3 door de leraar geïnitieerde strategieën voor flocabulaire instructie

Flocabulary is een veelzijdig woordenschatplatform dat docenten en leerlingen op talloze manieren kunnen gebruiken. Hoewel sommige benaderingen studentgericht zijn, toont onderzoek aan dat expliciete instructie van woordenschat een belangrijk onderdeel is van de verwerving van studenten. Hier zijn een paar manieren waarop docenten Flocabulary in de klas kunnen initiëren, leiden en gebruiken om studenten te ondersteunen bij het beheersen van academische termen.

Zoek elke dag of één keer per week een speciale tijd om expliciet woordenschat aan te leren

Woordenschat is de grootste voorspeller van begrijpend lezen, maar soms zijn fonetiek, fonemisch bewustzijn of vloeiendheid grotere prioriteiten voor leerlingen. Om het begrijpend lezen te vergroten, kunnen leraren dagelijks of wekelijks een speciale tijd reserveren om aan woordenschattermen te werken. Het Word Up-vocabulaireprogramma van Flocabulary is ontwikkeld om leerlingen te helpen met termen van niveau 2, woorden als ‘analyseren, uitleggen of vergelijken’ die leerlingen in alle kernvakken en bij gestandaardiseerde toetsen tegenkomen.

Of leraren nu twee keer per week 15 minuten, 10 minuten per dag of één keer per week een iets langer blok besteden aan het Word Up-programma, we weten dat Flocabulary studenten helpt de algemene academische termen die ze in hun leermateriaal tegenkomen beter te begrijpen. Word Up is onderverdeeld in lessen op groepsniveau, of eenheden. Leraren kunnen er één per week of één elke twee weken gedurende het schooljaar aan werken, afhankelijk van het tempo dat het beste werkt voor hun leerlingen. 

Check out Word Up voor jouw leerjaar(en) terwijl u uw planning voor het volgende jaar in uw klas aan het plannen bent, of gewoon meer manieren zoekt om leerlingen te helpen deze termen te begrijpen.

Voeg Flocabulary-video's en instructieactiviteiten toe aan al uw bestaande lesmateriaal

Word Up is een geweldige manier om leerlingen te ondersteunen met niveau 2-vocabulaire in het hele curriculum, maar Flocabulary's kernvaklessen op basis van basisniveau 12 kunnen de beheersing van de niveau 3-vocabulaire ondersteunen. Niveau 3-termen zijn vakspecifieke inhoudstermen zoals 'kracht, zwaartekracht, magnetisch' in de wetenschap of 'optelling, som en optelling' in de wiskunde. Welke vakken u ook geeft, er is een Flocabulary-les voor u.

Zoek een les over een onderwerp dat u al onderwijst en gebruik de hiphopvideo om woordenschat in de les te brengen in een cultureel responsief format dat aansluit bij de interesses van de leerlingen. Begin een nieuw onderwerp of een nieuwe les door de video aan de hele klas te laten zien. Laat het een tweede keer zien met de discussiemodus ingeschakeld en de video stopt op belangrijke punten waar leerlingen kunnen deelnemen aan discussies over concepten en nieuwe woordenschat.

Vervolg de video met de inhoud die u wilt onderwijzen uit andere bronnen waarover u beschikt, of gebruik aanvullende Flocabulary-activiteiten met de klas om verdere beheersing van de woordenschat te ondersteunen. Het Vocabspel is een geweldige manier voor leerlingen om nieuwe Niveau 3-termen uit de video te bekijken. De leerlingen beantwoorden vragen om een ​​beat op te bouwen. Als leerlingen de vragen correct beantwoorden, worden er meer instrumenten aan de laatste tel toegevoegd.

Gebruik activiteiten om gegevens te verzamelen over het begrip van leerlingen

Flocabulary is een cultureel responsief leermiddel en een woordenschatplatform, maar kan ook worden gebruikt om gegevens te verzamelen over de voortgang van leerlingen bij het beheersen van woordenschattermen. Docenten kunnen de gegevens uit de quizactiviteit gebruiken om informatie over het begrip van leerlingen naar boven te halen. Wanneer leraren de quiz aan leerlingen toewijzen via een Flocabulary-licentie van een school of district, worden ze getest op de woordenschattermen die verband houden met de les. Studenten werken aan meerkeuzevragen en kunnen de ingebouwde Immersive Reader van Microsoft gebruiken voor extra ondersteuning. 

Activiteiten als Lezen & Reageren kunnen leerlingen directe feedback geven op hun eigen begrip. Lees- en antwoordvragen en -antwoorden zijn een uitstekende oefening voor het soort vragen dat leerlingen tegenkomen bij summatieve beoordelingen of gestandaardiseerde toetsen, waarin ze worden gevraagd een passage te lezen en een vraag daarover te beantwoorden. Nadat leerlingen een vraag hebben beantwoord, kan de activiteit hen ertoe aanzetten hun eigen werk te controleren.

Begin met zoeken in Flocabulary naar video's die zijn afgestemd op jouw standaarden. Gebruik het favoriete hulpmiddel om de hulpmiddelen te markeren waar u in de toekomst op terug wilt komen voor lessen.

Bron: http://blog.flocabulary.com/3-teacher-initiated-strategies-for-flocabulary-instruction/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=3-teacher-initiated-strategies-for-flocabulary-instruction