く機会です。 そして、その多くがパンデミックの際に失われ、学術的な部分も失われました」とグラントは言います。 「Engage Every Student は、これがうまくいっている場所に光を当て、より多くの子供たちにサービスを提供できるように、より多くの地元の学区に資金を使ってパートナーシップを作成または拡大するよう奨励しようとしています。」

連邦の COVID-19 救援金を使用することで、コミュニティがより手頃な価格で質の高い放課後プログラムを作成できるようになる可能性がある、と Grant は述べています。 アフタースクール・アライアンスでは 「午後3時のアメリカ」レポート 昨年リリースされたこの組織によると、2014 年から 2020 年の間に、放課後のプログラムへの参加が減少し、参加への障壁と満たされていない需要が増大したことがわかりました。 2020 年の親は、子供を放課後プログラムに登録しなかった理由として、2014 年よりも費用がかかること、利用可能なプログラムがないこと、青少年をプログラムに安全に移動させる手段がないことを挙げた. 低-収入、黒人、ラテン系の世帯も、これらの障壁に気付く可能性が高いことがレポートでわかりました。

Engage Every Student Initiative は、コミュニティが連邦の COVID-19 救援金を使用して放課後および夏のプログラムを作成する方法を積極的に追跡しています。 投資マップ. これまでのところ、グラントは、ノースダコタ州の航空および溶接プログラムや、トレーラーパークに移動し、コロラド州の農村部の若者や家族にサービスを提供するインターネットアクセスを備えたバス内のモバイル放課後プログラムなど、革新的なサービスが全国で発生するのを見てきました.

グラントはまた、カリフォルニア、ミネソタ、アラバマなどの州での放課後の拡大のエネルギーを見ています。 ほとんどの州の教育機関は、以前はアクセスできなかった地域でプログラミングを作成することで、この取り組みの先頭に立っているとグラント氏は言い、地方レベルではあまり有望ではない状況を描いていると付け加えた.

「現実には、ほとんどの場所で学区が現在提携していません」と彼女は言います。 「ですから、私たちはまだ仕事を切り詰めています。 そして、需要が減少していないことを私たちは知っています。」

バンド
XNUMX 代の若者は、バンドのクラスに参加します。 写真提供: After School Matters.

放課後は後付けのままですか？

「午後 3 時以降のアメリカ」レポートによると、保護者は放課後プログラムを好意的に見ています。これは、青少年がライフ スキルを身につけ、宿題を手伝い、健康的な食事やスナックを利用できるようにするためです。 また、調査対象の親の XNUMX% が、これらのプログラムに対する公的資金提供を支持しています。

しかし、より多くの学生が質の高いプログラムにアクセスすることを妨げている主要な課題が残っています。

たとえば、ミシガン州では、約 750,000 人の K-12 の若者が放課後プログラムへの参加を待っていると、ミシガン アフタースクール パートナーシップのエグゼクティブ ディレクターであるエリン スキーンプラットは述べています。 -放課前、放課後、夏季に提供される活動を含む、学校時間のプログラミング。

「私たちは基本的に放課後の危機に直面しています。まさにその州です」と彼女は言います。 「私たちの若者が行く場所が十分にありません。」

学生がプログラムのスポットを獲得した場合でも、多くの場合、それらのプロバイダーはスタッフやその他のリソースに負担をかけています。 2021年のレポートでは、 連合が見つかりました ミシガン州の若者とプロバイダーの比率は 376 対 1 であり、組織によると、需要があるにもかかわらず番組が不足していることを強調しています。 ミシガン州南東部では、この比率は 531 対 1 とはるかに高かった。 Skene-Pratt によると、全国の比率は 211 対 1 です。 これらの数値はどれも理想的ではないと彼女は付け加えます。

その上、放課後のプログラムに資金を提供するためのパンデミック時代のドルの利用可能性は、Engage Every Student イニシアチブの目的にもかかわらず、ミシガン州での新しいサービスの爆発的な増加にはつながりませんでした。 Skene-Pratt は、放課後の活動の重要性にスポットライトを当てるイニシアチブの取り組みに感謝していますが、さらに多くの作業が必要であると述べています。

「ですから、放課後が全面的に優先されるとはまだ思っていません」と彼女は言います。 「しかし、確かにこれを優先する特定の学区や特定の管理者がいますが、繰り返しになりますが、彼らは常に資金調達の部分に対処するのに苦労しています。」

