A Tutor.com igény szerinti oktatása megfelel az ESSA II szabványoknak, pozitív hatást gyakorolva a tanulói osztályzatokra és a részvételre

A Tutor.com igény szerinti oktatása megfelel az ESSA II szabványoknak, pozitív hatást gyakorolva a tanulói osztályzatokra és a részvételre

Időbélyeg: 2. január 2024. 7:00
Forrás csomópont: 3043144

NEW YORK -  Tutor.com, a világ egyik legnagyobb és leginnovatívabb online oktatói szervezete bejelentette, hogy megfelel a II. szintű követelményeknek (Moderate Evidence).  Minden hallgatónak sikerül a törvény (ESSA) az on-demand oktatói szolgáltatásaiért. 

A leletek egy  hatékonysági tanulmány önállóan tervezte és vezette a LearnPlatform by Instructure, egy külső edtech kutatócég. A vizsgálati eredmények négy statisztikailag szignifikáns kedvező eredményt mutatnak a  El Monte Union középiskolai körzet a Tutor.com webhelyet használó diákok, összehasonlítva a demográfiailag hasonló, nem felhasználókkal. A kiemelések a következők:

-       A Tutor.com-ot használó diákok magasabb GPA-val rendelkeztek. A Tutor.com-ot használó diákok magasabb tavaszi félévi GPA-t értek el, mint a nem használók (3.02 vs. 2.87), és a különbség statisztikailag szignifikáns volt. 

-       A Tutor.com-ot használó diákok kevesebb D-vel és F-vel rendelkeztek. A Tutor.com-ot használó diákok kevesebb tavaszi félév D és F osztályzattal rendelkeztek, mint a nem használók (0.72 vs. 0.91 átlagosan tanulónként), és a különbség statisztikailag szignifikáns volt. 

-       Azoknak a diákoknak, akik több Tutor.com foglalkozást végeztek, kevesebb hiányzásuk volt. Azok a tanulók, akik több mint 20 foglalkozást teljesítettek, kevesebb hiányzást tapasztaltak, mint azok, akik 3–20 foglalkozást, és még mindig kevesebben voltak, mint azok, akik 1–2 foglalkozást teljesítettek (5.14 hiányzás a Tutor.com magas használatához, szemben a 6.42-vel közepes használathoz és 8.62 az alacsony használathoz). ), és ezek a különbségek statisztikailag szignifikánsak voltak.

-       Azoknak a diákoknak, akik több percet vettek igénybe a Tutor.com korrepetálásból, kevesebb hiányzásuk volt. Azok a tanulók, akik több mint 300 percet teljesítettek a Tutor.com korrepetáláson, kevesebb hiányzást tapasztaltak azokhoz képest, akik 1 és 60 perc közötti korrepetálást végeztek (5.42 hiányzás vs. 8.30), és a különbség statisztikailag szignifikáns volt.

A tanulmány pozitív eredményeket mutatott ki az igény szerinti oktatásnak, a Tutor.com több mint két évtizede nyújtott szolgáltatásának. Együtt  Nagy dózisú oktatás, egy bizonyítékokon alapuló beavatkozás, amelyet a Tutor.com és a The Princeton Review® leányvállalata indított el az év elején, az igény szerinti oktatás hatékony eszközként használható a kerület többszintű támogatási rendszerének (MTSS) fejlesztésére. 

„Ez a tanulmány megerősíti azt, amit mi és az általunk kiszolgált diákok milliói régóta tudunk” – mondta Sandi White, a Tutor.com és a The Princeton Review intézményi igazgatója. „A tanulók folyamatosan elmondják nekünk, hogy a Tutor.com segít nekik javítani az osztályzatukat és az önbizalmukat. Ez a független hatékonysági tanulmány mérhetően igazolja számos diák sikertörténetét, amelyeket nap mint nap látunk.” 

A tanulmány, amely a 2022–2023-as tanév eredményeit vizsgálta, 746, 373–373. osztályos El Monte Union középiskolai körzetbeli tanuló (9 kezelés, 12 összehasonlítás) megfelelő elemzési mintáját tartalmazta. A kutatók adminisztratív és állami összegző értékelési adatokat egyaránt felhasználtak a Tutor.com hallgatói eredményekre gyakorolt ​​hatásának vizsgálatára. (További részletek a  tanulmány.) Számos pozitív eredményre tekintettel a tanulmány olyan eredményeket nyújt, amelyek megfelelnek az ESSA II. szintre vonatkozó bizonyítékkövetelményeinek. A LearnPlatform by Instructure korábban befejezte a Tutor.com webhelyet  logikai modell az kielégít  ESSA IV szabványok.

„Minden El Monte oktató elkötelezett amellett, hogy diákjainkat rugalmassá, főiskolai és karrierre készen, élethosszig tartó tanulásra és globális társadalmunk hozzájáruló tagjává tegye” – mondta Dr. Edward Zuniga, az El Monte Union High School District felügyelője. „Proaktívan megvalósítunk olyan programokat, amelyek segítik a tanulókat teljes potenciáljuk kibontakoztatásában, és örömmel látjuk, hogy az online oktatói tevékenység milyen pozitív, mérhető hatással volt a sikerükre.”

Más esettanulmányok pozitív eredményeket mutattak a Tutor.com használatával. „A tanulók sikere iránti elkötelezettségünk részeként megvizsgáljuk a hatásadatokat, és folyamatosan újítjuk szolgáltatásainkat a tanulók, az iskolák és a körzetek sikerének támogatása érdekében” – mondta White. A cég, amely több mint  25 millió munkamenet, további MTSS-eszközök kiadását tervezi az új évben.

A Tutor.com-ról

2000-es alapítása óta  Tutor.com több mint 25 millió online oktatói és házi feladat-segítő foglalkozást tartott a hallgatóknak. A vállalat több mint 3,000 ellenőrzött és képzett oktatója tanulási segítséget nyújt, amely a hét minden napján, a nap 24 órájában elérhető a legkülönbözőbb tantárgyakból. A vállalat küldetése, hogy reményt keltsen, előmozdítsa a méltányosságot, és katalizálja az eredményeket az iskolákban és a közösségekben. A Tutor.com oktatói és házi feladat-segítő programokat biztosít az Egyesült Államok Védelmi Minisztériumának, főiskoláknak és egyetemeknek, a K–7 iskolai körzeteknek, az állami és helyi könyvtáraknak, valamint a munkavállalói juttatási programokat kínáló vállalatoknak. A New York-i székhelyű Tutor.com a vállalat leányvállalata  A Princeton Review, egy oktatási szolgáltató vállalat, amely nem áll kapcsolatban a Princetoni Egyetemmel. Kövesse a Tutor.com webhelyet az X-en (korábban Twitter)  @tutordotcom, Facebook  @TutorDotComés a LinkedIn  @Tutor.com.

FORRÁS Tutor.com

eSchool News munkatársai

Az eSchool Media munkatársai az oktatási technológiával annak minden aspektusával foglalkoznak – a jogalkotástól és pereskedéstől a legjobb gyakorlatokon át a tanulságokig és az új termékekig. Először 1998 márciusában jelent meg havi nyomtatott és digitális újságként, az eSchool Media olyan híreket és információkat nyújt, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a K-20-as döntéshozók sikeresen alkalmazzák a technológiát és az innovációt az iskolák és főiskolák átalakítására és oktatási céljaik elérésére.

eSchool News munkatársai
Az eSchool News munkatársai legújabb bejegyzései (összes megtekintése)

Időbélyeg:

Még több E Iskolai hírek