视频改善学校与家庭沟通的 5 种方式

学区领导越来越多地将视频纳入学校与家庭的沟通中。 许多在大流行期间出于必要而尝试视频选项的学区都看到了视频可以为家长参与提供的好处，并且即使学校恢复了面对面教学，也正在扩大视频选项。

各学区发现，使用视频可以使家长的参与过程变得更容易，从而改善校舍沟通。 视频选项可以帮助：

• 消除学校与家庭沟通的障碍。
• 为教育工作者提供与学生家庭的实时联系，而无需将所有人聚集在同一地点。
• 接触到否则可能很难参与的父母。 如果家长身兼两职，没有交通，或者有其他障碍无法参加面对面会议，视频通话可以让家长的过程变得更轻松。
• 个人行为和技术技能全面转变为依赖视频工具。

对于希望将视频纳入学校与家庭沟通策略的学校领导来说，这里有五个建议。

1.让联系变得简单：选择易于使用的技术进行家长教师沟通

您所在地区要求家长采取的使用新技术的步骤越多，您让他们采用新技术并使用它建立关系的机会就越少。 在提供视频选项时，请让家长尽可能简单地进行联系。 避免选择需要单独下载应用程序的程序。 让家长可以选择通过易于使用的链接连接到视频会议。 让连接变得简单且用户友好将有助于带来更积极的互动和通话。 当该技术难以使用或需要太多步骤时，可能会导致对您所在地区的视频选项产生负面看法并影响参与。

2. 利用数据与家长通话，帮助他们了解孩子的表现并设定共同目标

在视频通话期间，教师可以查看学生的记录，并可以在屏幕上分享，以帮助家长了解孩子的表现。 在对话过程中纳入学生的具体数据非常有用，可以在学校和家庭之间架起一座桥梁，并使家长感觉自己是整个过程的利益相关者。 皮尤研究中心表示，许多 K-12 家长担心疫情对孩子教育的影响。 在最近的一项调查中， 61% 的家长表示，他们认为大流行的第一年对孩子的教育产生了负面影响。 共享数据并一起讨论可以帮助家长了解孩子的表现，并使他们能够参与学业恢复过程。

3.使用屏幕共享和视觉效果来增强通话效果

视觉效果可以帮助加强学校与家庭的沟通，而使用视频可以为与家长沟通信息提供更大的灵活性。 视频可以让教育工作者在与家长会面时共享屏幕，解释考试成绩或学生的学业进步、出勤率或其他数据等主题。 提供屏幕共享和视觉效果选项可以使家长和老师的会议更具吸引力和成效。

4.启用录音和日志记录以节省教师记录文档的时间

老师们每天都要进行大量的平衡工作，常常会捉襟见肘。 使用视频会议可以减少手动记录和文档的需要，从而节省教师的时间。 自动记录通讯历史可以减轻教师的工作量。 今天的视频工具可以实现自动家长教师沟通日志的记录和记录，使教师能够专注于帮助学生。

5. 与家长会面：使用视频作为多种沟通方式的一部分

视频应作为吸引家长参与的各种选项的一部分。 并非所有家长都想使用视频聊天选项。 通过结合与家长见面的灵活选项，例如电话、短信、电子邮件、视频和面对面的沟通机会，K-12 学校可以建立和加强牢固的校家庭关系。

对于家长教师会议和其他以教育为重点的会议，提供视频会议是吸引更多家长参与 K-12 教育的好方法。 自动录制并与学生数据和通信记录一起存储的视频通话还可以使教师更轻松地记录会议，使他们能够花更多时间教学和帮助学生。 使用视频进行校内交流可以支持学校努力让家长作为利益相关者帮助 K-12 学生取得更好的学业成绩。

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