Sức khỏe tâm thần của học sinh đứng đầu danh sách các mối lo ngại về an toàn trường học

Sức khỏe tâm thần của học sinh đứng đầu danh sách các mối lo ngại về an toàn trường học

Nút nguồn: 2612624

Các nhà giáo dục tham gia một cuộc khảo sát gần đây phần lớn tin rằng đại dịch Covid đã làm tăng nhu cầu về sức khỏe tâm thần của học sinh – và trong nhiều trường hợp, các vấn đề về sức khỏe tâm thần là trở ngại lớn nhất đối với sự an toàn của trường học.

Những số liệu thống kê mới nhất này được tìm thấy trong Khảo sát An toàn Trường học năm 2023 từ Công nghệ Raptor và Hiệp hội các cán bộ tài nguyên trường học quốc gia (NASARO). Thông qua cuộc khảo sát, Raptor đã thu thập thông tin chi tiết về nhiều thách thức về an toàn trường học và sức khỏe của học sinh mà những người ra quyết định về an toàn trường học phải đối mặt ngày nay. 

Cuộc khảo sát đưa ra dữ liệu quan trọng và hiểu biết sâu sắc về những trở ngại liên quan đến các quy trình an ninh và an toàn của trường học, chẳng hạn như an ninh vật lý, diễn tập và quy trình an toàn cũng như lập kế hoạch ứng phó khẩn cấp. Ngoài 60% số người được hỏi cho rằng “các vấn đề về sức khỏe tâm thần” là trở ngại lớn nhất về an toàn trường học mà họ đang gặp phải, 78% số người được hỏi cho biết nhu cầu về sức khỏe tâm thần của học sinh đã tăng lên kể từ khi trở lại sau Covid.

Sức khỏe tâm thần ảnh hưởng đến cách trẻ xử lý căng thẳng, quan hệ với người khác và đưa ra những lựa chọn lành mạnh. Can thiệp sớm là cách quan trọng và hiệu quả nhất để hỗ trợ học sinh có thể đang gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần mà họ không được trang bị để quản lý. Tuy nhiên, hơn 50 phần trăm số người được hỏi cho biết họ không được trang bị đầy đủ để hỗ trợ các nhu cầu liên quan đến sức khỏe tâm thần của học sinh.

Laura Ascione là Giám đốc Biên tập tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.

Laura Ascione
Bài viết mới nhất của Laura Ascione (xem tất cả)

Dấu thời gian:

Thêm từ Tin tức trường học điện tử