Undervisning i aktuelle hendelser: Hvordan uken i rap blir til

Publisert av Platon

Følgere: 0

I løpet av de siste to årene har videoinstruksjonens rolle stadig utvidet seg i klasserommet, spesielt når man underviser i aktuelle hendelser. På grunn av skolenedleggelser og fjernundervisning, vendte mange lærere seg til video som en måte å holde elevene engasjert. Video er et kjent format for en generasjon med digitalt innfødte studenter og kan tjene som en god krok og noen ganger mesteparten av undervisningen for visse leksjoner. Men å finne kvalitet, rettidig videoinnhold kan være en utfordring. Det er der Uke i Rap kommer i.

Undervisning i aktuelle hendelser med uken i rap

The Week in Rap (WIR) er en ukentlig, rappet oppsummering av viktige overskrifter og studentnyheter som brukes til å undervise i aktuelle hendelser. Med et nytt avdrag hver fredag Uke i Rap (Og WIR Junior for klasse 3-5) er ikke bare en måte for elevene å holde seg orientert om aktuelle hendelser, men det er også en mulighet for lærere til å sette i gang diskusjoner om viktige emner og fremme leseferdighet på tvers av læreplanen. Før vi kommer inn på alle funksjonene WIR tilbyr, la oss se bak kulissene.

Hver uke lager Flocab-teamet disse ukentlige videoene fra bunnen av som lærere kan bruke når de underviser i aktuelle hendelser. Prosessen begynner mandag morgen og avsluttes med en ferdig sang, video og sett med leksjonsaktiviteter på Flocabulary.com hver fredag morgen.

Hvordan uken i rap blir til

Denne prosessen skjer hver uke og involverer nesten alle medlemmer av Flokabulær innholdsteam. Men hvordan kan lærere og elever engasjere seg i WIR en gang publisert på Flocabulary?

Flokabulær har standardtilpassede hiphop-sanger og videoer for elever i klasse K-12. Å få tilgang videoer og aktiviteter delt på dette innlegget, meld deg på Flocabulary nedenfor.

Videoinstruksjon: The Week in Rap (WIR) Leksjonsrekkefølge

Akkurat som alle andre Flocabulary-leksjoner inkluderer WIR aktiviteter som utfyller og går utover videoinstruksjon. Den første delen av leksjonsrekkefølge er selve videoen. Hver video inneholder 5-7 nyhetshistorier som spenner fra verdensnyheter til vitenskap og teknologi, relaterte studentnyheter og alt i mellom. Vi streber etter å finne en balanse mellom store nyhetssaker, historier relatert til akademiske felt, og morsomme, spennende eller rett og slett merkelige nyheter. Hver historie er valgt med elevene i tankene, og tekstforfatterne våre tar sikte på tydelig, objektiv rapportering. Vi er forpliktet til å bruke videoinstruksjoner for å diskutere ekte, relevante nyheter gjennom engasjerende, akademisk hiphop. For å forbedre videoinstruksjonen og vekke diskusjon kan lærere slå på diskusjonsmodus. Denne funksjonen vil sette videoen på pause på bestemte punkter og stille skreddersydde diskusjonsspørsmål om utvalgte historier. Det kan være nyttig å se først med diskusjonsmodus av og deretter en gang til med den på for å sikre at elevene har en sjanse til å ta innover seg hver historie.

Undervisning i aktuelle hendelser med Vocab-kort

Neste opp i leksjonssekvensen er Vocab-kort. Gjennom tekstskrivings- og vurderingsprosessen identifiserer og velger medlemmer av Flocab-pensumteamet nivå 2 og 3 ordforråd som skal inkluderes i tekstene. Vocab Cards lar elevene gjøre seg kjent med disse begrepene og bygge ordkunnskap ved å skrive en setning eller tegne et bilde for hvert ord. Studentene kan deretter sette kunnskapen sin på prøve med Vocab spill, et interaktivt spill der elevene "bygger en beat" ved å matche ord til definisjoner, bilder, synonymer og antonymer og fylle ut tomrom i setninger og tekster. Å se videoen, samhandle med Vocab-kort og spille Vocab-spillet gir flere eksponeringer for ordforråd – alt innen en tidsriktig og relevant leksjon om aktuelle hendelser.

Undervisning i aktuelle hendelser ved hjelp av Lyric Lab

Undervisning i aktuelle hendelser med Quiz

Etter at elevene har jobbet gjennom vokabularet, er det tid for Quiz. Quizen er en naturlig forlengelse av videoinstruksjonen. Quizen med 10 spørsmål og Junior-quizen med 5 spørsmål er automatisk karakterisert og en fin måte å sjekke om elevene trenger mer støtte for å forstå nyhetene og hendelsene i videoen.

Undervisning i nyhetsartikler med Lyric Lab

Den siste leksjonsaktiviteten er Lyrikklab. Lyric Lab gir studentene en mulighet til å demonstrere mestring av innholdet og bli kreative ved å skrive sine egne tekster når de underviser i aktuelle hendelser. Alternativene er uendelige. Elevene kan skrive om uken i rap eller svare på den. De kan nullstille på én historie eller skrive om noe vi ikke dekket. Vi gjør vårt beste for å gi en nøytral gjenfortelling av aktuelle hendelser, men det betyr ikke at elevene må gjøre det samme. Lyric Lab gir elevens stemme, slik at de kan uttrykke seg og utforske hva de brenner mest for i forhold til nyhetene. Sjansen til å lage sin egen akademiske hiphop gir studentene en følelse av eierskap og en dypere forståelse av innholdet.

Lyric Lab for undervisning i nyhetsartikler

Gå utover leksjonssekvensen

I tillegg til aktivitetene på leksjonssiden inkluderer hver leksjon en utskrivbart utdelingsark. Disse utdelingsarkene inviterer studentene til å delta i en dypere analyse av innholdet ved å behandle WIR som en tekst. Denne dypere analysen er en måte å utvide videoinstruksjonen uten å huske. Det gir studentene en mulighet til å undersøke deres forståelse av nyhetene ved å vurdere deres rolle som forbruker.

Vår roterende timeplan med utdelinger guider studentene gjennom analyser som spenner fra tekst-til-selv-forbindelser og refleksjoner til identifikasjon og oppsummering av hovedpunkter, til vurdering av hip-hop som et kommunikasjonsmedium.

Med den voksende rollen til video i klasserommet for å undervise i aktuelle hendelser, er det avgjørende å inkorporere leseferdighet og leseforståelse i videoundervisning. Evnen til å analysere og tenke kritisk om flere medieformater er en viktig ferdighet fra det 21. århundre som kan finpusses hver uke ved å bruke Week in Rap – og de utskrivbare utdelingene er bare et utgangspunkt. WIR er bygget for å invitere til samtale ved å dekke engasjerende nyhetssaker som er relevante for elevenes liv. Lage ukeblad klasseromsrutine nyhetsanalyse og diskusjonsvaner bidrar til å utvikle en følelse av globalt medborgerskap hos studenter og gir en mulighet til å øve på leseferdigheter i en ny kontekst hver uke når de underviser i aktuelle hendelser.

Flokabulær har standardtilpassede hiphop-sanger og videoer for elever i klasse K-12. Å få tilgang videoene og aktivitetene som er delt i dette innlegget, meld deg på Flocabulary nedenfor.