Opettajat pitävät tekoälyä koulutuksessa, mutta tarvitsevat lisää tukea

Avainkohdat:

Suurin osa opettajista on innostunut ja innostunut tekoälyn mahdollisuuksista koulutuksessa ja tekoälyn sisällyttämisestä luokkahuoneeseen, mutta eivät ole varmoja siitä, mistä aloittaa, Canvan uuden tutkimuksen mukaan.

Mikä on tekoälyn merkitys koulutuksessa?

Opettajat tiedostavat tekoälytyökalujen muuttavan potentiaalin koulutuksessa, mutta tarvitsevat silti tukea ja ammatillista kehitystä sisällyttääkseen ne tehokkaasti opetuskäytäntöihinsä.

"Nämä havainnot korostavat opettajien aitoa innostusta tekoälyn lupauksista ja valtavasta potentiaalista, jota tällä teknologialla on luokkahuoneessa. Opettajat haluavat tehostaa oppituntejaan, edistää luovuutta ja vähentää manuaalisia hallinnollisia tehtäviä. Ei ole yllätys, että tekoäly on opettajien mielenkiinnon kohteena kaikkialla maailmassa”, sanoi Jason Wilmot, Canvan koulutustuotteiden johtaja.

Mitkä ovat tekoälyn edut koulutuksessa?

Canvan tutkimuksen mukaan 78 prosenttia opettajista on kiinnostunut tekoälyn opetustyökalujen käytöstä, mutta heidän kokemuksensa tekniikasta on edelleen rajallinen, ja 93 prosenttia ilmoitti tietävänsä siitä "vähän" tai "ei mitään" – vaikka tämä kokemuksen puute ei ole pysähtynyt. opettajat löytävät nopeasti ja harkitsevat sen hyödyt:

• 60 prosenttia opettajista on yhtä mieltä siitä, että se on antanut heille ideoita oppilaiden tuottavuuden parantamiseksi
• 59 prosenttia opettajista on yhtä mieltä siitä, että se on kehittänyt oppilailleen enemmän tapoja olla luovia
• 56 prosenttia opettajista on sitä mieltä, että se on helpottanut heidän elämäänsä

Opettajat suhtautuvat erityisen optimistisesti tekoälyn myönteiseen vaikutukseen oppilaisiin, joilla on erilaisia ​​oppimistarpeita, sillä 72 prosenttia vastaajista oli sitä mieltä, että teknologia voisi auttaa kieltenoppimisessa, ja 67 prosenttia oli sitä mieltä, että se voisi tukea yleistä saavutettavuutta.

"Tällä tekniikalla voi olla syvällinen vaikutus siihen, miten opettajat voivat mukauttaa sisältöä vastaamaan yksittäisten oppilaiden tarpeita riippumatta siitä, missä he ovat oppimismatkallaan", Wilmot lisäsi.

Miten tekoälyä käytetään koulutuksessa?

Tutkimus vahvisti teknologian yhä tärkeämmän roolin luokkahuoneessa ja tekoälyn tulevaisuuden opetuksessa: 92 prosenttia opettajista käyttää sovelluksia tai palveluita opetuksessaan ja 78 prosenttia käyttää näitä sovelluksia vähintään viikoittain. Tarkasteltaessa tapoja, joilla opettajat jo käyttävät generatiivista tekoälyä, yleisimmät käyttötavat olivat:

• Oppimateriaalien luominen (43 prosenttia)
• Yhteistyöllinen luovuus/yhteisluominen (39 prosenttia)
• Tekstin kääntäminen (36 prosenttia)
• Aivoriihi ja ideoiden luominen (35 prosenttia)

”Tekoäly on jotain, mitä opin oppilaideni rinnalla. Tiedän, että opiskelijoideni on opittava se ja meidän on sidottava työkalut pedagogiikkaan, jotta siitä olisi hyötyä luokkahuoneessa. sanoi George Lee, lukion opettaja San Franciscossa, Kaliforniassa. ”Se toimii kipinänä, joka sytyttää opiskelijoideni uteliaisuuden ja luovuuden ideoiden lisäämiseen. Tämä koskee erityisesti opiskelijoita, joilla ei ole resursseja ja kokemuksia. Näen tekoälyn työkaluna, joka tasoittaa kaikille opiskelijoilleni."

Millainen on tekoälyn tulevaisuus koulutuksessa?

Tämän tekniikan kehittyessä opettajat ovat edelleen optimistisia sen eri sovellusten suhteen luokkahuoneessa ja parhaiden AI-työkalujen löytämiseen opettajille. Canvan tutkimuksen mukaan opettajat ovat eniten kiinnostuneita tekoälyn käytöstä:

• Kielen yksinkertaistaminen (67 prosenttia opettajista kiinnostunut)
• Yhteenvetotiedot (62 prosenttia opettajista kiinnostunut)
• Generatiivinen taide (63 prosenttia opettajista kiinnostunut)
• Datan visualisointi (66 prosenttia kiinnostuneista opettajista)
• Kuvien ja videoiden käsittely (63 prosenttia opettajista kiinnostunut)

"Tekoäly muuttaa koulutusta, ja opettajat näkevät selvästi sen arvon", sanoi Carly Daff, Canvan tiimi- ja koulutuspäällikkö. "Olemme innoissamme voidessamme vastata tähän tarpeeseen tuomalla tekoälyominaisuuksia Canvaan ja kouluttamalla opettajia käyttämään niitä, samalla kun mallinnetaan turvallista, vastuullista ja harkittua tekoälyn toteutusta."

Vastauksena tähän vaatimukseen Canva ilmoitti kaikkien aikojen suurin koulutusjulkaisu, joka sisältää Classroom Magic -sarjan ilmaisia ​​tekoälypohjaisia ​​työkaluja, jotka on suunniteltu opettajia ja opiskelijoita silmällä pitäen. Yli 60 miljoonaa opettajaa ja opiskelijaa käytti Canvaa ympäri maailmaa, joten tämä oli koulutuksen tekoälylle suunnattu muutostapahtuma. Toisin kuin muut koulujen tekoälytyökalut, Canva tukee opettajia heidän päivittäisissä tehtävissään – kaikkea hallintotehtävistä tuntisuunnitelmien kirjoittamiseen, esitysten suunnitteluun ja laadukkaiden animaatioiden luomiseen tekoälyn avulla.

Tämän kyselyn suoritti Morning Consult 6.-11. elokuuta 2023 otokseen, jossa oli 1,004 3 opettajaa Yhdysvalloissa. Haastattelut suoritettiin verkossa, ja tiedot painotettiin likimääräisen iän, rodun/etnisen taustan perusteella. , sukupuoli, koulutustaso ja alue. Koko tutkimuksen tulosten virhemarginaali on plus-miinus XNUMX prosenttiyksikköä.

Tämä lehdistötiedote ilmestyi alun perin verkossa.

Laura Ascione on eSchool Median toimitusjohtaja. Hän on valmistunut Marylandin yliopiston arvostetusta Philip Merrill College of Journalismista.

Viimeisimmät kirjoitukset Laura Ascione (katso kaikki)

• SEO-pohjainen sisällön ja PR-jakelu. Vahvista jo tänään.
• PlatoData.Network Vertical Generatiivinen Ai. Vahvista itseäsi. Pääsy tästä.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Tietoa laajennettu. Pääsy tästä.
• PlatoESG. hiili, CleanTech, energia, ympäristö, Aurinko, Jätehuolto. Pääsy tästä.
• PlatonHealth. Biotekniikan ja kliinisten kokeiden älykkyys. Pääsy tästä.
• Lähde: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/01/23/teachers-ai-in-education-need-support/