Bruke hip-hop som en mnemonisk strategi for å påvirke studentenes læring

Publisert av Platon

Følgere: 0

Hva er mnemoniske enheter?

Mnemoniske enheter er noen ganger enkle rimfraser, som kan gjøre det lettere å fange opp og beholde informasjon. En annen typisk mnemonisk strategi er navngivning. De University of Nebraska-Lincoln definerer en mnemonikk som en instruksjonsstrategi for å forbedre oppbevaring og tilbakekalling av informasjon gjennom visuelle eller auditive ledetråder. Disse ledetrådene forbedrer elevenes evne til å knytte forbindelser mellom deres eksisterende kunnskap og ny informasjon. Et eksempel på dette vil være å huske navnene på de store innsjøene ved å bruke akronymet HOMES (disse ville representere Lake- Huron, Ontario, Michigan, Erie, og Soverordnet). Musikalske mnemoniske strategier er et tredje eksempel vi skal se på. En studie (Murakami, 2017) så på musikalsk mnemonikks effekt på eldre voksne og konkluderte med at deltakerne så en økning i deres evne til å huske informasjon verbalt. Mnemonics for hukommelse er sentrum for hvorfor vi bruker mnemoniske enheter for læring.

Hvordan kan Flocabulary støtte undervisning med mnemoniske enheter?

Flokabulær har etablert seg som en unik engasjerende måte å få studenter begeistret for læringen. Dette er tydelig i videoene våre, der elevene kan ses vippe med hodet og resitere tekstene til sanger som til slutt knytter dem til det strenge innholdet i tråd med de akademiske standardene i staten der de bor.

Flocabulary leksjonsrekkefølge er med hensikt designet for å flytte studenter oppover Blooms taksonomi. Den begynner med våre skreddersydde videoer for å hjelpe elevene å huske og strekker seg til Lyric Lab, som representerer Blooms høyeste kreativitetsnivå. Til syvende og sist vet vi at denne tilnærmingen er effektiv og fungerer for å hjelpe elevene til å bli bedre, godt avrundede kritiske tenkere. Hvordan vi gjør dette er lagdelt i ulike læringsstrategier vi har inkorporert i Flocabularys leksjonssekvens. Mange av disse strategiene har vist seg å øke elevenes leseferdigheter i seg selv som et frittstående konsept. Når det er sagt, la oss se på Flocabulary gjennom linsen til mnemoniske enheter som et instruksjonsverktøy.

Hvordan bruke hip-hop som en mnemonisk strategi for å påvirke elevenes læring

Kraften til rim i klasserommet

Tenk på det slik: rim er å lære hva vinger er å gli. Visst, man kunne lære noe nytt uten rim, akkurat som en flygende slange glir grasiøst over terrenget uten vinger. Likevel må du innrømme at å ha vinger ville gjøre det mye lettere å fly og gli. Det er det rim gjør for å lære. Det gjør det lettere! Disse mnemoniske strategiene kan brukes på nesten hvert trinn i ens utdanningsreise. Vi ser bevis på bruken av mnemoniske enheter så tidlig som førskole, hvor evnen til å gjenkjenne, kombinere og manipulere verdener gir seg til slutt til utviklingen av elevenes skrive- og leseferdigheter.

Five Elements of a Story Flocabulary leksjonsvideo

Ta for eksempel bruken av mnemoniske enheter i et barnerim. Repetisjonen i "Three Blind Mice" er et flott mnemonisk eksempel på mnemonics som brukes til å påvirke hukommelsen. De fleste programmer som gir leseopplæring er forankret med muligheter for elevene til å jobbe med rimferdighetene sine. Det har til og med vært direkte sammenhenger mellom en elevs nivå av fonologisk bevissthet og deres leseevne. En studie, Beaumont, 2022, viste hvordan rim hjelper elevene med å forbedre muntlige språkferdigheter, forståelse og tilegnelse av ordforråd.

"For meg, å spille et instrument og synge, er alle disse forskjellige tingene like naturlig for meg som å rime."
Mos Def

Hvordan bruke mnemonics for minne med rim og rytme

Å bruke rim for å lære er hjertet av Flocabulary. Det er noen få komponenter på plattformen der du tydelig kan se bruken av minnekort for minne. Først, og sannsynligvis den mest åpenbare, er videoene våre. Flocabulary er over 1,300 videobaserte leksjoner med støtteaktiviteter på tvers av K-12-fag. Du kan høre tekster som spenner fra de mest forenklede rimformatene til noen av de mest komplekse i hver.

