'पढ़ने के विज्ञान' को अपनाते समय, हम बड़े छात्रों को नहीं छोड़ सकते

प्रत्येक वर्ष, हम अपनी 10 सर्वाधिक पढ़ी जाने वाली कहानियाँ साझा करते हैं। आश्चर्य की बात नहीं है, इस साल के शीर्ष 10 में से कई ने इक्विटी, एडटेक इनोवेशन, इमर्सिव लर्निंग और पढ़ने के विज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया। यह साल छठी सबसे ज्यादा पढ़ी जाने वाली कहानी पुराने छात्रों के लिए पढ़ने के विज्ञान पर केंद्रित है।

यह कहानी मूल रूप से प्रकाशित किया गया था Chalkbeat, एक गैर-लाभकारी समाचार संगठन जो अमेरिका भर के समुदायों में सार्वजनिक शिक्षा को कवर करता है। NYC के पब्लिक स्कूलों से जुड़े रहने के लिए हमारे निःशुल्क न्यूयॉर्क न्यूज़लेटर के लिए साइन अप करें।

2018 में मिडिल स्कूल में पढ़ाने के मेरे पहले दिन से एक दिन पहले, मैंने अपने ब्रुकलिन पब्लिक स्कूल की कक्षा को पढ़ने के महत्व को दर्शाते हुए प्रसिद्ध लोगों के उद्धरणों से सजाया। क्रीम रंग के कार्डस्टॉक पर मैल्कम एक्स, टोनी मॉरिसन, सी.एस. लुईस, बराक ओबामा, माया एंजेलो और दर्जनों अन्य लेखकों और विचारकों के शब्द लटके हुए थे। मुझे आशा थी कि मैं अपने विद्यार्थियों को पढ़ने के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए प्रेरित कर सकूंगा। मैंने यह आशा करने के बारे में नहीं सोचा था कि मेरे सभी छात्र वही काम कर पाएंगे जो मैं उनसे प्यार करने के लिए कह रहा था। मुझे नहीं पता था कि छठी कक्षा के मानविकी शिक्षक के रूप में मेरी नौकरी का हिस्सा सबसे पहले छात्रों को पढ़ना सिखाना होगा।

मेरी कक्षा के बिल्कुल पीछे एक गोल मेज़ थी जिस पर पहले दिन पाँच छठी कक्षा के छात्रों का एक समूह लाइन में खड़ा रहता था। दूसरे दिन, मैंने पहले एक से, फिर दूसरे से, मुझे ज़ोर से पढ़ने के लिए कहा। मेरे अनुरोध को मौन, अनुमान लगाने, मेज पर मुक्का मारने और एक छात्र के कमरे से बाहर निकलने के साथ पूरा किया गया। जब छठी कक्षा के छात्र अंततः पढ़ने के मूल्यांकन के लिए बैठे, तो मुद्रित पाठ को डिकोड करने की उनकी क्षमता पहली या दूसरी कक्षा के स्तर पर थी।

एक नवनियुक्त मिडिल स्कूल अंग्रेजी शिक्षक के रूप में, मैं उन छात्रों की संख्या से हैरान था जो मेरी कक्षा में प्रवेश करते थे और पाठ को डिकोड करने में असमर्थ थे। जैसे-जैसे मैंने उन्हें जाना, मैंने देखा कि उनकी पढ़ने की अक्षमताओं को छुपाने के कठिन प्रयासों से बुद्धिमत्ता, दृढ़ संकल्प और स्कूल के साथ दर्दनाक संबंधों का पता चला।

अपने शिक्षण के पहले वर्ष से, मैंने यह समझने के लिए बहुत समय समर्पित किया है कि ऐसा क्यों हुआ। गलत पढ़ने के आकलन और पूरे शब्द के दृष्टिकोण के विषाक्त संयोजन के साथ, जो डिकोडिंग के बजाय अनुमान लगाने को प्रोत्साहित करता है, देश भर के मध्य विद्यालयों में मैथ्यू प्रभाव (अमीर और अमीर हो जाते हैं, गरीब और गरीब होते जाते हैं) पूरे जोरों पर है। जो बच्चे पाठ-समृद्ध वातावरण में रहते थे और/या ऐसे परिवारों के साथ रहते थे जो पूरक निजी ट्यूशन का खर्च उठा सकते थे, उन्हें "इसे प्राप्त करना" मिला। और जिन्होंने नहीं किया? कई लोगों ने साक्षरता कौशल कभी हासिल नहीं किया जो इस देश में सत्ता और विशेषाधिकार से जुड़ा हुआ है।

मिडिल स्कूल में पढ़ाने के मेरे पहले दिन से, "पढ़ने का विज्ञान" - पढ़ने की दक्षता को समझने के काम के अलावा स्पष्ट ध्वन्यात्मक निर्देश से जोड़ना - फेसबुक समूहों, व्यावसायिक विकास और पाठ्यक्रम के लिए एक नारा बन गया। लुसी काल्किन्स ने ध्वनि-केंद्रित पाठों को शामिल करने के लिए अपने लोकप्रिय लेकिन व्यापक रूप से आलोचना किए गए "अध्ययन की इकाइयां" पाठ्यक्रम को संशोधित किया। पढ़ने के निर्देश की जांच करने वाली पॉडकास्ट श्रृंखला "सोल्ड ए स्टोरी" वर्ष के शीर्ष पॉडकास्ट में से एक बन गई। मैंने विल्सन रीडिंग सिस्टम्स में भी प्रशिक्षण प्राप्त किया, जो एक ऑर्टन-गिलिंघम और बहुसंवेदी दृष्टिकोण है, जो कि बुनियादी ध्वन्यात्मक निर्देश को पढ़ाने के लिए है, जो मेरे कई मिडिल स्कूल के छात्रों को कभी नहीं मिला।

