Cách viết nhật ký trong lớp học thu hút và trao quyền cho học sinh

Một năm vất vả đối với giới trẻ. COVID đã làm đảo lộn việc học tập và sinh hoạt thông thường của họ. Đối với nhiều người, đại dịch đã ảnh hưởng đến tài chính của gia đình họ hoặc khiến họ mất đi người thân. Trong một năm đầy biến động và bất ổn, học sinh của tôi tại Trường Tiểu học Minneapolis ở Kansas cảm thấy bất lực. Khi học sinh đang phải đối mặt với cảm giác đau buồn và mất mát, học sinh có thể khó tập trung vào việc học. Viết nhật ký trong lớp hóa ra lại là liều thuốc giải độc cho học sinh của tôi.

Sản phẩm lợi ích của việc viết nhật ký ở trường rất nhiều – từ việc cải thiện sức khỏe tinh thần đến nâng cao thành tích học tập. Nó dường như được thiết kế riêng để chống lại một số hậu quả tàn khốc nhất của đại dịch đối với học sinh, chẳng hạn như mất khả năng học tập và chấn thương tình cảm xã hội.

Viết nhật ký trong lớp học đã giúp học sinh của tôi có thời gian và không gian để hòa nhập với bản thân và ngồi lại với những suy nghĩ và cảm xúc của riêng mình. Chúng tôi dành rất nhiều thời gian để dạy học sinh phân tích suy nghĩ và cảm xúc của các nhân vật mà các em gặp trong bài đọc, nhưng kỹ năng quan trọng này có ý nghĩa rộng hơn. Viết nhật ký tập trung mỗi đứa trẻ vào vai nhân vật chính trong câu chuyện của chính chúng, với những suy nghĩ và cảm xúc đáng được suy ngẫm.

Laura Ascione là Giám đốc Biên tập, Dịch vụ Nội dung tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.

Bài viết mới nhất của Laura Ascione (xem tất cả)