Топ-5: Перезавантаження усного іспиту очолює список найчитаніших за жовтень 2023 року - Новини EdSurge

Топ-5: Перезавантаження усного іспиту очолює список найчитаніших за жовтень 2023 року – Новини EdSurge

Мітка часу: 11 листопада 2023 р., 6:00
Вихідний вузол: 2981647

Зміна викладання була головною темою наших найпопулярніших статей у жовтні.

Очолювали наш щомісячний список ТОП-5, ми дивилися на те, як професори перезавантажують усні іспити, щоб відповісти на занепокоєння, що студенти тепер можуть використовувати ChatGPT та інші інструменти штучного інтелекту для обману під час есе. І список включав інтерв’ю з лауреатом Нобелівської премії про його дослідження з покращення викладання природничих наук; набір відгуків читачів на наше висвітлення «математичних воєн»; і подивіться на те, що заважає вчителям прийняти edtech. Також до списку увійшло есе вчителя, який обійняв керівну посаду у віці 26 років, про відсутність підтримки під час зміни.

1. Оскільки чат-боти зі штучним інтелектом розвиваються, все більше викладачів звертаються до усних іспитів — із високотехнологічним підходом: Зростання ChatGPT змусило викладачів намагатися знайти альтернативи письмовим есе. Дехто повертає класичний підхід, який колись був поширений у середньовічних університетах: усний іспит. Чи можуть технології допомогти зменшити витрати часу на їх доставку?

2. Як має змінитися навчання, за словами фізика, лауреата Нобелівської премії: Після отримання Нобелівської премії з фізики в 2001 році Карл Віман присвятив основну частину своєї енергії спробам покращити викладання. Це спонукало його пропагувати активне навчання — і шукати кращі способи оцінки викладання. Чи приживуться ідеї?

3. Відповідь читачів: чи виправлення дірявого трубопроводу STEM потребує адаптації обчислення?: У зв’язку зі зниженням результатів студентів з математики та «математичними війнами», що ведуться за навчання цього року, EdSurge вирушив до Гарварду, щоб поспостерігати за роботою викладачів, які намагаються оновити навчальну програму з математики. Вони стверджують, що їхні методи утримають більше студентів від витіснення зі STEM. Але це був лише початок розмови. Дізнайтеся, що сказали читачі на користь і проти цієї ідеї.

4. Виведення вчителів на керівні посади в школах надто швидко коштуєЛіндсі Фуллер, виконавчий директор The Teaching Well, пише Ліндсі Фуллер. Фуллер це дуже добре знає, оскільки у віці 26 років її підвищили з вчителя до адміністратора без керівництва чи навчання. Фуллер каже, що коли вчителів просувають на керівні посади, їм потрібна підтримка, щоб ефективно виконувати свою роботу.

5. Що насправді заважає вчителям прийняти Edtech?: Що заважає вчителям використовувати інструменти edtech і навчання з використанням технологій? Це було головним питанням проекту, розробленого для кращого розуміння розриву між практикою викладання та використанням технологій. Двоє дослідників діляться тим, що вони дізналися про те, як edtech можна використовувати найефективніше в навчанні, бар’єри на шляху впровадження та інструменти, які можуть найкраще допомогти вчителям у зміні їхньої практики.

Часова мітка:

Більше від Ед Сердж