Nauczanie bieżących wydarzeń: Jak powstaje Tydzień w rapie

W ciągu ostatnich dwóch lat rola nauczania wideo stale rosła w klasie, zwłaszcza podczas nauczania bieżących wydarzeń. W obliczu zamknięcia szkół i nauczania zdalnego wielu nauczycieli zwróciło się do wideo, aby utrzymać zaangażowanie uczniów. Wideo jest formatem znanym pokoleniu uczniów korzystających z technologii cyfrowych i może służyć jako świetny haczyk, a czasem część instrukcji na niektórych lekcjach. Ale znalezienie jakości, aktualny treści wideo mogą stanowić wyzwanie. Właśnie tam Tydzień w Rap jest cala

Nauczanie bieżących wydarzeń z Tygodniem rapu

The Week in Rap (WIR) to cotygodniowe rapowane podsumowanie ważnych nagłówków i wiadomości dla uczniów, wykorzystywane do nauczania bieżących wydarzeń. Z nową ratą w każdy piątek, The Tydzień w Rap (I Junior WIR dla klas 3-5) to nie tylko sposób, aby uczniowie byli na bieżąco z bieżącymi wydarzeniami, ale także okazja dla nauczycieli do zainicjowania dyskusji na ważne tematy i promowania umiejętności czytania i pisania w całym programie nauczania. Zanim przejdziemy do wszystkich funkcji oferowanych przez WIR, spójrzmy za kulisy.

Co tydzień zespół Flocab tworzy od podstaw te cotygodniowe filmy wideo, z których nauczyciele mogą korzystać podczas nauczania bieżących wydarzeń. Proces rozpoczyna się w poniedziałek rano i kończy gotową piosenką, wideo i zestawem zajęć lekcyjnych na Flocabulary.com w każdy piątek rano.

Jak powstaje Tydzień w rapie

Ten proces odbywa się co tydzień i obejmuje prawie każdego członka Flokabularyzacja zespół treści. Ale w jaki sposób nauczyciele i uczniowie mogą zaangażować się w WIR po opublikowaniu na Flocabulary?

Flokabularyzacja ma dostosowane do standardów piosenki i filmy hip-hopowe dla uczniów klas K-12. Mieć dostęp filmów i działań udostępnionych w tym poście, zarejestruj się w Flocabulary poniżej.

Instrukcja wideo: sekwencja lekcji tygodnia w rapie (WIR).

Tak jak każda inna lekcja Flocabulary, WIR obejmuje działania, które uzupełniają i wykraczają poza instrukcja wideo. Pierwsza część sekwencja lekcji jest samo wideo. Każdy film zawiera 5-7 wiadomości, od wiadomości ze świata po naukę i technologię, powiązane wiadomości dla studentów i wszystko pomiędzy. Staramy się zachować równowagę między głównymi wiadomościami, historiami związanymi z dziedzinami akademickimi oraz zabawnymi, ekscytującymi lub po prostu dziwnymi wiadomościami. Każda historia jest wybierana z myślą o uczniach, a nasi autorzy tekstów dążą do jasnego, bezstronnego reportażu. Zależy nam na wykorzystaniu instrukcji wideo do omawiania prawdziwych, istotnych wiadomości poprzez angażujący, akademicki hip-hop. Aby ulepszyć instrukcje wideo i zainicjować dyskusję, nauczyciele mogą włączyć tryb dyskusji. Ta funkcja zatrzymuje wideo w określonych momentach i zadaje niestandardowe pytania do dyskusji na temat wybranych historii. Pomocne może być obejrzenie najpierw z wyłączonym trybem dyskusji, a następnie drugi raz z włączonym trybem, aby upewnić się, że uczniowie mają szansę zapoznać się z każdą historią.

