Làm thế nào để âm nhạc hỗ trợ học tập xã hội và cảm xúc

Cảm xúc của chúng ta từ lâu đã đan xen với âm nhạc. Tôi chắc rằng bạn có những bài hát gắn liền với những khoảnh khắc ý nghĩa trong cuộc đời bạn. Có một bản nhạc cho các cuộc chia tay của bạn và các kết nối thính giác từ những mất mát đáng buồn nhất đến những chiến thắng vĩ đại nhất của bạn. Và sau đó là những bài hát mà bạn không thể không nhảy theo khi chúng tiếp thêm năng lượng cho bạn. Đó là lý do tại sao, khi ở xa hoặc gặp trực tiếp, tôi luôn đảm bảo nhảy với học sinh của mình và thậm chí hát những bài hát của riêng chúng tôi về cảm giác của chúng tôi với một chút trợ giúp từ Flocabulary.

Đây là những sự thật phổ quát mà tất cả chúng ta đều biết ngay cả khi không hiểu về endorphin hay nghiên cứu về nhiều cách mà âm nhạc mang lại lợi ích cho chúng ta hoặc nhận thức tích cực về thay đổi hóa học nó gợi ra để tăng cường năng lực của chúng tôi. Chúng tôi biết âm nhạc là liệu pháp. Chúng tôi biết nó thúc đẩy chúng tôi hành động, nâng cao cảm xúc của chúng tôi và giúp chúng tôi thoát khỏi sự mệt mỏi và rắc rối. Nhịp điệu của một bài hát bắt chước nhịp tim của chúng tôi và cho chúng tôi biết rằng chúng tôi vẫn còn sống và bày tỏ cảm xúc của mình trong bi kịch nhiều hơn những lời nói đơn lẻ có thể. Và vì vậy, bất kỳ nhà giáo dục nào xứng đáng với muối của họ sẽ cố gắng khai thác sức mạnh của âm nhạc và mối liên hệ của nó với SEL (học tập xã hội và cảm xúc). Rất vui khi một nền tảng như Flocabulary giúp điều đó trở nên dễ dàng với bài hát hip-hop kết nối với bài học SEL.

Âm nhạc là văn học của trái tim; nó bắt đầu nơi bài phát biểu kết thúc. 

Alphonse De Lamartine

Với tư cách là một nhạc sĩ, một nhà giáo dục học sinh mắc chứng tự kỷ và bản thân là một người mắc chứng tự kỷ; Tôi có thể đảm bảo với bạn rằng âm nhạc có thể kết nối với những nơi sâu thẳm trong não bộ của chúng ta mà những từ ngữ đơn giản không thể làm được. Bạn không cần phải đọc của Watson Sinh học của biểu diễn âm nhạc và chấn thương liên quan đến biểu diễn hay luận văn thạc sĩ nhàm chán khủng khiếp của tôi về lợi ích của âm nhạc atonal đối với việc giảm các hành vi kích thích để biết sức mạnh của âm nhạc. Bạn chỉ cần nhấn play trên dàn âm thanh nổi đó và chỉ cần nhìn vào phản ứng trên khuôn mặt của những đứa trẻ chậm phát triển hoặc những đứa trẻ đã trải qua chấn thương và bạn sẽ biết ngay tác động của nó.

Tôi sống ở Queens, NY, quận đa dạng nhất của Hoa Kỳ và tôi dạy ở Quận 75 của Thành phố New York, chương trình giáo dục đặc biệt trên toàn thành phố dành cho học sinh khuyết tật có nhu cầu từ trung bình đến cao hơn. Thành phố và quận của tôi bị ảnh hưởng nặng nề hơn bất kỳ nơi nào khác trong giai đoạn đầu của đại dịch. Và, tất nhiên, chúng tôi đã nghe các cuộc thảo luận về việc học sinh chùn bước với những gì mà một số hướng dẫn được coi là dưới chuẩn trong những thời điểm chúng tôi ở xa. Vì vậy, tất nhiên, câu hỏi được đặt ra, "Có đáng để dành khoảng thời gian hạn chế mà chúng ta có để tìm hiểu về âm nhạc và các mối quan hệ xã hội không?"

