3 cara inovatif untuk membantu guru merasa terlibat dan dihargai

Sebagaimana penelitian mengungkapkan bahwa kepercayaan relasional mengarah pada keterlibatan dan kesuksesan, kita diingatkan bahwa guru menyimpan cerita dan harapan siswa kita—dan inilah cara pemimpin sekolah dapat meletakkan dasar untuk kepercayaan relasional sehingga komunitas sekolah berkembang.

Di lingkungan sekolah, pertumbuhan intelektual dan komunitas dihargai sebagai karya menarik yang dibuat oleh para guru. Hubungan sangat penting bagi semua orang dalam sebuah institusi. Bekerja dengan orang—selain bekerja dengan teknologi atau materi atau kurikulum—berarti bahwa interaksi kooperatif terjadi setiap hari.

Karena administrator, pembuat kebijakan, siswa, orang tua, dan anggota masyarakat semuanya memainkan peran kunci dalam bagaimana masyarakat menghargai pekerjaan guru, interaksi positif menjadi penting. Untuk alasan ini, kepercayaan relasional merupakan faktor kunci dalam lingkungan belajar untuk mendapatkan keterlibatan dan kesuksesan (Bryk & Schneider, 2002; Bryk et al., 2009). Hubungan itu unik dan membutuhkan waktu untuk dibangun. Dampak dari lingkungan yang sehat dapat memberdayakan setiap individu untuk melakukan upaya otentik, melakukan ketelitian/praktik, dan mencapai tujuan. Menjaga agar guru tetap terlibat dan dihargai, memang menjadi aspek masyarakat yang paling penting untuk mengembangkan generasi warga negara yang terdidik.

Bagaimana administrasi dan pemimpin dapat membantu profesi pendidikan ditingkatkan dan dihargai, dan mengapa hal ini penting? 

Wawasan Tentang Pekerjaan Guru

1. Gunakan bahasa yang sopan saat berbicara dengan dan tentang guru.  Apakah Anda seorang administrator atau anggota komunitas yang aktif, cara Anda berbicara, menulis, dan/atau berkomunikasi dengan pendidik akan membentuk budaya. Kata “hormat” berarti menunjukkan penghargaan dan memberi rahmat, menghormati pekerjaan mulia yang dilakukan guru setiap hari. Kata-kata yang kami gunakan mencerminkan tingkat rasa hormat Anda terhadap pekerjaan seorang guru. Yang terpenting, orang dewasa mencontohkan bagaimana orang lain harus diperlakukan. Oleh karena itu, bahasa yang menunjukkan penghargaan yang mendalam terhadap pekerjaan pendidik—yaitu, pekerjaan penting dalam membentuk warga negara agar terlibat dan membangun komunitas yang peduli—tidak dapat diremehkan.

Kepekaan adalah keterampilan penting untuk ditekankan karena administrator bekerja dengan fakultas dan staf yang beragam, dan guru mendapat manfaat dari pemberian anugerah, serta menghindari asumsi. Energi menyebar, jadi fokuslah pada efek riak dari komunikasi yang saling menghormati—dan dorong orang lain untuk membangun kesadaran diri dan strategi proaktif tentang percakapan penuh kasih, yang membuka pintu menuju kepercayaan relasional. Ingatlah untuk menjangkau dan menawarkan sumber daya untuk guru yang kesulitan atau pemula. Ajukan pertanyaan dan dorong keaslian tanpa penilaian. Memang, guru bekerja dalam budaya sekolah di mana komunikasi verbal berarti lebih dari sekadar menggunakan bahasa yang sopan. Anggota masyarakat harus mempertimbangkan bagaimana isyarat non-verbal mereka menyampaikan rasa hormat terhadap profesi guru.    

terkait:
Bagaimana membangun hubungan yang mendalam dengan siswa
Bagaimana jika kita memberi setiap guru pekerjaan dari rumah?

2. Berusahalah untuk mendukung pengambilan keputusan guru dan pertumbuhan profesional agar dilihat orang lain—dan terinspirasi.  Lagi pula, guru efektif kami tahu bahwa ada bukti dan data jelas yang mendukung metode mereka. Rubrik adalah, misalnya, alat yang berguna dalam kursus dan pertumbuhan profesional yang menyampaikan tingkat penguasaan (dengan deskripsi yang jelas), menunjukkan kriteria bagi pembelajar, serta agar semua orang memahami ekspektasi. Tunjukkan bahwa pendekatan pedagogis dapat menjadi “bagaimana” seorang guru menggunakan keterampilan atau strategi tertentu untuk mendukung tujuan pembelajaran. Tujuan dapat dipandang sebagai “apa” untuk tujuan pendidikan. Semua ini tidak sewenang-wenang.

