Pada tahun 2024, pendidikan akan membangun sistem yang memperjuangkan ilmu membaca

Pada tahun 2024, pendidikan akan membangun sistem yang memperjuangkan ilmu membaca

Stempel Waktu: 15 Desember 2023 5:00
Node Sumber: 3017374

Poin-poin penting:

Didorong sebagian oleh kesuksesan Mississippi Dalam meningkatkan nilai literasi siswa, para pendidik di seluruh negeri telah mendiskusikan ilmu membaca dan berupaya menyelaraskan materi dan praktik mereka dengan penelitian tentang cara siswa belajar membaca. Di tahun mendatang, tren besar tersebut akan terus berlanjut, dengan adanya pergeseran ke arah yang lebih dari sekedar membangun pengetahuan seiring dengan dimulainya sekolah, distrik, dan negara bagian untuk meningkatkan kapasitas dan menciptakan sistem yang selaras dengan ilmu membaca.

Berikut adalah beberapa prediksi spesifik tentang apa yang akan terjadi pada tahun 2024 bagi para pembuat kebijakan, sekolah dan daerah, pendidik, dan penerbit.

Pembuat kebijakan

Terkait dengan para pengambil kebijakan, sebagian besar tindakan yang berkaitan dengan ilmu membaca pada tahun mendatang kemungkinan besar akan dilakukan di tingkat negara bagian. Meskipun ada individu di tingkat federal yang ingin tahu lebih banyak dan siap bertindak, belum banyak pergerakan kebijakan di tingkat tersebut.

Di tingkat negara bagian, pembuat kebijakan dan pengambil keputusan akan terus mengembangkan panduan seputar ilmu membaca dan praktik yang selaras dengan bukti. Banyak negara bagian yang baru-baru ini memulai upaya ini memulai dengan inisiatif yang berfokus pada pengembangan pengetahuan, yang merupakan langkah awal yang baik. Berdasarkan percakapan dalam komunitas praktik yang saya adakan dengan para pemimpin literasi lembaga pendidikan negara, fokus utamanya adalah membangun kapasitas bagi para pelatih untuk menjadi penghubung antara membangun pengetahuan dan menerapkan praktik-praktik yang selaras dengan ilmu membaca.

Saya berharap mereka akan terus mendapatkan dukungan dari organisasi nirlaba nasional seperti Liga Membaca, Jalan ke Depan, dan ExcelinEd, serta memanfaatkan keahlian orang-orang yang menyumbangkan waktu dan energinya untuk cabang The Reading League di seluruh Amerika Serikat. Mereka adalah orang-orang yang memiliki keahlian mendalam dalam ilmu membaca yang pernah bekerja di sekolah sebagai pelatih dan administrator, dan berkeinginan untuk menjadi sumber daya bagi lembaga pendidikan negara dan pembuat kebijakan lainnya.

Baru-baru ini, saya juga melihat tren orang-orang yang saya sebut sebagai “legenda penelitian membaca,” seperti Reid Lyon, Doug Carnine, dan beberapa peneliti dari seri kuliah virtual The Reading League, menemukan energi dan kegembiraan baru saat mereka berbagi. penelitian untuk menginformasikan praktik. Saya berharap pengetahuan, pengalaman, dan keahlian mereka dapat dimanfaatkan untuk membentuk dan mempengaruhi kebijakan, baik di tingkat negara bagian maupun nasional.

Sekolah dan distrik

Gerakan untuk menyelaraskan pengajaran literasi dengan ilmu membaca sebagian besar merupakan gerakan akar rumput tanpa dukungan pemerintah federal. Karena kurangnya panduan dan dukungan nasional yang kuat, beberapa sekolah menggunakan dana Bantuan Darurat Sekolah Dasar dan Menengah untuk mengadopsi kurikulum yang bertujuan untuk be "ilmu membaca".

Namun tidak ada kurikulum yang is ilmu membaca, dan saya yakin sekolah dan daerah mulai memahami hal ini. Ilmu membaca bukanlah serangkaian praktik. Ini adalah kumpulan penelitian dari berbagai disiplin ilmu yang membantu kita memahami bagaimana orang belajar membaca. Jika kurikulum hanya terfokus pada satu komponen pengembangan literasi, atau jika suatu daerah belum berupaya membangun pengetahuan ilmu membaca di fakultasnya, maka daerah tersebut mungkin tidak akan melihat pertumbuhan membaca seperti yang mereka harapkan.