Mặc dù vậy, tôi sẽ phản bác lại rằng nhiều nhân viên, trẻ em và gia đình của họ đang phải chịu đựng ở đây vì những mất mát cá nhân rất thực của chúng tôi; Làm thế nào chúng ta có thể không kết hợp các nhu cầu xã hội và tình cảm của cộng đồng vào các hoạt động hàng ngày của chúng ta? Bất cứ điều gì khác sẽ trở nên vô nghĩa, và bất kỳ nỗ lực nào trong việc “học tập bình thường” sẽ bị cản trở nghiêm trọng bởi sự căng thẳng thực sự mà tất cả chúng ta đang cảm thấy. Vì vậy, chúng tôi bước vào thế giới của đại dịch SEL như bao người khác. Nhưng chúng tôi rất vui vì đã được trang bị đầy đủ với đăng ký Flocabulary của quận tôi và giờ là đăng ký cho Nearpod để sử dụng trong quá trình học từ xa. Chúng tôi không biết mình sẽ cần gì, nhưng tôi có thể nói rằng sự đáp ứng của một công ty như Flocabulary đối với học sinh cụ thể của khu tôi đã cung cấp một chút ánh sáng trong thời điểm đen tối. Họ cũng đã nghĩ ra những cách mới để làm cho nền tảng dễ tiếp cận hơn đối với học sinh khuyết tật của chúng tôivà tôi đã hy vọng rằng chúng tôi có thể xây dựng trên cơ sở đó để đáp ứng mọi nhu cầu về cấu trúc hoặc tình cảm cho gia đình của chúng tôi.

SEL có ý nghĩa trong đại dịch

Tôi xin nói rõ rằng, học khu của tôi, do nhu cầu của học sinh - nhiều em mắc chứng rối loạn cảm xúc/hành vi liên quan đến những tổn thương trong quá khứ, từ lâu đã tham gia vào việc kết nối việc giảng dạy với nhu cầu xã hội của học sinh. Giờ đây, mặc dù đang ở giữa những mất mát cá nhân, khó khăn kinh tế và biến động xã hội; nhiều trường học đang xem xét lại việc kết nối SEL (học tập cảm xúc xã hội) bẩm sinh vào các chương trình học tập của họ.

Và có giá trị trong việc dạy toàn bộ con người và đánh giá tính cách chứ không chỉ hướng dẫn trong các chủ đề riêng lẻ, điều đã được các học giả cổ đại như Plato và Khổng Tử công nhận từ lâu. Nhưng chúng ta không thể bị cuốn vào một số SEL được tô vẽ nhẹ nhàng trên một chương trình giảng dạy trần tục khác. Điều đó sẽ không đủ.