Flocabulary-videokomponenten vår er på linje med Blooms taksonomi læring ved å hjelpe elevene medhusker' det utforskede innholdet. I motsatt ende av Bloom's, og på sitt høyeste nivå, er konseptet med "skaper". Dette leveres gjennom vår Lyrikklab aktivitet, som er integrert i hver eneste av våre videobaserte leksjoner. Studentene utfordres til å lage originale sangtekster eller poesi ved å bruke Lyric Lab-funksjonen. Oftere enn ikke vil elevene velge å fullføre aktiviteten ved hjelp av et rimskjema.

Lærere som ikke er tilbøyelige til å lage poesi, enn si tekster til originale sanger, kan finne denne aktiviteten litt skremmende. VI vet dette, og vi er her for å støtte deg! Lyric Lab inkluderer en ordbank for ordforråd og en rimgenerator elevene kan bruke til å skrive sine egne tekster. De kan også velge en unik takt som passer til rimene deres!

Det følgende beskriver kort viktige rimstiler som vil hjelpe elevene gjennom rimskriveprosessen ved å bruke Lyric Lab.

Undervisning av mnemoniske eksempler gjennom rimskjemaer

Det finnes ulike typer rimopplegg. Wikipedia definerer rimordning as de mønster of rimer på slutten av hver linje av a dikt or sang. Det refereres vanligvis til ved å bruke bokstaver for å indikere hvilke linjer som rimer; linjer utpekt med samme bokstav rimer alle på hverandre. La oss ta en titt på tre populære rimopplegg som brukes til å skrive hiphop-sanger, sammen med noen originale eksempler fra en av dine favoritt Flocabulary-ansatte. De tre mest brukte rimskjemaene i hiphop er AABB, ABAB og AAAA.

AABB rimopplegg

AABB-rimordningen ble ofte brukt av emcees i de tidligste dagene av hiphopmusikk og brukes fortsatt i dag. Moderne emcees gjør ofte disse rimkuplettene mer komplekse enn deres tidlige forgjengere. I utgangspunktet vil hver to linjer i teksten avsluttes med matchende rimord. La oss se på mnemoniske strategier ved å bruke en original flyt gjort kun for deg:

Jeg kan ikke tro det, men jeg prøver å lære noe ny (A)

Vent litt, hold opp, her er hva vi har til do (A)

Spill en beat, skriv et rim, og gjør det virkelig bra, (B)

Hvis du aldri har prøvd Flocab du virkelig bør! (B)

Ok, la oss se på det samme opplegget med en mer moderne vri eller spille på ord ved å legge til indre rim til hver av linjene.

Hva det do, er det sant, her er noe ny (A)

Fortell mannskap ikke til flytte vi skal do de gjøre! (A)

Og hvis du ville slipp et slag, så lager jeg rimet god, (B)

Du aldri forstås Flocab, du virkelig bør! (B)

ABAB rimordning

La oss nå se på ABAB-rimskjemaet. I utgangspunktet, når du bruker ABAB, veksler forfatteren hvert rim. Det faktiske rimende sluttordet leveres i annenhver takt eller linje.

Jeg kan ikke tro det, men jeg prøver å lære noe ny (A)

Spill en beat, skriv et rim, og gjør det virkelig bra, (B)

Vent litt, hold opp, her er hva vi har til gjøre. (EN)

Hvis du aldri har prøvd Flocab du virkelig bør! (B)

Ok, som med det siste rimopplegget, la oss se på dette opplegget med en mer moderne vri eller ordspill …

Hvem visste hva vi skulle gjøre, vi lærte noe ny (A)

Beatene og rimene vi forsto det var alt bra, (B)

I en Noen få, løp og fortell mannskap hva vi skal gjøre! (A)

Du aldri forstås Flocab, du virkelig bør! (B)

Riktignok kan ABAB-rimopplegget være vanskelig, spesielt når du tar med en mer kompleks tilnærming til å skrive tekster i denne stilen.

