Cultuuropbouwende eerste schooldag

Heruitgegeven door Plato

volgers: 0

1. Deel unieke talenten

Help leerlingen hun nieuwe klasgenoten te leren kennen door verborgen talenten, groot en klein, te delen. Wanneer studenten elkaars unieke vaardigheden leren kennen, ontwikkelen ze een groter gevoel van gemeenschap en acceptatie.

Activiteit: Play “We hebben talent” een woordenschatvideo over de vreemde en fantastische vaardigheden van studenten. Geef de leerlingen vervolgens de tijd om hun talenten te tonen, of schrijf een paar rijmpjes over hun vaardigheden.

2. Verdrijf geruchten

Vooral in de lagere klassen kan de eerste schooldag een zenuwslopende dag zijn. En het helpt niet dat kinderen altijd geruchten horen over wat het volgende jaar in petto heeft. In ons woordenschatlied, “Gewoon een gerucht”, kinderen delen de gekste geruchten die ze over het volgende leerjaar hebben gehoord. (“Toen ik op de kleuterschool zat, hoorde ik / Dat in de eerste klas de leraar een vogel was.”)

Activiteit: Play “Gewoon een gerucht” en nodig de leerlingen vervolgens uit om de geruchten die ze over hun nieuwe cijfer hebben gehoord anoniem op een vel papier te schrijven. Kies er een paar uit om voor te lezen en verduidelijk wat echt is en wat niet.

3. Stel ambitieuze en realistische doelen

Het begin van het schooljaar is een tijd om groots te denken. Deze activiteit moedigt leerlingen aan om na te denken over hun grote doelen, zowel binnen als buiten het klaslokaal.

Activiteit: Bekijk ons vocabulairelied ‘Ik wil roem.’ Het draait allemaal om een jongetje genaamd Nate die niets liever wil dan beroemd worden. Vraag de leerlingen of ze dit een goed doel vinden of niet. Laat de leerlingen vervolgens hun ambities en doelen benoemen, en laat de leerlingen opschrijven welke stappen ze dit jaar in de klas kunnen zetten om dat doel te bereiken.

4. Creëer een medelevende en veilige ruimte

Als leerlingen zich veilig en gerespecteerd voelen, is het gemakkelijk om te leren. Maar pesten kan een giftige omgeving voor studenten creëren. Als u vooraf een openhartige discussie over medeleven en pesten heeft, worden er verwachtingen gewekt voor een positieve klas, terwijl het ook gemakkelijker wordt om met moeilijke situaties om te gaan die zich later kunnen voordoen.

Activiteit: Bekijk twee woordenschatvideo's: “Heb mededogen“, een verhaal over wat er gebeurt als een kind het goede doet in de bus, en “littekengezicht“, een verhaal over de gevaren van pesten. Gebruik de verhalen als een kans om het gesprek over pesten op gang te brengen. Leerlingen willen misschien praten over momenten waarop zij of iemand die ze kenden gepest werd, en hoe ze zich voelden. Maak vervolgens het klassenbeleid inzake pesten duidelijk.

5. Introduceer het concept van codewisseling

De taal die kinderen in de lunchroom gebruiken, is anders dan de taal die ze in de klas gebruiken. Maar dat betekent niet dat de één gelijk heeft en de ander ongelijk. Het betekent alleen dat bepaalde soorten Engels geschikt zijn voor verschillende situaties. Dit wordt ‘code-switching’ genoemd en het is een cruciale vaardigheid om vooruit te komen in het klaslokaal, maar ook daarbuiten.

Activiteit: Kies uw favoriete Flocabulary liedje waar jargon in zit. Of vraag de leerlingen om een van hun favoriete liedjes mee te nemen. Lees vervolgens de eerste alinea van een voorbeeldessay voor de klas. Vraag de leerlingen om de verschillen te beschrijven en bespreek vervolgens waarom beide vormen van taal nodig zijn en hun plaats hebben. Je zou de leerlingen zelfs kunnen vragen een sms-gesprek dat ze onlangs voerden te ‘vertalen’ naar ‘Standaard Engels’. Stel duidelijke verwachtingen over de soorten taal die in uw klaslokaal nodig zijn.

6. Creëer wereldburgers

Studenten willen altijd weten: “Hoe kan ik dit in het echte leven gebruiken?” Wat is een betere manier om dat te beantwoorden dan door het “echte leven” in de klas te brengen met de wekelijkse video over actuele gebeurtenissen van Flocabulary, De week in Rap.

Activiteit: Leg de leerlingen uit dat als ze een goed idee hebben van belangrijke nieuwsverhalen, ze vaak zullen zien hoe hun studie zich verhoudt. Bekijk het belangrijkste nieuws van de zomer door te beoordelen Flocabulary's Week in Rap-archieven. Bespreek de verhalen die het meest interessant zijn voor uw klas. Leg aan de leerlingen uit dat je de film elke vrijdag gaat bekijken, en dat je de leerlingen elke week vraagt om verbanden te leggen tussen onderwerpen in de klas en onderwerpen uit de echte wereld.