सुरक्षा के बारे में SEL हमें क्या सिखाता है

एक के अनुसार स्वास्थ्य संसाधन और सेवा प्रशासन (HRSA) अध्ययन3 और 17 के बीच 29 से 2016 वर्ष की आयु के बच्चों की संख्या में 2020 प्रतिशत की वृद्धि हुई, जबकि अवसाद से पीड़ित बच्चों की संख्या में 27 प्रतिशत की वृद्धि हुई।

महामारी से स्थिति और खराब हो गई। और अब, तनावग्रस्त छात्र हैं दूसरों को और खुद को चोट पहुँचाना.

स्कूलों और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में सुरक्षा की सख्त आवश्यकता है - यह समय ऐसी रणनीतियों का है जो सुरक्षित शिक्षण वातावरण बनाने में मदद करती हैं।

A राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिनिधि सर्वेक्षण लगभग 700 प्री-के-12 शिक्षकों ने पाया कि सर्वेक्षण किए गए सभी शिक्षकों में से 91 प्रतिशत के लिए सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण (एसईएल) एक लोकप्रिय सुरक्षा समाधान था।

सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा छात्रों और वयस्कों को अधिक सामाजिक और भावनात्मक रूप से पूर्ण बनाने के लिए एक दीर्घकालिक समाधान है, लेकिन शिक्षण संस्थानों में सुरक्षा जैसे मुद्दों को दबाने के लिए यह एक प्रभावी और महत्वपूर्ण समाधान क्या है?

सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा: भावनात्मक और मानसिक सुरक्षा को अग्रभूमि

जबकि सुरक्षा को धमकाने और स्कूल हिंसा जैसे शारीरिक कृत्यों से सबसे अधिक खतरा है, ऐसे खतरों की जड़ें हमें सामाजिक, भावनात्मक और संरचनात्मक मुद्दों पर ले जाती हैं जिन्हें प्रभावी परिवर्तन के लिए संबोधित करने की आवश्यकता है।

बदमाशी के कुछ सबसे सामान्य कारणों पर विचार करें। डराने-धमकाने वाले अक्सर खुद को डराने-धमकाने के शिकार होते हैं, और उनके साथ जो कुछ हुआ है, उसके प्रति उनकी धारणा के परिणामस्वरूप, उनमें अक्सर सहानुभूति की कमी होती है।

अन्य मामलों में, बुलियों का कोई वास्तविक दोस्त नहीं होता है, और वे संबंध बनाने के लिए संघर्ष करते हैं। अपने अकेलेपन का मुकाबला करने के लिए, वे गलत तरीके से सामाजिक ध्यान आकर्षित करते हैं। इसके अलावा, धमकाने वालों में अक्सर मनोवैज्ञानिक कल्याण की कमी होती है, जो अक्सर खुद की तुलना दूसरों से करते हैं, जिससे निराशा और ईर्ष्या होती है। नतीजतन, वे खेल के मैदान को समतल करने के लिए अन्य लोगों को आक्रामकता के कार्यों से कमजोर करते हैं।

RSI कोर एसईएल दक्षताओं अच्छे मानसिक, भावनात्मक और सामाजिक स्वास्थ्य को विकसित करने में मदद करें - तीन तत्व जो सुरक्षा के मुद्दों जैसे धमकाने और सुरक्षित सीखने की जगह बनाने में अत्यधिक योगदान दे सकते हैं।

एक के लिए, सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा छात्रों को यह समझने में मदद करती है कि उनके निर्णय दूसरों को कैसे प्रभावित करेंगे। यह छात्रों को स्कूल के अंदर और बाहर जीवन के निर्णय लेने और नेविगेट करने के दौरान करुणा, सहानुभूति, सम्मान और बुद्धिमान व्यवहार जैसे मूल्यों को विकसित करने और प्रदर्शित करने में सक्षम बनाता है। बढ़ी हुई सहानुभूति आक्रामक व्यवहार, मौखिक और शारीरिक दोनों के साथ-साथ बदमाशी की घटनाओं को कम कर सकती है।

SEL संबंध निर्माण और अपनेपन और समावेश की भावना को भी बढ़ावा देता है। उदाहरण के लिए, जब शिक्षक पहचान-पुष्टि लागू करते हैं और सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी एसईएल वे सहायक और उत्तरदायी शिक्षण वातावरण बनाते हैं जो अलगाव और अलगाव को रोकने में मदद करते हैं, और छात्रों के व्यवहार पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।

यह उन छात्रों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो अपनी पहचान और पृष्ठभूमि के कारण व्यवस्थित रूप से हाशिए पर होने और सामाजिक समूहों से बाहर होने के लिए अधिक प्रवण हैं। यदि किसी स्कूल का सीखने का निर्देश विविध सांस्कृतिक पहचान और व्यक्तिगत अनुभवों को दर्शाता है, तो एक ऐसी संस्कृति विकसित करना आसान है जो सभी छात्रों के समान व्यवहार का समर्थन करती है, जिससे एक सुरक्षित स्कूल वातावरण बनाने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, एसईएल सीखने की प्रक्रिया के लिए एक विश्वसनीय संरचना प्रदान करता है, जिससे एक सुरक्षित सीखने की संस्कृति को बढ़ावा देना और चिंता, असहायता और सामान्य असुरक्षा के छात्र अनुभवों को संबोधित करना आसान हो जाता है।

