俄亥俄州教育部将 Curriculum Associates 的 i-Ready® 评估列为经批准的 K-3 年级阅读障碍筛查工具

俄亥俄州教育部将 Curriculum Associates 的 i-Ready® 评估列为经批准的 K-3 年级阅读障碍筛查工具

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马萨诸塞州北比尔里卡——俄亥俄州教育部 (ODE) 最近将 Curriculum Associates 命名为 i-Ready 评估 作为经批准的俄亥俄州 K-3 诊断评估的可比评估,用于三年级阅读保证,并带有诵读困难筛查(K-3 诊断/诵读困难筛查仪)和 1 级诵读困难筛查措施(诵读困难筛查仪)。从 2023-2024 学年开始,全州各学区现在可以使用 我好了的在线诊断和离线读写能力评估任务,以筛查阅读障碍的危险因素,并帮助为学生提供数据驱动的教学支持。此外, 我好了 现在可用于下一学年 ODE 概述的五个额外评估领域。

“俄亥俄州各地的地区和学校现在可以利用 我好了 满足他们的许多评估需求,包括筛选那些需要专门支持才能在阅读方面取得优异成绩的学生,”Curriculum Associates 首席执行官 Rob Waldron 说道。 “拥有单一、全面的评估解决方案,例如 我好了 之所以如此重要,是因为它消除了学区管理多重、冗余评估的需要。这让教师有更多时间安排日程,以便他们能够提供有影响力的个性化教学,这对于所有学生的成就至关重要。”

根据 ODE,学区可以使用俄亥俄州三年级阅读保证 K-3 诊断评估与诵读困难筛查(K-3 诊断/诵读困难筛查)列表中批准的评估来确定学生是否:或未在阅读中步入正轨,并根据对几个关键领域表现的直接评估来识别有阅读障碍风险的学生。批准的评估结果,例如 我好了,学区可以使用它来指导整个学年的教学和干预。

我好了 支持教育工作者筛查阅读障碍的潜在危险因素。 诊断与额外评估任务的结合利用了最新的阅读障碍筛查研究,并遵守国际阅读障碍协会的建议。 学区可以使用该计划作为筛选工具,帮助教育工作者确定进一步的评估和专门的阅读干预是否适合个别学生。 

除了与俄亥俄州针对三年级阅读保证的 K-3 诊断评估与诵读困难筛查(K-3 诊断/诵读困难筛查仪)和 1 级诵读困难筛查措施(诵读困难筛查仪)批准的可比评估外,ODE 还批准了 我好了 2023-2024 学年的以下列表:

  • 与俄亥俄州三年级阅读保证的 K-3 诊断评估的可比评估(K-3 诊断) 
  • 三年级阅读保证的替代标准化评估(替代阅读) 
  • 特许非公立学校 3-8 年级替代标准化评估(替代 3-8) 
  • 高质量的学生数据
  • 资优预筛选和识别(资优评估) 

ODE 创建这些批准的列表是为了“帮助学区选择能够最大限度地利用时间和资源并提供高教育价值的工具。” 

更多信息 我好了

我好了 使 K-12 年级教师和学生的差异化教学承诺成为现实。 它将强大的评估和丰富的见解与有效且引人入胜的阅读和数学教学结合起来,以满足学生的个人需求。

该计划的诊断为教育工作者提供了可操作的标准参考和规范数据,以提供有影响力、公平的学习体验。教师在学年开始时进行诊断,制定教师主导教学的课程,为每个学生设置个性化的 i-Ready 个性化教学路径,并确定学生当年的差异化成长目标。年中和年末诊断可帮助学生和教师衡量成长并进行数据聊天。教师主导的个性化教学全年持续进行,以帮助学生解决学习差距并获得年级学习。

所有类型 我好了 地区合作伙伴可以持续享受 Curriculum Associates 屡获殊荣的客户服务。这包括通过公司的客户服务团队、专业发展专家、合作伙伴成功经理、教育销售顾问和技术支持团队提供的专门支持,以及免费客户服务门户的访问权限。

今天 我好了 该计划为超过 11 万名学生提供服务,约占美国所有 K-8 年级学生的三分之一。

要了解更多有关 我好了,请访问 CurriculumAssociates.com/i-Ready。要了解有关最近 ODE 批准的更多信息,请访问 Education.Ohio.gov/Topics/List-of-Approved-Assessments-2019-2020 批准的评估列表.

关于课程协会

Curriculum Associates,LLC成立于1969年,设计基于研究的印刷和在线教学材料,屏幕和评估以及数据管理工具。 公司的产品和出色的客户服务为教师和管理人员提供了教学多样化学生群体和促进所有学生学习所需的资源。

eSchool Media员工涵盖了教育技术的各个方面-从立法和诉讼,最佳实践到经验教训和新产品。 eSchool Media于1998年20月首次以月刊和数字报纸的形式出版,提供了必要的新闻和信息,以帮助K-XNUMX决策者成功地利用技术和创新来改造学校和学院并实现其教育目标。

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