Untuk mengatasi beberapa kekhawatiran tersebut, Kompas Liga Membaca menampilkan halaman bagi administrator untuk memberikan arahan tentang semua komponen penting yang diperlukan untuk membangun keseluruhan sistem literasi yang selaras dengan bukti. Saya memperkirakan bahwa di tahun baru, lebih banyak administrator dan pendidik lainnya akan fokus tidak hanya pada membangun pengetahuan dan memastikan materi mereka selaras dengan ilmu membaca, namun mereka akan melakukan lebih dari sekedar mengkaji praktik perekrutan, sistem dukungan multi-tingkat, penilaian. , ilmu pembelajaran dan implementasi, dan banyak lagi. Jika mereka melakukan hal tersebut, saya juga memperkirakan bahwa mereka akan mendapatkan imbalan berupa pertumbuhan yang progresif dan bermanfaat dalam hasil literasi siswa.

Pendidik

Pendidik, termasuk guru, spesialis, dan praktisi, telah menjadi kekuatan pendorong penting dalam gerakan untuk mengetahui lebih banyak tentang ilmu membaca. Berdasarkan karya inspiratif yang didukung oleh para pendidik yang memimpin cabang The Reading League, saya yakin dapat memperkirakan bahwa para pendidik akan terus haus untuk memahami bagaimana menerapkan praktik dan materi yang selaras dengan bukti ke dalam kelas mereka. Mereka akan terus diberdayakan dengan pengetahuan tentang bagaimana mendukung kebutuhan literasi siswanya melalui pengembangan profesional, penerapan kurikulum, pengambilan keputusan berbasis data, dan pembelajaran individu dari komunitas pembelajar profesional.

Sayangnya, ada dan akan terus ada tren di media dan media sosial yang berupaya mendiskreditkan upaya yang berkaitan dengan ilmu membaca, khususnya oleh perusahaan-perusahaan yang pangsa pasarnya terancam oleh pergeseran pembelajaran dan pengajaran literasi.

Organisasi-organisasi tersebut memiliki sumber daya yang baik dan mereka mengobarkan api disonansi dengan berfokus pada bidang-bidang yang mengandung kesalahpahaman. Reading League memperkirakan hal ini, dan menguraikannya sebelumnya dalam ebook gratis kami, Ilmu Membaca: Mendefinisikan Panduan. Panduan tersebut menjelaskan bahwa ilmu membaca bukanlah suatu ideologi atau filsafat. Ini bukanlah gerakan politik atau pendekatan pengajaran yang universal. Ini bukan program pengajaran atau komponen pengajaran tertentu seperti fonik. Ketika reaksi balik terus berlanjut, yang dipicu oleh kepentingan uang dan kesalahpahaman, para advokat, peneliti, dan pendidik akan terus melawan kesalahpahaman tersebut dengan bukti ilmiah dan, pada waktunya, meningkatkan hasil siswa.

Selain itu, terdapat perpecahan bersejarah antara pendukung sains membaca dan beberapa pendukung yang mendukung pembelajar yang beragam termasuk pembelajar bahasa Inggris dan siswa bilingual baru (ELs/EBs). Tahun ini, The Reading League dan Komite Nasional untuk Literasi Efektif (NCEL), yang merupakan organisasi yang mendukung ELs/EBs, bermitra dalam a Pernyataan bersama tentang efektivitas ilmu membaca untuk ELs/EBs, yang diselenggarakan di Halaman Pelajar Bahasa Inggris/Emergent Bilingual dari Reading League Compass. Saya memperkirakan bahwa di tahun mendatang, kemitraan seperti yang terjalin antara The Reading League dan NCEL akan mulai membantu menyembuhkan perpecahan dan menyambut suara-suara baru dan beragam ke dalam perbincangan mengenai pengajaran literasi yang selaras dengan bukti.

Penerbit

Penerbit akan terus berupaya menyelaraskan materi pengajaran mereka dengan ilmu membaca pada tahun 2024. Reading League tetap berharap ketika kami mendengar penerbit menggunakan sumber daya, seperti kami Pedoman Evaluasi Kurikulum, untuk menyempurnakan materi mereka.

Saat saya menantikan tahun baru, keberhasilan sekolah, distrik, dan negara bagian seperti Mississippi dalam hal peningkatan literasi siswa sangat menarik dan menginspirasi, namun mereka tidak mencapainya hanya dengan membangun pengetahuan. Mereka melakukannya melalui perombakan komprehensif terhadap pendekatan pembelajaran literasi. Saat ini, sekolah-sekolah dan daerah-daerah siap menjadikan tahun 2024 sebagai tahun dimana seluruh negara berupaya untuk mengikuti teladan mereka dan berbagi kesuksesan.

Kari Kurto, Direktur Proyek Sains Membaca Nasional, Liga Membaca

Kari Kurto adalah direktur proyek sains membaca nasional di The Reading League. Dia dapat dihubungi di kari@therereadingleague.org.

Tulisan terbaru oleh Kontributor Media eSchool (melihat semua)

Stempel Waktu:

Lebih dari E Berita Sekolah