Live @FETC2024 -esikatselu – eSchool-uutisten yksinoikeus

Live @FETC2024 -esikatselu – eSchool-uutisten yksinoikeus

Aikaleima: 4. tammikuuta 2024 4
Lähdesolmu: 3061423

[Upotetun sisällön]

FETC Showstopper – eLuman toimitusjohtaja Jeremy Glauser koulujen mielenterveyskriiseihin puuttumisesta

Ongelmat ovat hyvin tiedossa – peruskoulut kamppailevat henkilöstöpulan ja valtakunnallisen nuorten mielenterveyskriisin kanssa. Vastauksena, eLuma, joka tunnettiin historiallisesti K-12-erikoisopetuksen etäterapiayrityksenä, keskittyy ratkaisujensa laajentamiseen, mistä on osoituksena sen viimeaikainen kumppanuus with Aperture Education, johtava sosiaalis-emotionaalisten taitojen arviointi- ja interventiotukien toimittaja, joka tarjoaa kattavia vastauksia sosiaalis-emotionaaliseen hyvinvointiin peruskouluissa. 

Pystyin keskustelemaan Jeremey eLuman kanssa vuoden 2024 tavoitteista sekä FETC:ssä että yleensä alla olevassa haastattelussa. Käy kuuntelemassa:

Haastattelun kohokohdat:

  • Pandemian vaikutus mielenterveyteen: Pandemia paljasti ja pahensi nuorten mielenterveyskriisiä, ja tilastot paljastavat merkittäviä haasteita, kuten joka viides lapsi kärsii mielenterveysongelmista ja 70 % teini-ikäisistä mainitsi ahdistuksen ja masennuksen tärkeimpinä ongelmina.
  • Sosiaalisen median rooli: Sosiaalisen median vaikutusta nuorten mielenterveyteen korostetaan a Kirurgin yleisraportti Tämä osoittaa, että 95 % 13–17-vuotiaista nuorista käyttää sosiaalista mediaa, ja liiallinen käyttö korreloi vakavien mielenterveysongelmien todennäköisyyden kanssa.
  • eLuman kehittyvät palvelut: Yrityksen palvelut ovat kehittyneet erityisopetuskeskeisestä monitasoiseksi tukijärjestelmäksi (MTSS), joka sisältää tarpeiden arvioinnin, yleisen seulonnan, neuvonnan, ammatillisen kehityksen ja koulupsykologian.
  • Aloitteet ja haasteet: Jeremy mainitsee positiivisen kehityksen rahoitusjärjestelmissä ja Valkoisen talon aloitteista käsitellä poissaoloja, mutta panee myös merkille haasteet, jotka liittyvät opiskelijoiden fyysiseen, ravitsemus-, emotionaaliseen ja henkiseen hoitoon.
  • Tehokkuus paranee tekniikan avulla: Pandemian aikana tehdyt pakotetut muutokset käyttäytymisessä ovat johtaneet myönteisiin tuloksiin tehokkuuden suhteen, ja etäyhteistyöllä ja etäterveyspalveluilla on ratkaiseva rooli hallinnollisiin haasteisiin vastaamisessa.
  • Yksityisyyden tärkeys: Yksityisyyttä pidetään kriittisenä, erityisesti mielenterveystoimien yhteydessä. eLuma korostaa tarkoituksellista ja harkitsevaisuutta sekä yhteistyötä kansallisten järjestöjen kanssa suojellakseen opiskelijoiden yksityisyyttä ja puuttumalla asiaan oikea-aikaisesti.

Katso kuka puhuu – haastattelu Glenn Robbinsin, koulujen päällikön kanssa, Brigantine Public School District, NJ

FETC viimeisteli puhujaluettelonsa tämän vuoden tapahtumaan tällä viikolla, johon osallistuu kymmeniä asiantuntijoita ja kouluttajia. Avauspuheenvuoro Tucker Bryant esittelee Runoilijan avaimet: opas luovuuden, innovaation ja kasvun avaamiseen. Osallistujat saavat työkaluja luovan häiriön ja rohkean tutkimisen kulttuurin rakentamiseen koulutuksen maailmaan, "joten olemme valmiita muokkaamaan tulevaisuutta johtajina sen sijaan, että jäämme jumissa historiankirjoihin sidottujen ajattelumalleihin. .” Daniel Fitzpatrick antaa oivalluksia ja taktiikoita tekoälyn hyödyntämiseen koulutuksessa. Hänen työnsä alalla on ansainnut hänelle arvostettuja tunnustuksia, kuten Tech Champion Award -palkinnon Digital Industry Dynamite Awardsissa vuonna 2022 ja tunnustusta uusimmissa EdTech50-palkinnoissa. Päälavalla on TechSHARE LIVE Adam Bellow, Leslie Fisher ja Tohtori Adam Phyall III päätöspuheena. Tämä arvostettu miehistö esittelee edtechin parhaat uudet ja piilotetut aarteet, jotka on räätälöity saumattomasti jokaiseen luokkahuoneeseen. 

