Hvordan bruke UDL-inspirert teknologi for å engasjere studenter på nytt

Hvordan bruke UDL-inspirert teknologi for å engasjere studenter på nytt

Kilde node: 2719184

Viktige punkter:

  • For å forbedre elevenes engasjement, forsøk å skape et positivt læringsmiljø
  • Tilby flere måter å engasjere seg på ved å bruke teknologi inspirert av UDL, for eksempel stemme-/skjermopptak eller forskjellige måter å presentere et prosjekt på

Mens skolene stort sett har gått tilbake til normal klasseromsundervisning, gjenstår noen ringvirkninger av pandemien. Lærere søker etter en gnist for å engasjere elevene i læringsprosessen på nytt. I følge a fersk undersøkelse38 prosent av elevene rapporterte redusert motivasjon til å utmerke seg på skolen. Til sammenligning føler 80 prosent av lærerne at pandemien gjorde elevene mindre motiverte.

I noen tilfeller sliter barn som er traumatisert av pandemien med psykiske helseproblemer. I de fleste tilfeller trenger lærere bare å tilby ulike muligheter og flere måter å engasjere seg på for å øke deltakelsen.

Å motivere elever starter med å bygge et positivt læringsmiljø. De første trinnene krever at lærere skaper et fysisk og følelsesmessig trygt klasserom der hver elev blir verdsatt og respektert. Å fremme studentforbindelser, oppmuntre stemme og valgmuligheter, legge til relevans til leksjoner og pleie studenteierskap resulterer i et støttende fellesskap der elevene føler seg komfortable som aktive deltakere i læringen.

Hver elev nærmer seg læring unikt. Forkunnskaper, interesser, læringsstiler, språkferdigheter og fysiske evner påvirker et barns evne til læring og prestasjoner. Å møte barn der de er og differensiere undervisningen kan bety forskjellen mellom en fullt engasjert elev og en passiv elev som tuner ut.

JR Renna, koordinator for pedagogisk teknologi, Parkland School District, Pennsylvania

JR Renna er koordinator for pedagogisk teknologi ved Parkland School District i Pennsylvania.

Siste innlegg av eSchool Media Contributors (se alle)

Tidstempel:

Mer fra E Skolenyheter