छात्र जुड़ाव एक प्रमुख चिंता का विषय बना हुआ है

Edtechसमय टिकट: 3 मार्च, 2023 4:28 पूर्वाह्न

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राष्ट्रीय पत्रिका की नवीनतम किस्त के अनुसार, अधिकांश शिक्षकों ने कहा कि वे कक्षा-आधारित शिक्षा में अपने छात्रों की भागीदारी के बारे में चिंतित हैं। ग्रैडिएंट लर्निंग पोल, जो देश भर में कक्षाओं में बढ़ते छात्र जुड़ाव संकट की जांच करता है।

निष्कर्षों को प्रोजेक्ट टुमॉरो के स्पीक अप शोध से बल मिला है, जिसमें 50 प्रतिशत छात्र उत्तरदाताओं ने दावा किया कि वे अपनी अधिकांश कक्षाओं में स्कूल में जो सीख रहे हैं, उसमें संलग्न नहीं हैं।

शिक्षकों ने कई कारणों पर प्रकाश डाला कि इस वर्ष छात्रों को कक्षा में व्यस्त रहने के लिए संघर्ष करना पड़ रहा है - मुख्य विषयों पर आंतरिक प्रेरणा की कमी से लेकर महामारी से प्रेरित व्यवधानों के दीर्घकालिक प्रभावों तक।

परिणामों से यह भी पता चला कि शिक्षक इस व्यापक चिंता का समाधान खोजने के लिए दृढ़ हैं। शिक्षकों का मानना है कि छात्र अलगाव को संबोधित करना सर्वोच्च प्राथमिकता है: सर्वेक्षण में पाया गया कि लगभग हर शिक्षक (95%) ने बताया कि छात्र जुड़ाव को बढ़ाने और बनाए रखने के लिए आवश्यक उपकरणों और रणनीतियों के साथ शिक्षकों का समर्थन करना हर स्कूल के लिए प्राथमिकता होनी चाहिए।

लौरा एसिओन ईस्कूल मीडिया में संपादकीय निदेशक हैं। वह यूनिवर्सिटी ऑफ मैरीलैंड के प्रतिष्ठित फिलिप मेरिल कॉलेज ऑफ जर्नलिज्म से स्नातक हैं।

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