AAAA rimopplegg

La oss nå avslutte mnemonstrategiene med AAAA-stilen. Også kjent som monorhyme, avslutter AAAA-rimskjemaet hvert sett med fire linjer med det samme klingende rimende ordet eller frasen:

Hvem visste det hva å do vi lærte noe ny (A)

Beatene og rimene vi forstås det var alt god en)

I en Noen få, løp og fortell mannskap hva vi skal gjøre! (A)

Hver panser, fra byene til skogen, gjør det hvordan Flocab bør (A)

Jeg kan ikke tro det, men jeg prøver å lære noe ny (B)

Vent litt, hold ut hva har vi til do? (B)

Lag takten, si rimet og lag en melodi (B)

Det er Flocabulary, og du bør prøve det snart (B)

Personlig elsker jeg dette rimopplegget på grunn av den konstante utfordringen med å holde samme mønsterlinje for linje. La oss ta ting opp et hakk og prøve AAAA med et litt mer komplekst strukturert rim og utvide det med seks linjer:

Hvem visste det hva å do, vi lærte noe ny (A)

Våre beats straight BOOM, og våre er rim straight også (A)

Så løp, fortell mannskap eller noen som vil til (A)

Kombiner to, rytmer og rim, lag en melodi (A)

Flokabulær, Sannhet må du prøve oss snart (A)

Hvis du noen gang tviler på hvor streng ideen om kreativ skriving kan være, kan du prøve å legge til rim til den ligningen. Igjen, dette er bare tre av mange rimopplegg og er gode utgangspunkt for alle som prøver å bli komfortable med konseptet.

Musikalske mnemoniske strategier for hukommelse i utdanning

Deretter vil vi kort utforske ideen om "navngivning" i mnemonics og dens musikalsk konsept. Tenk deg å bygge på de samme rimskjemastilene vi har dekket, og hjelpe elevene å utvikle sin egen måte å huske på ved å bruke rim for å lagre det de har lært i langtidshukommelsen. I så fall vil du bruke tilnærmingen til navne- og rimskjema kombinert med musikalsk mnemonikk for å lage en veldig kul og effektiv måte å koble elevene til læringen deres.

Se nedenfor for å se den musikalske mnemonikken i aksjon på en Flocabulary-video!

Hvordan kan dette se ut, spør du kanskje? Et navneminne som ofte brukes av matematikkstudenter er "Please unnskyld min kjære tante Sally" for å huske rekkefølgen på aritmetiske operasjoner: Parenteser, Eksponent, Multipliser, Divide, Add og Subtraher. La oss nå prøve å ta dette og lage et originalt rimskjema ved å bruke AAAA-stil og deretter kombinere dem til et musikalsk refreng.

Parenteser, eksponenter for å få gjennomsnittlig

Multiple, dividere, addere og trekke det fra,

Unnskyld min kjære tante Sally- for at jeg er det uforsvarlig (HVORFOR?!)

Fordi hun ikke hadde henne frokost

(Merk: du kan la elevene gjenta denne refreng-/hook-stilen)

Pass på; denne kan snart bli en original Flocabulary-sang! Hvis du vil ha en enda større utfordring, kan du la elevene finne ut sitt eget mnemoniske navn for innholdet de trenger for å lære og lage originale rim for dem. Denne tilnærmingen vil presse deg og elevene dine til yttergrensene for strenghet og tilsiktet instruksjon.

Begynn å bruke hip-hop mnemonics på skolen din

Embee, Mos Def, ble sitert tidligere og sa: "For meg, å spille et instrument og synge, er alle disse forskjellige tingene like naturlig for meg som å rime." Den enkle setningen fanger opp alt vi har dekket angående mnemonics og hvordan vi har og fortsetter å bruke dem for å hjelpe elevene å lære. Flocabulary har som mål å akselerere elevenes læring gjennom streng og autentisk engasjerende instruksjon. De mnemoniske enhetene vi har dekket er bare noen av de mange måtene vi gjør det på.

Og før vi går, en til for veien...

FLOCAB

Fsenking

Lyrics

Outestående

Community

All om

Bvevstoler

Vi er Flytende tekster, En Enestående fellesskap,

Alt om studenter og bruker Bloom's Taksonomi…

Fortsett å gjøre læring meningsfull for alle gjennom å lage musikk!

Så fortsett, ta med Flocabulary til skolen eller distriktet ditt – det er her strengheten møter rytmen!