トップ 5: 口頭試験の再起動が 2023 年 XNUMX 月の最も読まれたリストのトップに – EdSurge News

教育の変化は、XNUMX 月に最も人気のあった記事の最大のテーマでした。

月間トップ 5 リストのトップは、学生が ChatGPT やその他の AI ツールを使用して小論文をカンニングできるようになってしまったという懸念に対応するために、教授たちが口頭試験をどのように再起動しているかについての記事でした。 そしてそのリストには、科学指導を改善するための研究についてのノーベル賞受賞者へのインタビューも含まれていた。 「数学戦争」に関する私たちの報道に対する一連の読者の反応。 そして、教師が教育技術を活用することを妨げているものは何なのかを見てみましょう。 また、26歳で指導的地位に就いた教師が、勤務期間中のサポート不足を振り返ったエッセイもリストに載った。

1. AI チャットボットの台頭により、より多くの教育者が口頭試験に注目 - ハイテクのひねりを加えたもの：ChatGPT の台頭により、教育者は筆記エッセイの代替手段を見つけるために慌てています。 かつて中世の大学で一般的だった古典的なアプローチである口頭試験を復活させている大学もあります。 テクノロジーによって納品までの時間を短縮できるでしょうか?

2. ノーベル賞受賞物理学者が語る、教育はどう変わるべきか: 2001 年にノーベル物理学賞を受賞して以来、カール ウィーマンは教育の改善にエネルギーの大部分を費やしてきました。 そのため、彼はアクティブ ラーニングを推進し、教育を評価するより良い方法を模索するようになりました。 アイデアは定着するでしょうか？

3. 読者の反応: 漏れのある STEM パイプラインを修正するには、微積分の適応が必要ですか?：今年は学生の数学の成績が低下し、指導をめぐって「数学戦争」が繰り広げられているため、エドサージはハーバード大学へ向かい、微積分のカリキュラムを更新しようと努めている教師たちの姿を観察した。 彼らは、自分たちの方法により、より多くの学生が STEM から追い出されるのを防ぐことができると主張しています。 しかし、それは会話の始まりにすぎませんでした。 そのアイデアに賛成か反対か、読者の意見を調べてください。

4. 教師を学校の指導的地位に早く押し上げるには代償が伴う: 適切なサポートなしに若い教師を学校の指導的役割に昇格させることは危険を伴う可能性があると、The Teaching Well のエグゼクティブ ディレクターであるリンゼイ フラーは書いています。 フラーさんは、26 歳のときに指導も訓練も受けずに教師から管理者に昇進したため、このことをよく知っています。 教師が指導的地位に昇進する場合、仕事を効果的に行うにはサポートが必要だとフラー氏は言います。

5. 教師がエドテックを導入する際に実際に妨げになっているものは何ですか?: 教師が教育技術ツールや技術を活用した指導を採用することを妨げているものは何ですか? それが、教育実践とテクノロジーの利用との間のギャップをより深く理解することを目的としたプロジェクトの背後にある根本的な疑問でした。 XNUMX 人の研究者が、教育でエドテックを最も効果的に使用する方法、導入の障壁、教師の実践を変えるのに最適なツールについて学んだことを共有します。

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• 情報源： https://www.edsurge.com/news/2023-11-11-top-5-rebooting-the-oral-exam-tops-most-read-list-for-october-2023