3 Thủ Thuật Mới Dành Cho Giáo Viên Kỳ Cựu

Được xuất bản lại bởi Plato

Người theo dõi: 0

Qua nhiều năm giảng dạy, chúng ta trở nên thành thạo với các kỹ thuật sư phạm mới, nhưng đôi khi chúng ta cũng dựa vào những gì luôn hiệu quả. Trên thực tế, nhiều lớp học của chúng tôi từ năm này sang năm khác đều tuân theo cấu trúc giống nhau hoặc rất giống nhau với cùng các bài tập. Điều này bao gồm cách chúng tôi dạy nội dung, cách chúng tôi thu hút học sinh bằng nội dung và cách chúng tôi đánh giá việc học của các em - hãy nghĩ đến Thiết kế phổ quát cho học tập (UDL). Sự khác biệt duy nhất trong cách giảng dạy của chúng tôi có thể là những học sinh khác nhau.

Vấn đề là, khi sinh viên thay đổi hàng năm, trải nghiệm sống và khả năng tiếp cận công nghệ của họ cũng thay đổi. Ngay cả với tư cách là những giáo viên kỳ cựu, đôi khi chúng ta cũng nên áp dụng các công cụ mới vào chương trình giảng dạy hiện tại của mình.

Theo tinh thần của UDL, việc giảng dạy tốt và hiệu quả phụ thuộc vào nhiều cách thể hiện nội dung, nhiều cách tương tác cũng như nhiều cách hành động và thể hiện. Để đạt được mục tiêu đó và với sự gia tăng nhanh chóng của các công cụ edtech xuất hiện hàng ngày trong lĩnh vực của chúng tôi có thể hỗ trợ quá trình học tập mang tính chuyển đổi, dưới đây là một số cách mà các giáo viên kỳ cựu có thể tận dụng công nghệ học tập và chuyển đổi việc dạy và học.

1. Thủ thuật hướng dẫn mới: Người gây ảnh hưởng TikTok?

Những ngày dành 30 phút đứng trước lớp để giải thích các khái niệm cho học sinh đã không còn nữa. Học sinh thích các trang mạng xã hội và thường tiếp nhận và lưu giữ thông tin tốt hơn trong các phần nhỏ hơn.

Để làm được điều đó, hãy thử tạo các video hướng dẫn ngắn thông qua nền tảng mạng xã hội TikTok thay cho bài giảng truyền thống như một phần hướng dẫn của bạn. Học sinh sẽ rất vui mừng vì giáo viên của họ không chỉ biết TikTok là gì và cách điều hướng nó mà còn có nhiều khả năng xem video nhiều lần, giúp nâng cao hiểu biết của họ.

Bạn có thể sử dụng nhiều video cho bài học vì học sinh đã quen với việc xem các video ngắn hơn và vuốt sang video tiếp theo. Bạn cũng có thể nhúng video TikTok vào một bài học dài hơn, thêm câu hỏi thông qua công cụ edtech như trượt để đảm bảo rằng học sinh theo kịp nội dung khi bạn chuyển sang chủ đề tiếp theo.

2. Thủ thuật tương tác mới: Tận dụng AI

AI đang là cơn thịnh nộ. Và mặc dù có những sai sót cố hữu cần được giải quyết, vẫn có những cơ hội sử dụng AI để thu hút sự quan tâm của học sinh.

Bây giờ, chúng tôi biết rằng khi chúng tôi xem xét các chương trình đào tạo giáo viên của mình, AI chưa được đề cập đến trong giáo dục, nếu có, vì vậy chúng tôi có thể không biết bắt đầu từ đâu. Tiếp cận AI theo cách tương tự như bạn đã làm với các thiết bị di động trong lớp học, từ bị cấm ở nhiều trường học đến yêu cầu đối với các lớp học BYOD. Học sinh sẽ rất hào hứng khi có cơ hội sử dụng AI trong lớp học thay vì phải nhận tuyên bố về cách các em không sử dụng nó.

Sử dụng AI làm công cụ tương tác cũng có thể cung cấp một cách để giới thiệu cho sinh viên các hoạt động có trách nhiệm và đạo đức với nó. Kiểm tra mẫu này Giáo án ChatGPT khi bạn phát triển Thực hành sư phạm AI xung quanh việc thử nó trong lớp học của bạn.

3. Thủ thuật đánh giá mới: Hãy thử podcast

Điều gì sẽ xảy ra nếu học sinh chia sẻ việc học của mình thông qua podcasting? Nhiều vận động viên và ngôi sao điện ảnh mà sinh viên theo dõi trên các trang mạng xã hội đều có podcast. Một điều tuyệt vời về podcast là thông tin được cung cấp về một chủ đề và trong nhiều trường hợp là thông tin chi tiết.

Thay vì đánh giá truyền thống về việc học như một bài báo hoặc bài kiểm tra, hãy yêu cầu học sinh phát triển một podcast trong đó các em có thể thể hiện việc học của mình theo một hình thức sáng tạo. Bạn với tư cách là giáo viên có thể là người tổ chức và mời học sinh làm khách hoặc học sinh có thể phát triển podcast của riêng mình và mời nhau làm khách. Giọng nóiChủ đề có thể là một công cụ hữu ích để bạn ghi lại podcast để bắt đầu.

Có một lịch trình đều đặn là điều tuyệt vời và sự nhất quán là chìa khóa cho một lớp học có tổ chức. Đồng thời, đôi khi nên thay đổi mọi thứ và giới thiệu cho học sinh những cách học mới. Là những giáo viên kỳ cựu, chúng tôi cũng thường cam kết học tập suốt đời cho chính mình. Vì vậy, khi nâng cao chất lượng giảng dạy của mình, chúng tôi cũng có thể học hỏi cùng học sinh bằng cách sử dụng các công cụ edtech để hỗ trợ quá trình này.