Wyniki wyszukiwania dla: edtech

Wirtualne szkolenie w wiadomościach

Węzeł źródłowy: https://virtualschooling.wordpress.com/2024/02/03/virtual-schooling-in-the-news-946/
Znak czasu: 3 lutego 2024 10:01 - Data modyfikacji: 3 lutego 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

3 lutego 2024 Wirtualna szkoła w wiadomościach Zapisano pod: wirtualna szkoła — Michael K. Barbour o 7:01 Tagi: cyber szkoła, edukacja, szkoła średnia, aktualności, wirtualna szkoła Począwszy od nurkowania edukacyjnego. Likwidacja programu FCC na rzecz niedrogiej łączności może zwiększyć luki w zadaniach domowych Jeśli Kongres nie przeznaczy większych funduszy, federalny program pomagający w podłączeniu prawie 23 milionów rodzin o niskich dochodach do usług internetowych zostanie wstrzymany. Ed Dept przedstawia 3 nierówności, które należy uwzględnić w planie technologii edukacyjnych na rok 2024. Plan wzywa liderów do zajęcia się przepaściami w zakresie technologii edukacyjnych w zakresie wykorzystania, projektowania i dostępu do technologii cyfrowych. Następny,

Czy możemy zlikwidować przepaść cyfrową?

Węzeł źródłowy: https://virtualschooling.wordpress.com/2024/02/02/can-we-close-the-digital-divide/
Znak czasu: 2 lutego 2024 7:08 - Data modyfikacji: 2 lutego 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

2 lutego 2024 Czy możemy zlikwidować przepaść cyfrową? Zapisano pod: wirtualna szkoła — Michael K. Barbour @ 4:08 Tagi: cyber szkoła, edukacja, szkoła średnia, Narodowy Plan Technologii Edukacyjnych, aktualności, Raport Hechingera, wirtualna szkoła Tak więc to przewinęło się wczoraj przez moją skrzynkę odbiorczą, a od czasu ogólnokrajowego Plan Technologii Edukacyjnych nie ma wiele do powiedzenia na temat faktycznego szkolenia nauczycieli w zakresie nauczania na odległość (nawet po upływie ostatnich czterech lat), warto podzielić się tym punktem z Raportu Hechingera. Zapisz się na bezpłatną subskrypcję. I zaproś znajomego

Discovery Education oferuje nauczycielom nowe zasoby wspierające obchody Miesiąca Czarnej Historii 

Węzeł źródłowy: https://www.eschoolnews.com/newsline/2024/02/02/discovery-education-offers-educators-new-resources-supporting-black-history-month-observances/
Znak czasu: 2 lutego 2024 7:00 - Data modyfikacji: 2 lutego 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

Charlotte, Karolina Północna. — Discovery Education zaprezentowało dziś nową kolekcję wciągających, wysokiej jakości cyfrowych zasobów edukacyjnych wspierających obchody Miesiąca Czarnej Historii. Discovery Education to światowy lider w dziedzinie technologii edukacyjnych, którego najnowocześniejsza platforma cyfrowa pobudza ciekawość uczniów i wspiera naukę, gdziekolwiek się ona odbywa. Następujące zasoby są teraz dostępne dla użytkowników wielokrotnie nagradzanej platformy edukacyjnej Discovery Education Experience K-12: Gotowe do użycia zasoby dotyczące praw obywatelskich: Dzięki serii DE Original Series, Need to Know, uczniowie podróżują w czasie, aby zbadać prawa obywatelskie Ruch. Do każdego odcinka dołączone są gotowe lekcje i ćwiczenia w formacie PDF

Tech & Learning ogłasza zwycięzców konkursu Best for 2023

Węzeł źródłowy: https://www.techlearning.com/news/tech-and-learning-announces-the-winners-of-its-best-for-2023-contest
Znak czasu: 2 lutego 2024 6:00 - Data modyfikacji: 2 lutego 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