Yang sedang berkata, satu ukuran tidak cocok untuk semua. Pertimbangkan gagasan bahwa komunitas yang lebih besar memiliki peran penting dalam “mengakui” upaya dan kerja keras, selain dan dengan dukungan untuk pekerjaan guru mereka, dari semua anggota komunitas sekolah: siswa, supir bus, penjaga, petugas sumber daya sekolah, konselor , administrator, guru siswa, orang tua, dan sukarelawan. Dorongan itu penting. Pada gilirannya, masyarakat dan sekolah seringkali merupakan refleksi dari kesejahteraan satu sama lain. Administrator memainkan peran penting untuk membangun hubungan kepercayaan untuk pendampingan langsung; namun, hubungan ini juga bisa tentang menghubungkan orang lain untuk pertumbuhan. Pendampingan tradisional (yaitu interaksi satu-satu) atau non-tradisional (yaitu melalui dewan, pendampingan balik, kelompok dalang) membangun hubungan dan persahabatan dengan orang-orang yang dapat memberikan umpan balik atau nasihat, sehingga guru bergerak menuju kemajuan dan pertumbuhan. Selain itu, setiap anggota komunitas dapat menemukan cara untuk berkontribusi, menemukan pemberdayaan, dan menawarkan cara otentik dalam merawat semua orang untuk mencapai potensi maksimal mereka.      

3. Teladan dan tegakkan ruang yang aman secara emosional bagi guru.  Guru bekerja di sekolah, di mana banyak anak—dan bahkan orang dewasa—akan menemukan dan mengingat sejumlah besar emosi di ruang-ruang ini. Persahabatan baru dibuat dan kegembiraan yang luar biasa dari mempelajari konsep-konsep baru ditemukan. Administrator memiliki tanggung jawab memelihara dan melindungi ruang aman. Meskipun dapat dianggap bahwa tidak ada ruang yang benar-benar merupakan ruang yang aman karena satu kata, satu kejadian, satu tindakan dapat merusak keselamatan. Dengarkan ini: guru kami menyimpan cerita dan harapan siswa kami, yang melampaui dinding kelas. 

Secara khusus, seorang guru memiliki kemampuan dan ruang khusus untuk menanam benih, dari mana impian tumbuh dalam pikiran dan hati anak-anak. Jika kita ingin mengubah dunia, kita perlu melindungi dan merawat orang-orang di sekitar kita. Oleh karena itu, tokoh masyarakat memiliki tanggung jawab etis dalam membantu guru menjaga ruang pendidikan tetap aman.

Sekarang kita telah sampai pada lingkaran penuh di mana kita mulai, ini membawa kita ke pertanyaan terakhir: mengapa kita harus mempertimbangkan dan bertindak dengan cara agar guru sekolah tetap terlibat dan dihargai? Tentu saja, guru memiliki banyak tugas sehari-hari yang harus diselesaikan dalam mempersiapkan siswa untuk menjadi warga negara yang mandiri dan aktif. Dibutuhkan banyak orang untuk memiliki masyarakat yang berfungsi dengan baik. Sekolah-sekolah Amerika adalah fondasi tempat banyak orang belajar berpikir dan berbicara sebagai warga negara yang terinformasi, dan para guru membangun infrastruktur dan hubungan ini. Sederhananya, orang perlu mengetahui—dan merasakan—lebih dari sekadar cara menavigasi dunia kita yang sibuk dan kompleks karena kita juga perlu mengetahui cara mengubahnya, yang sering dipelajari dari mengamati, berinteraksi, dan mencintai guru sekolah kita.

Laura Ascione adalah Direktur Editorial di eSchool Media. Dia adalah lulusan dari Universitas Jurnalisme Philip Merrill yang bergengsi di Universitas Maryland.

Postingan terbaru oleh Laura Ascione (melihat semua)

• Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
• Platoblockchain. Intelijen Metaverse Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
• Sumber: https://www.eschoolnews.com/2023/01/17/help-teachers-feel-engaged-and-valued/