अंततः, सामाजिक और भावनात्मक शिक्षण कौशल चरित्र और जीवन शैली के निर्णयों को जोड़ने में महत्वपूर्ण हैं, सीखने के संस्थानों में अग्रभूमि और भावनात्मक और सामाजिक सुरक्षा को बनाए रखने में मदद करते हैं।

एसईएल के साथ, हम भावनात्मक सुरक्षा और मानसिक कल्याण को बढ़ावा दे सकते हैं और छात्रों के बीच हिंसा और जोखिम भरे व्यवहार को कम करने में मदद कर सकते हैं। ऐसा करने में, हम सुरक्षित, सकारात्मक सीखने के वातावरण का पोषण कर सकते हैं, और समान रूप से महत्वपूर्ण, पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं की शक्ति का उपयोग कर सकते हैं।

संघर्ष और पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं की शक्ति

डराने-धमकाने, लड़ाई-झगड़े और हिंसा का एक सरल या एकमात्र समाधान नहीं हो सकता है, लेकिन हम इन मुद्दों पर प्रतिक्रिया देने के तरीके को बदल सकते हैं।

एक अनुशासन प्रणाली के बजाय जो दंडात्मक और बहिष्करण प्रथाओं पर केंद्रित है, जो ज्यादातर अच्छे से अधिक नुकसान करती है, यह एक पुनर्स्थापनात्मक प्रणाली के लिए कहीं अधिक प्रभावी है।

पुनर्स्थापनात्मक प्रथाएं सहायक और सम्मानजनक व्यवहार को प्रोत्साहित करती हैं, किसी व्यक्ति पर अपने कार्यों के लिए वास्तव में जवाबदेह होने और उन कार्यों के परिणामस्वरूप दूसरों को किए गए किसी भी नुकसान के लिए संशोधन करने के लिए।

ये प्रथाएं संवेदनशीलता और समझ के साथ डराने-धमकाने जैसी स्थिति से निपट सकती हैं; एक तरह से जो शामिल सभी व्यक्तियों के लिए परिणामों में सुधार करता है, बजाय एक दूसरे की कीमत पर सेवा करने के।

उदाहरण के लिए, समस्याग्रस्त व्यवहार में लिप्त छात्र को केवल बहिष्कृत करने और दंडित करने के बजाय, पुनर्स्थापनात्मक अभ्यास एक सुरक्षित स्थान बनाना चाहते हैं जिसमें छात्र अपने पिछले अस्वीकार्य विकल्पों से सीख सकें, उनके प्रभाव को समझ सकें और बेहतर निर्णय लेने की उनकी क्षमता में सुधार कर सकें।

पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं में एक छात्र विशिष्ट प्रश्नों को संबोधित करके अपने आचरण पर प्रतिबिंबित करता है: मैंने क्या चुनाव किया और इसका दूसरों पर क्या प्रभाव पड़ा? क्या कोई और तरीका है जिससे मैं इस स्थिति को संभाल सकता था? अगर मुझे दूसरा मौका मिलता तो क्या मैं वही फैसला करता और क्यों?

पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं के पीछे विचार यह है कि "जब आप बेहतर जानते हैं, तो आप बेहतर कर सकते हैं।"

सहानुभूति और सम्मान विकसित करने, सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा देने और निर्णय लेने में सुधार करने सहित पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं के कई लाभ हैं। ये भी SEL के कुछ लाभ हैं। इस प्रकार, एसईएल पुनर्स्थापन प्रथाओं के साथ छेड़छाड़ करता है और मदद कर सकता है, जो बदले में छात्रों को सकारात्मक विकल्प बनाने में सक्षम बनाता है जो सुरक्षित स्कूलों की ओर ले जाता है।

प्रति शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक शिक्षण के लिए सहयोग (CASEL), उच्च विद्यालयों में सकारात्मक परिणामों की संभावना - बेहतर स्कूल और कक्षा के मौसम सहित - विशेष रूप से पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं और माध्यमिक सेटिंग्स में एसईएल के संरेखण के कारण उच्च है।

दी, सुरक्षा की समस्या एक बड़ी और जटिल समस्या है, और अकेले सामाजिक और भावनात्मक कौशल का निर्माण इसे हल नहीं करेगा, लेकिन सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा सही दिशा में एक बड़ा कदम है जिसके शक्तिशाली परिणाम हो सकते हैं।

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• स्रोत: https://www.eschoolnews.com/2022/12/26/what-sel-teaches-us-about-safety/