Nauczanie bieżących wydarzeń za pomocą kart słownictwa

Następne w kolejności lekcji są Karty słownictwa. W całym procesie pisania tekstów i recenzowania członkowie zespołu programowego Flocab identyfikują i wybierają terminy słownictwa poziomu 2 i 3, które mają zostać uwzględnione w tekstach. Vocab Cards pozwalają uczniom zapoznać się z tymi terminami i budować wiedzę słowną, pisząc zdanie lub rysując obrazek dla każdego słowa. Następnie uczniowie mogą sprawdzić swoją wiedzę w teście Gra Vocab, interaktywna gra, w której uczniowie „budują rytm”, dopasowując słowa do definicji, obrazów, synonimów i antonimów oraz wypełniając puste miejsca w zdaniach i tekstach. Oglądanie wideo, interakcja z Vocab Cards i granie w Vocab Game zapewnia wiele ekspozycji na słownictwo - wszystko w odpowiednim czasie i odpowiednim czasie lekcja o bieżących wydarzeniach.

Nauczanie bieżących wydarzeń za pomocą quizu

Po tym, jak uczniowie przećwiczą słownictwo, nadchodzi czas na Kartkówka. Quiz jest naturalnym rozszerzeniem instrukcji wideo. Quiz składający się z 10 pytań i quizu dla młodzieży z 5 pytaniami są oceniane automatycznie i stanowią doskonały sposób na sprawdzenie, czy uczniowie potrzebują większego wsparcia w zrozumieniu wiadomości i wydarzeń przedstawionych w filmie.

Nauczanie artykułów z wiadomościami w Lyric Lab

Ostatnia aktywność na lekcji to Laboratorium liryczne. Lyric Lab daje uczniom możliwość wykazania się opanowaniem treści i kreatywności poprzez pisanie własnych tekstów podczas nauczania bieżących wydarzeń. Opcje są nieograniczone. Uczniowie mogą przepisać Tydzień w rapie lub odpowiedzieć na niego. Mogą skoncentrować się na jednej historii lub napisać o czymś, czego nie omówiliśmy. Dokładamy wszelkich starań, aby zapewnić neutralną opowieść o bieżących wydarzeniach, ale to nie znaczy, że uczniowie muszą robić to samo. Lyric Lab daje uczniom głos wzmacniający, umożliwiając im wyrażanie siebie i odkrywanie tego, co najbardziej pasjonuje ich w związku z wiadomościami. Możliwość stworzenia własnego akademickiego hip-hopu daje studentom poczucie własności i głębsze zrozumienie treści.

Wyjście poza sekwencję lekcji

Oprócz działań na stronie lekcji, każda lekcja zawiera ulotka do wydrukowania. Te materiały informacyjne zachęcają uczniów do udziału w głębszej analizie treści pod ręką, traktując WIR jak tekst. Ta głębsza analiza jest sposobem na rozszerzenie instrukcji wideo nie do przypomnienia. Daje uczniom możliwość sprawdzenia, jak rozumieją wiadomości, biorąc pod uwagę ich rolę jako konsumenta.

Nasz rotacyjny harmonogram materiałów informacyjnych prowadzi uczniów przez analizę, począwszy od połączeń tekstu z samym sobą i refleksji, przez identyfikację i podsumowanie głównych punktów, po rozważenie hip-hopu jako środka komunikacji.

Wraz z rosnącą rolą wideo w nauczaniu bieżących wydarzeń w klasie, niezwykle ważne jest włączenie umiejętności czytania i pisania do instrukcji wideo. Zdolność do analizowania i krytycznego myślenia o wielu formatach mediów to ważna umiejętność XXI wieku, którą można doskonalić co tydzień, korzystając z Week in Rap — a materiały informacyjne do wydrukowania to tylko punkt wyjścia. WIR został stworzony, aby zachęcać do rozmowy, obejmując interesujące wiadomości, które są istotne dla życia uczniów. Robienie tygodnika rutyna w klasie Nawyk analizy wiadomości i dyskusji pomaga rozwinąć poczucie globalnego obywatelstwa u uczniów i daje możliwość ćwiczenia umiejętności czytania i pisania w nowym kontekście co tydzień podczas nauczania bieżących wydarzeń.

Flokabularyzacja ma dostosowane do standardów piosenki i filmy hip-hopowe dla uczniów klas K-12. Mieć dostęp filmy i działania udostępnione w tym poście, zarejestruj się w Flocabulary poniżej.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• Platoblockchain. Web3 Inteligencja Metaverse. Wzmocniona wiedza. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://blog.flocabulary.com/breaking-it-down-flocab-style-week-in-rap/