Vì vậy, khi chúng ta đi sâu vào nhận thức xã hội và giải quyết xung đột, nếu chúng ta làm điều đó mà không xem xét các mối liên hệ văn hóa rộng lớn hơn và lịch sử bất công đối với những sinh viên da đen, bản địa hoặc những sinh viên khác thuộc các nhóm thường bị gạt ra ngoài lề xã hội; sau đó chúng tôi làm một dịch vụ bất lợi cho tất cả mọi người. Chúng ta không thể chỉ làm SEL về việc tất cả mọi người đều là bạn mù màu, bởi vì điều đó bỏ qua thế giới mà học sinh của chúng ta hiện đang trải nghiệm. Dena Simmons mô tả những nỗ lực SEL đó là “quyền tối cao của người da trắng với một cái ôm”. Chúng ta phải đi sâu vào một cuộc khám phá có ý nghĩa về bối cảnh chính trị xã hội rộng lớn hơn của chúng ta và thậm chí chúng ta có thể gắn nó với bối cảnh lớn hơn. sáng kiến ​​công lý phục hồi xảy ra trong tổ chức của chúng tôi. Sau đó, chúng ta có thể trao quyền cho các thực hành được thúc đẩy bởi dữ liệu thực tế về kết quả hành vi và học tập trong trường học theo cách được kết nối với các mục tiêu và tầm nhìn lớn hơn của trường học. Và, chắc chắn, thật khó để biết bắt đầu từ đâu. Nhưng tôi lại có thể nhìn vào Flocabulary với nhiều nghệ sĩ đa dạng trong các bài hát của họ, một lăng kính hướng tới công bằng và hòa nhập, và và một loạt bài học về chủng tộc và công bằng xã hội để cung cấp một điểm khởi đầu cho các cuộc thảo luận khó khăn nhưng cần thiết. Và chính trong những thời điểm đó, SEL có thể có tác động thực sự đến những học sinh của chúng ta, những người được phục vụ kém thông qua mô hình giáo dục công xưởng quá thịnh hành.

Âm nhạc & SEL

Tổng quan về SEL

Tại thời điểm này chúng ta có thể đi sâu vào tổng quan kỹ lưỡng về SEL, nguồn gốc của nó và các phương pháp hay nhất, nhưng đó là toàn bộ bài viết cho chính nó. Mặc dù vậy, chuyến lặn đó sẽ xứng đáng với thời gian của bạn nếu bạn có thể tìm thấy nó. Tuy nhiên, đối với bất kỳ ai mới làm quen với chủ đề này, hãy bắt đầu với sự hiểu biết cơ bản rằng các chương trình SEL hiệu quả sẽ cải thiện thành tích học tập và hành vi tích cực đồng thời dạy các kỹ năng giao tiếp và nội tâm có giá trị cần thiết trong suốt cuộc đời của học sinh. Đó là lý do tại sao chúng đáng giá. Về cách họ làm việc, nó thay đổi tùy theo độ tuổi và nhu cầu của học sinh. Hầu hết các chương trình mặc dù được xây dựng xung quanh bản gốc Khung CASEL và đi sâu vào năm kỹ năng chính là nhận thức bản thân, quản lý bản thân, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ và ra quyết định có trách nhiệm. Ngoài ra, hầu hết các chương trình tìm cách cung cấp một môi trường an toàn để thảo luận cởi mở đồng thời cho phép lựa chọn. Các chương trình cố gắng thử thách học sinh theo cách giúp thấm nhuần sự tự tin và thúc đẩy sự hợp tác. Cuối cùng, điều hiệu quả nhất mà bất kỳ người hướng dẫn SEL nào cũng có thể làm là trở thành tấm gương tích cực về hành vi tích cực cho học sinh.

kết nối âm nhạc

Vì vậy, bây giờ ở đây chúng ta đang ở giữa một trải nghiệm không giống ai. Khi trưởng thành, chúng ta vẫn đang vật lộn để điều hướng nó theo cảm xúc. Làm thế nào để chúng ta đối phó với sự mất mát của những người thân yêu, sự cô lập, hoặc cảm giác đau buồn trước tình trạng của thế giới? Nếu chúng ta không chắc chắn về câu trả lời, làm sao những người trẻ tuổi với bộ não vẫn đang phát triển của họ có thể biết cách tránh những cạm bẫy tình cảm? 

Vì vậy, vì âm nhạc và cảm xúc vốn đã hòa quyện vào nhau, nên việc sử dụng cái này khi đối đầu với cái kia là điều hợp lý. Vì vậy, bất kỳ hướng dẫn nào về học tập xã hội và cảm xúc nên cố gắng kết hợp âm nhạc. Điều đó có thể và phải được thực hiện một cách có ý thức xã hội để tối đa hóa tác động của học sinh như đã đề cập trước đây. Vâng, tôi có một danh sách phát về đại dịch đã nâng cao tinh thần của tôi và một cộng đồng gồm những người bạn khích lệ đã hỗ trợ tôi. Nghe có vẻ giống như phần mở đầu của một vở nhạc kịch SEL (MSEL) nào đó. Nhưng chúng ta cần phải đi sâu hơn.