放課後のプログラムをよりしっかりと普及させる上での最大の障害は、政府の資金不足、人員不足、地域によっては交通手段の不足です。 Skene-Pratt が指し示している間、 21 世紀のコミュニティ ラーニング センター 貧困の多い地域で放課後のプログラムを作成するための有用なメカニズムとしてのプログラムは、ミシガン州でのプログラムの拡大を支援するために州議会によって追加の資金提供が承認される必要があると彼女は言います。 プロバイダは、低賃金になりがちなこれらのプログラムに関連する仕事を埋めるのに苦労することがよくあります。

また、プログラムへの通学も学生にとって厄介な問題になる可能性があります。 たとえば、デトロイトでは、 住民の約 XNUMX 分の XNUMX が車を所有していない、そして市の交通システムは信頼できないと広く考えられています。

これらのハードルはすべて、一部の若者が豊かな機会を逃していることを意味します。放課後の擁護者は、学業成績を向上させ、生徒を安全に保ち、犯罪行為やその他の有害な行動から遠ざけるのに役立つと述べています. これは子育ての問題にもなり得ると、Skene-Pratt 氏は付け加えます。働く家族は、安全な場所が他にない場合、学校が終わった後、子供たちを家に一人にしておくことをしばしば心配するからです。

幸福とコミュニティの育成

放課後のプログラムへのアクセスを改善することは、今日の学生の深刻な懸念である精神的健康に対処するのに役立つ可能性があります。 パンデミックは既存の状態を悪化させました 若者のメンタルヘルス危機、これにより、一部の放課後プログラムがビジネスを行う方法が変わりました。

パンデミックが発生したとき、シカゴの After School Matters のスタッフは迅速に行動しました。 彼らは、視覚芸術、メディア、STEM の提供物を含むすべてのプログラミングをオンラインに移行しました。 インストラクターは、若者の参加者の参加を維持するために活動を送りました。 組織はまた、彼らのニーズが何であるかについて、若者とインストラクターの両方に調査を開始しました. 生徒たちは、高いレベルの不安とストレスを報告しました。

組織のプログラムの大部分は、最終的に直接戻ってきました。 しかし、それから XNUMX 年が経った今でも、多くの学生がパンデミックによって引き起こされたメンタルヘルスの問題に対処しています。

After School Matters の戦略およびスタッフのチーフである Melissa Mister は、「彼らは間違いなくまだそこにいます」と述べています。 「これらは存在する課題でしたが、パンデミックの間、それらに別の方法で光が当てられたことを私たちは心に留めています。」

現在、2020 年に始まった Adler University Community Health Services との地域パートナーシップを通じて、After School Matters は若者の参加者に無料の個別カウンセリングを提供しています。 遠隔医療サービスへのアクセス。 メンタルヘルスの認識、悲嘆、喪失、世代間のトラウマ、癒しに関するワークショップ。 青少年のメンタルヘルスのニーズを特定するためのインストラクター向けのトレーニング。

「遠隔医療サービスを利用できるようにする方法、メンタルヘルスのサポートを受けるという汚名を取り除く方法を見つけようとするために、多くの作業が行われました」とミスター氏は言い、パートナーシップは成長したと付け加えました.

14 歳から 18 歳までの高校生を対象とするこの組織は、プログラム全体に社会的感情的学習を組み込むことも優先事項にしています。

「私たちは、若者が私たちのプログラムに参加するときに、つながりを感じ、希望を感じられるようにしたいと考えています。 彼らは、コンテンツ分野だけでなく、社会的・感情的なスキルも学びます」とミスターは言います。 「すべてのセッションの終わりには、振り返りがあります。 そのため、これらの要素の一部をフレームワークに組み込むだけで、話したり、懸念事項を共有したり、祝賀会を共有したり、他の環境とは異なる方法で人々とつながるための時間とスペースが確保されることを意味します。」

アフタースクール・マターズの19歳の同窓生で、このプログラムのユース・リーダーシップ・カウンシルの委員も務めたカーベル・アンダーソンは、メンタルヘルスのサポートを統合することで、同級生が不安、うつ病、うつ病に取り組む際に個人的な障害を表明するための安全な環境を作り出したと述べています。ストレス。 これらのサポートは、お互いにコミュニティを構築するのにも役立ちました。

「私たちにとって、XNUMX代の若者がより親密になり、お互いをチェックする方法を知ることができました」と彼は言います.

