Безкоштовний онлайн-університет зріс до 126,000 XNUMX студентів. Чого можуть навчити традиційні коледжі?

Коли Шай Решеф заснував безкоштовний онлайн-університет під назвою Народний університет майже 15 років тому, скептицизм був високим. Онлайн-освіта розглядалася як погана заміна особистому навчанню, та й взагалі, як щось безкоштовне може бути фінансово стабільним?

Сьогодні коледж отримав акредитацію. Він виріс, щоб обслуговувати 126,000 37,000 студентів. І це приблизно 51 16,000 волонтерів. Його студенти походять з усього світу, хоча XNUMX відсоток є студентами першого покоління, які живуть у США. І він працював, щоб підтримати студентів, які мають унікальні перешкоди для отримання вищої освіти, включаючи понад XNUMX XNUMX біженців.

Університет людей знайшов спосіб продовжувати розвиватися — запровадивши базову модель, яка вимагає плату за складання остаточного оцінювання та пропонує фінансову допомогу тим, хто навіть цього не може собі дозволити. Він також винайшов багато розумних способів зберегти витрати на низькому рівні, наприклад, покладатися на безкоштовні або недорогі відкриті освітні ресурси, а не на дорогі комерційні підручники.

Тим часом пандемія змінила погляди на онлайн-освіту, оскільки на сьогодні майже кожен професор і студент мав певний досвід навчання онлайн.

Але дехто все ще хвилюється щодо онлайн-коледжів, особливо щодо того, чи можуть заклади перевіряти, чи студенти виконують свою роботу самостійно.

Чи має більше коледжів прийняти методи цього безкоштовного університету? Якщо так, чи будуть вони?

EdSurge зв’язався з Решефом, щоб запитати, чого він навчився за останні 15 років, які поради він дає керівникам коледжів і як він бачить розвиток онлайн-освіта.

Слухайте епізод на Apple Podcasts, Пасмурно, Spotify, брошюровщик або будь-де, де ви отримуєте свої подкасти, або використовуйте плеєр на цій сторінці. Або прочитайте часткову стенограму нижче, злегка відредаговану для ясності.

EdSurge: Що було найважчим у запуску цього безкоштовного університету?

Шай Решеф: Зібрати достатню кількість грошей і пожертвувань було — і залишається — для нас найважчим. Ми стійкі. Студенти платять $120 за курс за оцінювання, і ця сума робить нас стабільними. Але в усьому світі є багато людей — біженців та інших, — які не можуть собі дозволити навіть цього. Нам потрібні стипендії, щоб вони могли навчатися. І нам важко знайти достатньо ресурсів для цього.

На початку багато людей казали, що ваша модель звучить добре, але вона не буде довговічною. Окрім цих зборів, що ще ви робите, щоб знизити витрати?

Головне – це волонтери. Я волонтер. Декани – волонтери. Викладацький склад – це волонтери.

І є інші елементи, тому що ми надзвичайно ефективні. У нас дуже мало ступенів: ділове адміністрування, інформатика та медичні науки за ступенем молодшого спеціаліста та бакалавра, а [для вищих навчальних закладів ми пропонуємо] ступінь MBA, ступінь магістра в галузі освіти та магістра в галузі ІТ. Це ті програми, які допоможуть нашим студентам знайти роботу, тому вони приходять до нас.

Більшість коледжів не можуть просто залучити професорів до волонтерства, і я впевнений, що багато з ваших професорів можуть це зробити лише тому, що мають оплачувану роботу в інших коледжах. Що традиційні коледжі можуть використати з вашої моделі?

Я б розділив університети на дві категорії: вибіркові та невибіркові. Невибіркові коледжі повинні об’єднатися, щоб отримати вигоду бути великими та ефективнішими. Інакше вони не виживуть. Університет з 1,000 студентами, який бере 50,000 XNUMX доларів на рік — я сумніваюся, що він зможе це робити довго.

Найбільш вибіркові університети, я думаю, що багатьом з них варто частково перейти, щоб бути онлайн. Ви можете сказати своїм студентам: «Слухайте, я хочу, щоб ви навчалися один рік безкоштовно і три роки в кампусі». Тепер досвід студентського містечка буде скорочений на рік, але вартість також зменшиться на 25 відсотків.

Ви також казали в минулому, що відчуваєте себе моделлю, яку інші будуть наслідувати. Але я насправді цього не бачив. Так чому ж інші не переїхали і не зробили більше того, про що ви тут говорите?

Ну, чесно кажучи, я сам здивований. Тому я не знаю відповіді. Я можу здогадуватися, і я думаю, що найкраща відповідь, яку я можу дати, це скептицизм. Знаєте, коли я описую нашу модель, люди кажуть: «Ні, не зовсім». У кожній галузі, якщо у вас є модель і хтось каже, що тих самих результатів можна досягти за невелику частку ціни, природною відповіддю буде «ніяк».

• Розповсюдження контенту та PR на основі SEO. Отримайте посилення сьогодні.
• Платоблокчейн. Web3 Metaverse Intelligence. Розширені знання. Доступ тут.
• джерело: https://www.edsurge.com/news/2023-03-07-a-free-online-university-has-grown-to-126-000-students-what-can-it-teach-traditional-colleges