Tôi phải nói rằng việc nghỉ học ngắn hạn trong năm qua để cả lớp tham gia vào các xu hướng âm nhạc trên TikTok đã không thành công trong việc khiến tôi 🔥 (cùng với việc tôi cố gắng sử dụng cụm từ lửa), nhưng nó đã thúc đẩy các kết nối có ý nghĩa giữa các học sinh của tôi và bản thân tôi. Những khoảnh khắc ngớ ngẩn ngắn ngủi đó trong khi kết nối và suy ngẫm về trạng thái cảm xúc chân thực của chúng ta đã giúp ích rất nhiều cho việc thúc đẩy việc học tập trong suốt phần còn lại của ngày hơn bất kỳ bài đánh giá nào. Đó là bởi vì mối liên hệ đó là nơi mọi sự dạy dỗ tốt bắt đầu. Bạn không thể có hiệu quả nếu bạn không biết rõ về học sinh của mình. Và việc cho học sinh lựa chọn âm nhạc ngay cả khi nó liên quan đến một hoạt động học thuật hoàn toàn riêng biệt (nghe một bài hát trong khi làm việc nhóm) thể hiện cách bạn đánh giá cao học sinh. Thách thức họ chọn một bài hát liên quan đến cảm xúc hiện tại của họ hoặc hoạt động mà họ đang tham gia. Ngoài ra, yêu cầu họ tạo một bài hát (thêm về điều đó bằng cách sử dụng Flocabulary bên dưới).

Tôi tin rằng mọi người sẽ sớm nhận ra rằng các nhà giáo dục nghệ thuật của chúng ta là vũ khí bí mật để thực hiện Học tập Cảm xúc Xã hội trong các trường học của chúng ta.

Tiến sĩ Maurice Eliase

Như tôi đã nói trước đây, chúng ta cũng cần kết nối với nhiều nền văn hóa âm nhạc, đặc biệt là những nền văn hóa có ý nghĩa đối với học sinh của chúng ta. Và có lẽ hầu hết các sinh viên yêu thích hip-hop và có thể những người khác là một chút emo. Một số có thể thích nhạc pop và những người khác yêu thích Pinoy hoặc Bachata từ quê hương của họ, nhưng như tôi đã nói trước đây, MSEL không đáp ứng về mặt văn hóa là trống rỗng. VÌ VẬY biết học sinh của bạn đủ rõ để khai thác tất cả những điều đó.

 Và cuối cùng, chúng tôi muốn học sinh của mình trở thành những người sáng tạo. Ở Odessa, Texas, một thị trấn nổi tiếng về bóng đá và ban nhạc diễu hành, các học sinh đã phải vật lộn để kiên trì vượt qua đại dịch, và tập nhạc diễu hành buổi sáng là điều duy nhất khiến một số học sinh trung học đến lớp. Âm nhạc gắn liền với các mối quan hệ xã hội của học sinh và toàn bộ khái niệm của họ về giá trị của trường học. Âm nhạc được kết nối và vẫn là một phần của bản sắc văn hóa, tinh thần và xã hội của chúng ta. Một trong những trải nghiệm MSEL tuyệt vời nhất mà các lớp học của tôi có được ngay cả khi chúng tôi ở xa là tạo ra các bản nhạc kết hợp hoặc các bài hát gốc. Vâng, tôi có một ngôi nhà đầy nhạc cụ chuyên nghiệp, nhưng chúng tôi rất vui khi thu thập tài liệu và tạo ra nhạc cụ của riêng mình nhạc cụ tự chế. Và nó công bằng vì nó không mất nhiều. Một số hộp Pringles hoặc một vài chiếc thìa sẽ hoạt động. Tôi thậm chí còn có thể giao tài liệu cho các học sinh đang ở trong các trại tạm trú. Và sau đó chúng tôi sử dụng Phòng thí nghiệm Lyric của Flocabulary được kết nối với nội dung mà chúng tôi đang tìm hiểu để tạo nhịp nền và giúp chúng tôi tạo ra các giai điệu của mình. Hai chủ đề chúng tôi thường kết nối trở lại là những chủ đề trên xây dựng sự đồng cảm và hoạt động lắng nghe vì chúng là những kỹ năng mà học sinh mắc chứng tự kỷ thường gặp khó khăn nhưng lại có ý nghĩa quan trọng hơn trong thời kỳ đại dịch. Và tôi đã thấy khi họ chơi và hát, ánh sáng trên khuôn mặt của họ về một trải nghiệm sẽ được ghi nhớ ngoài bất kỳ bài học nào tôi đã dạy trong năm đó. Âm nhạc có thể là một lối thoát và cũng là niềm vui.