मेरे अनुभव में, पढ़ने के विज्ञान के बारे में बातचीत मुख्य रूप से प्राथमिक और प्रारंभिक बचपन के शिक्षकों के साथ हो रही है। वे वार्तालाप आगे साक्षरता अन्याय और मताधिकार से वंचित होने को रोक रहे हैं। लेकिन हम उन तरीकों को कैसे संबोधित कर रहे हैं जिनके कारण सिस्टम ने हमारे माध्यमिक छात्रों को उस समय विफल कर दिया जब उन्होंने पहली बार पढ़ना सीखा? मैं, एक मिडिल स्कूल ईएलए शिक्षक, अपनी कक्षा के उन छात्रों की सहायता कैसे कर सकता हूँ जो आवश्यक साक्षरता निर्देश प्राप्त किए बिना उत्तीर्ण हुए थे?

मुझे चिंता है कि माध्यमिक छात्रों और समग्र रूप से माध्यमिक शिक्षा को इस बातचीत से बाहर रखा जा रहा है कि बच्चे पढ़ना कैसे सीखते हैं। यह आश्चर्यजनक है कि (आखिरकार!) हम मुद्दे की जड़ तक पहुंच रहे हैं, लेकिन उन युवाओं के बारे में क्या जिनके लिए टियर I निर्देश बहुत देर से आते हैं? उन छात्रों के बारे में क्या, जिन्हें आगे से ग्रेड स्तर पर आने के लिए गहन हस्तक्षेप की आवश्यकता होगी?

मेरे पूर्व छठी कक्षा के छात्र अभी हाई स्कूल में हैं, कॉलेज और करियर के लिए तैयारी कर रहे हैं, लेकिन उन्हें जो सबसे अच्छी तैयारी मिल सकती है वह वह है जो उन्हें हमेशा के लिए धाराप्रवाह पाठक बनने में मदद करे। मुझे चिंता है कि प्रारंभिक पाठ्यक्रम में बदलाव के उत्साह के बीच, हम उन बच्चों को और भी पीछे छोड़ देंगे जिनके साथ अन्याय हुआ है। मुझे डर है कि हम उनके साथ वही करेंगे जो इस देश ने उन लोगों के साथ किया है जो अपनी स्थापना के बाद से साक्षरता के साथ संघर्ष कर रहे हैं: मताधिकार से वंचित करना, छुपाना और मिटा देना।

मिडिल स्कूल में पढ़ाने के उस प्रथम वर्ष के दौरान, जब मैं अपनी कक्षा के उन विद्यार्थियों को देखकर आश्चर्यचकित रह गया, जिन्हें एक-अक्षर वाले शब्दों का उच्चारण करने में कठिनाई हो रही थी, जो ध्वनि निकालने के बजाय पहले दो अक्षरों के आधार पर अनुमान लगाते थे, और जो सुनने के बाद ऐसा करते थे। साथी पढ़ने के बाद, उनकी आँखों में घबराहट के भाव विकसित हुए, मुझे उन किशोरों को लक्षित करने वाले साक्षरता हस्तक्षेप कार्यक्रमों में आशा मिली जिनके पास महत्वपूर्ण कौशल की कमी थी।

मैं इन छात्रों के लिए और अधिक चाहता हूं। मैं चाहता हूं कि प्रत्येक माध्यमिक शिक्षक को बच्चों को न केवल पढ़ने के बारे में सिखाने के लिए प्रशिक्षित किया जाए; मैं चाहता हूं कि उन्हें अपने छात्रों को पढ़ना सिखाने के लिए प्रशिक्षित किया जाए, चाहे एक या दो या 10 को उनकी कक्षा में सबसे पीछे बैठना पड़े और उन्हें पता न हो कि कैसे पढ़ना है।

मैं पुनर्स्थापनात्मक साक्षरता की शक्ति में विश्वास करता हूं। हर दिन, मैं उन किशोरों और पूर्व-किशोरों के साथ काम करता हूं जो हमारी शिक्षा प्रणाली की भारी दरारों से गुजर चुके हैं। विभिन्न प्रकार के स्कूलों में काम करते हुए अपने पांच वर्षों के दौरान मैंने जो देखा है वह यह है कि मिडिल स्कूल में सीखने, उपलब्धि और अवसर का अंतर या तो नाटकीय रूप से बढ़ जाता है या नाटकीय रूप से बंद हो जाता है। हमारी शिक्षा प्रणालियों में सामाजिक न्याय के प्रति जुनून अपर्याप्त है; वास्तविक कार्य - साक्षरता कार्य - जो बदलाव को संभव बनाता है, उसे घटित करने की आवश्यकता है।

Chalkbeat एक गैर-लाभकारी समाचार साइट है जो पब्लिक स्कूलों में शैक्षिक परिवर्तन को कवर करती है।

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• स्रोत: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/12/22/embracing-science-of-reading-older-students/