青少年の声がプログラムを変える

デトロイトに戻ると、生徒たちはダウンタウン ボクシング ジムのホールに殺到し、ピンボールのようなエネルギーと自信にあふれ、街の有名な市外局番にちなんで名付けられた毎年恒例の祭典である 313 デーのために仲間の XNUMX 人がデザインした黒い T シャツを着ています。 ある部屋では、読書の授業中に小学生が騒いでいます。 別の部屋には、ポッドキャスティング用のマイクと録音機器があります。 今夜のディナーには、モスタッチョリ、ハワイアン ロール、フルーツ カップが含まれます。

コーディングクラス
子供たちはコーディングクラスを受講します。 写真はダウンタウン ボクシング ジム提供。

2007 年に設立されたダウンタウン ボクシング ジムは、200 歳から 8 歳までの約 18 人の若者にサービスを提供し、25 歳までの若者に指導とサポートをリモートで提供しています。スタッフは近い将来、同窓生を含む 300 人の学生に数を増やしたいと考えています。 現在、待機リストには 1,000 人を超える若者がいます。 このニーズに対応するために、組織は近くの土地を購入し、新しい建物を建設する計画を立てています。 スペースが建設された後、Downtown Boxing Gym はプログラミングを拡張し、提供される生徒の数を XNUMX 倍にすることができます。

ジムの指導者たちは、現在、Engage Every Student Initiative に参加している学区や他の組織と提携しておらず、American Rescue Plan を通じて連邦政府の財政支援を受けていないと述べています。 それでも、企業、慈善団体、個人の寄付者による支援のおかげで、交通手段、プログラミング、食事を学生に無料で提供することができました。これは、放課後の分野では珍しいことです。 多くのプログラムは、参加するためにまだ料金が必要です。 放課後の機会の公平な到達.

「保護者が資金を提供するほとんどのプログラムの問題点は、ますます多くの子供たちがアクセスできないことを意味することです」と Afterschool Alliance の Grant 氏は言います。 「私たちは、すべての子供たち（両親がお金を払えるかどうかにかかわらず）に、これらと同じ豊かな経験と機会を得る機会を与えたいと思っています。なぜなら、それらは労働力と人生の成功をサポートするのに役立つからです.」

プログラム ディレクターのケイティ ソロモン氏によると、ダウンタウン ボクシング ジムのサービスは、若者の参加者の興味に基づいて増減するため、繰り返されることはめったにありません。 これは、子供や XNUMX 代の若者が放課後の風景を再構成するのにどのように役立ったかの例です。 今日のサービスは、ゲーム デザイン、サウンド エンジニアリング、料理教室、コーディングなどであふれています。

支持者は、最高の放課後プログラムは、地域社会に根ざした組織とのパートナーシップを含み、伝統的な教室のルーチンや構造を模倣していないと述べています. これらの制限の少ない環境では、学生は、テストやパフォーマンス評価の追加のプレッシャーなしに、学問的またはキャリアの興味を探求するスペースが与えられます.

「入店すると、彼らは自分たちの夜がどのように見えるかを選択できるようになります。 だから、この椅子に座って、この宿題をして、このワークシートをして、社会的基準のような、より教育的な基準に従わなければならないと彼らに言う大人は決していません」とソロモンは言います. 「それらの基準は学生に役立たないからです。」

Harper Woods High School の 18 歳の DaSean Moore は、過去 XNUMX 年間、Downtown Boxing Gym に参加しています。 彼は、インストラクターが彼を成熟させ、困難な社会的状況に対処するのを助けてくれたと言います。 ムーア氏によると、以前は争いの際に反応的になっていましたが、今ではより冷静になり、白熱した状況が発生したときに慎重になっています。 彼は複数の大学に合格しており、放課後のセッションで彼が発見した情熱を、便利屋または写真家のいずれかに興味を持っています。

ムーア氏によると、放課後のプログラムに参加することには多くの利点があります。

「私のような若者にとっては本当に助かります。なぜなら、学校に通い、卒業してから、自分には目標がなかったことに気付く人もいるからです」と彼は言います。 「この場所は、選択肢を探ることができます。」

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