Tài nguyên MSEL

Bạn không cần phải xây dựng một bản giao hưởng đẳng cấp hay bất cứ điều gì để tham gia vào MSEL có ý nghĩa. Học sinh có thể nghe một bản nhạc và diễn giải cảm xúc của mình như trong “Tắt tin tức” bài học ví dụ. Có một số tài nguyên có sẵn. Các Trung tâm Giáo dục Nghệ thuật và Học tập Cảm xúc Xã hội (ArtsEdSEL) là một trung tâm tuyệt vời hướng dẫn học sinh thực hiện năm kỹ năng SEL thông qua sáng tạo nghệ thuật, biểu diễn, phản hồi và kết nối. Ngoài ra, Nghệ ThuậtEdNow cho phép học sinh và giáo viên tham gia vận động nghệ thuật, một phần quan trọng của MSEL vì nghệ thuật thường là nơi an toàn đầu tiên cho phép sự xa lạ và bất đồng bắt đầu nảy nở ở một số thanh thiếu niên. Âm nhạc và nghệ thuật được tạo ra để thách thức hiện trạng. Hơn nữa, học sinh của tôi thậm chí còn dễ dàng hơn thông qua Flocabulary cung cấp tất cả các chủ đề thông qua âm nhạc hip-hop. Ngoài ra, có toàn bộ phần kỹ năng sống bao gồm các chủ đề liên quan đến SEL, sức khỏe và sự lành mạnh cũng như công bằng xã hội, mang đến cho bạn khả năng kết hợp những sáng kiến ​​đó theo cách tôi đã mô tả trước đây. Ngoài ra, Lyric Lab cung cấp một không gian giúp học sinh của tôi dễ dàng bắt đầu tạo các bài hát của riêng mình liên quan đến bất kỳ chủ đề nào mà chúng tôi đang khám phá và thực hiện nó một cách toàn diện với Độc giả và một số tính năng trợ năng khác được tích hợp trong nền tảng. Đó là những loại công cụ giúp cuộc sống của tôi dễ dàng hơn một chút với tư cách là một giáo viên dạy học sinh khuyết tật.

Vì vậy, tôi hy vọng rằng dù bạn làm điều đó như thế nào, thì bạn cũng bắt đầu tham gia vào loại công việc SEL có ý nghĩa có thể có tác động lớn, đặc biệt là đối với những học sinh đang gặp khó khăn của bạn. Và tôi hy vọng rằng dù bạn kết hợp sức mạnh của âm nhạc như thế nào, nó sẽ bắt đầu hành trình học hỏi các kỹ năng cần thiết của họ để tạo ra một bản nhạc thành công cho phần còn lại của cuộc đời họ.

Một điều tốt về âm nhạc, khi nó chạm vào bạn, bạn không cảm thấy đau đớn.

Bob Marley

Nguồn: http://blog.flocabulary.com/how-does-music-support-social-and-emotional-learning/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=how-does-music-support-social-and-emotional-learning