Magazyn Tech & Learning ogłosił zwycięzców konkursu Best of 2023, w którym nagradzana jest technologia edukacyjna, która wyjątkowo wsparła nauczycieli i uczniów w 2023 roku. Firma Tech & Learning poprosiła nasz zespół ekspertów o ocenę setek nominacji w celu wybrania produktów, które ich zdaniem wspierają edukację w tym roku Poprzedni rok. Każdy nominowany odpowiedział na następujące pytania: Jaki konkretny problem rozwiązuje ten produkt? W jaki sposób Twój produkt wyjątkowo wspierał nauczanie i uczenie się w 2023 roku? W jaki sposób Wasz produkt odpowiada na wyzwania stojące przed dzisiejszą edukacją? Poniższe produkty zostały wybrane jako zwycięskie

Współpraca na rzecz przyszłości nauczania i uczenia się za pomocą technologii – EdSurge News

Węzeł źródłowy: https://www.edsurge.com/news/2024-01-31-collaborating-for-the-future-of-teaching-and-learning-with-technology
Znak czasu: 31 stycznia 2024 12:55 - Data modyfikacji: 31 stycznia 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

How do we get insights to the people who need them the most? This statement has guided the Feedback Loops work at Digital Promise over the last two years as we’ve explored ways different communities can collaborate to improve education. Looking forward, this will become even more important as the speed of edtech product life cycles increase, as evidenced by the recent release and adoption of generative AI tools across the landscape. Engaging in research and design work with communities of researchers, practitioners and edtech product developers has led us

5 największych trendów edukacyjnych w 2024 roku

Węzeł źródłowy: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/31/5-of-the-biggest-education-trends-in-2024/
Znak czasu: 31 stycznia 2024 5:00 - Data modyfikacji: 31 stycznia 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

Kluczowe punkty: Wraz z nadejściem nowego roku nauczyciele i liderzy branży z niecierpliwością wyczekują najważniejszych trendów w edukacji na rok 2024. W ostatnich latach branża edukacyjna doświadczyła szybkiej ewolucji, naznaczonej nowymi pomysłami i pojawiającymi się technologiami. W 2024 r. ta dynamika będzie kontynuowana, co przyniesie nowe technologie edukacyjne, innowacyjne podejścia do nauczania i inspirujące przestrzenie do nauki. W tym roku szkoły kierują swoją energię na wspieranie dobrego samopoczucia nauczycieli i ponowne angażowanie uczniów poprzez innowacyjne przestrzenie do nauki i technologie edukacyjne. W rezultacie zaobserwujemy zmianę w sposobie i sposobie, w jaki technologie edukacyjne wspomagają proces uczenia się

Research to Impact: Four Steps to Build a Successful edtech Enterprise – EdSurge News

Węzeł źródłowy: https://www.edsurge.com/news/2024-01-26-research-to-impact-four-steps-to-build-a-successful-edtech-enterprise
Znak czasu: 26 stycznia 2024 4:55 - Data modyfikacji: 26 stycznia 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

If you build it, will it work? And how will you measure it? Those are vital questions for education technology innovators as they build ventures, secure funding and expand their impact. In a crowded marketplace with fierce competition for scarce dollars, savvy entrepreneurs embrace research to inspire, hone and scale their businesses. Catalyst @ Penn GSE, a global center for education innovation at the University of Pennsylvania, is passionate about supporting education entrepreneurs. Catapult, the Catalyst @ Penn GSE virtual accelerator, transforms education entrepreneurship. From idea to scale, Catapult helps

Piątek 5: Wiele twarzy uczenia się w klasie

Węzeł źródłowy: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/26/friday-5-the-many-faces-of-classroom-learning/
Znak czasu: 26 stycznia 2024 4:53 - Data modyfikacji: 26 stycznia 2024 r. - Opublikowany przez:
Klaster źródłowy:

Key points: There’s no denying it: Classroom learning is changing. Classrooms today could be in person, online, or hybrid. Classrooms may be student-driven, might focus on project-based learning, or may offer learning through a specialized topic such as STEM. And while today’s classrooms look different, students and teachers remain at the heart of classroom learning. Let’s take a look at a few trends in classroom learning and how these trends are impacting the future of education. What is a learning activity in a classroom? Project-based learning is one of the