Thông báo bài báo – Trường học đáp ứng về mặt văn hóa trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19: Nghiên cứu về thực tế của sáu nhà giáo dục cấp tiểu học

Thông báo bài báo – Trường học đáp ứng về mặt văn hóa trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19: Nghiên cứu về thực tế của sáu nhà giáo dục cấp tiểu học

Dấu thời gian: ngày 8 tháng 2023 năm 2 07:XNUMX chiều
Nút nguồn: 3001612

8 Tháng mười hai, 2023

Thông báo bài báo – Trường học đáp ứng về mặt văn hóa trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19: Nghiên cứu về thực tế của sáu nhà giáo dục cấp tiểu học

Nộp theo: trường ảo - Michael K. Barbour @ 11:07 sáng
tags: bài viết, trường học mạng, giáo dục, trường trung học, học bổng mở, nghiên cứu, trường ảo

Bài báo thứ hai trong số hai bài báo lướt qua bàn làm việc điện tử của tôi trong vài ngày qua.

Trường học đáp ứng về mặt văn hóa trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19: Nghiên cứu về thực tế của sáu nhà giáo dục cấp tiểu học
    • 2022 Tháng Mười Hai
    • Diễn đàn Giáo dục 87(2):1-14
  • DOI: 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • ximena burgin
  • Mayra C. Daniel
  • Sheila Coli

Tóm tắt – Nghiên cứu điển hình này ghi lại kinh nghiệm và nỗ lực của sáu giáo viên K–5 từ vùng Trung Tây Hoa Kỳ trong việc điều chỉnh cách giảng dạy và thiết lập môi trường học tập trực tuyến có ý nghĩa và hiệu quả trong thời kỳ đại dịch. Hai chủ đề nổi lên từ dữ liệu phản ánh nhận thức của giáo viên về chất lượng giảng dạy và sự thiếu hỗ trợ về mặt cảm xúc xã hội cung cấp cho học sinh. Chúng tôi tranh luận về các mô hình giảng dạy có thể giải quyết các nhu cầu cảm xúc xã hội của người học một cách hiệu quả và công bằng trong giảng dạy trực tuyến.

Không có bình luận nào.

RSS nguồn cấp dữ liệu cho nhận xét về bài đăng này. Theo dõi lại URI

Trang web này sử dụng Akismet để giảm spam. Tìm hiểu cách xử lý dữ liệu nhận xét của bạn.

Dấu thời gian:

Thêm từ Trường học ảo