Pääpuhuja FETC2023:sta

Välissä on tietysti lukuisia istuntoja ja esityksiä, jotka on koottu seitsemään eri kappaleeseen. Campus Leader -raita tarjoaa koulupohjaiselle johtajuudelle ammatillista oppimista, joka keskittyy strategioihin, joilla hallinnoidaan koulun paikkoja, luodaan innovatiivisia oppimistiloja ja infusoidaan uusia teknologioita. eSchoolilla oli mahdollisuus tarttua Glenn Robbins, koulujen superintendentti Brigantine Public School Districtissä, NJ, keskustellakseen roolistaan ​​ja yleisestä jännityksestään #FETC2024:stä. Hänen intohimonsa on valjastaa piirikulttuuri, joka kukoistaa positiivisen psykologian, suunnitteluajattelun, futurismin, innovatiivisten digitaalisten tilojen, teknologian integroinnin, e-urheilun, kyberturvallisuuden, sosiaalisen emotionaalisen oppimisen Zen Dens- ja Maker-kulttuureissa. Hän on saanut National Superintendent Certificationin, ja hän toimii AASA National Governing Boardin jäsenenä, AASA Aspiring Superintendent Mentorina ja NJASA Techspon puheenjohtajana.

Hän on myös loistava haastattelu. Klikkaa läpi kuunnellaksesi ja Klikkaa tästä lukea tekstitys:

Takeawayt sisältävät:

  • Koulutusjohtajuuden kehitys:
    • Glenn pohtii koulutusjohtajien muuttuvaa roolia korostaen tarvetta laajaan teknologian, opetussuunnitelmien ja koulutuksen eri näkökohtien ymmärtämiseen.
    • Hän korostaa, että johtajien on tärkeää olla mukautumiskykyisiä ja pysyä ajan tasalla uusista teknologioista ja koulutustrendeistä.
  • Strateginen lähestymistapa EdTech-ostoihin:
    • Puhuessaan lähestymistavastaan ​​osua FETC-näyttelyhalliin Glenn korostaa strategisen päätöksenteon merkitystä. Hän kannattaa piirin tarpeiden, budjetin ja pitkän aikavälin kestävyyden huomioon ottamista uusia teknologioita arvioitaessa.
    • Glenn korostaa opiskelijoiden osallistumisen merkitystä päätöksentekoprosessiin ja heidän panoksensa etsimistä mahdollisiin edtech-ratkaisuihin.
  • Yhteistyöverkosto:
    • Glenn ilmaisee innostusta uusien verkostojen ja suhteiden rakentamisesta FETC:ssä. Hän toivoo voivansa käydä syvällisiä keskusteluja kouluttajien, johtajien ja myyjien kanssa jakaakseen näkemyksiä ja kokemuksia.
    • Painopiste on yhteistyöhön perustuvassa oppimisessa, jossa halutaan tuoda takaisin arvokkaita kokemuksia sekä opettajille että opiskelijoille.
  • Harjoittajalähtöinen oppiminen:
    • Glenn on erityisen innoissaan FETC:n istuntojen harjoittajalähtöisyydestä. Hän odottaa kuulevansa opettajilta, jotka ovat onnistuneesti toteuttaneet ohjelmia, tuotteita tai ideoita kouluissaan.
    • Pääpaino on oppimisessa tosielämän kokemuksista ja käytännön strategioista, jotka ovat osoittautuneet tehokkaiksi erilaisissa koulutusympäristöissä.

Valmistaudu Pitchfest 2024:ään

FETC Pitchfest 2024 tarjoaa keskeisen alustan varhaisen vaiheen edtech-startup-yrityksille saada arvokasta näkyvyyttä markkinoilla, turvata sijoituksia, houkutella asiakkaita ja luoda strategisia kumppanuuksia. Valitut startup-yritykset esittelevät uraauurtavia ideoitaan alan asiantuntijoiden, piirien hallintohenkilöiden, etulinjan opettajien, vanhempien ja sijoittajien paneelille live-yleisön ohella.

FETC Pitchfestin valintakomitea on huolellisesti arvioinut joukon lupaavia EdTech-startuppeja ja valinnut viisi yritystä kuhunkin seuraavista kahdeksasta kategoriasta, jotka edustavat monipuolista innovaatioiden, lähestymistapojen ja koulutuksen tulevaisuutta muovattavien ajatusten kirjoa:

  • Immersive Tech: Kai's Education, Curio XR, MegaMinds, Prof Jim Inc.
  • Koodaus, robotiikka ja STEM: imagi (imagiLabs AB), Rocket Drones, Muzology, Robo Wunderkind Inc., Tanoshi
  • Oppimisen hallintajärjestelmä: ELO Digital Office, Novis River Inc., LX Aer Corporation
  • Sosiaal-emotionaalinen oppiminen: Abloom, Maro, BrainZones, Soft Kids, JAKAPA
  • Kieltenoppiminen: Erudyte, AIR-kieli, lukutaitopuu, luettava englanti
  • Varhaislapsuuden oppiminen: Johnnie May (tekijä John Jones Media), Literably, KinderLab Robotics, Inc.
  • Verkkokurssit: Animaatiovalmistelut, The Geek House, Sparc, Pencil Spaces, Connected Class
  • Villi kortti: Schoolytics, Readeezy, Scholar Education, Video Pro Learning, Cursive Technology, Inc.

"Olemme innoissamme voidessamme toivottaa tämän poikkeuksellisen startup-ryhmän tervetulleeksi FETC Pitchfest 2024 -tapahtumaan", sanoi Kyle Christian Steele, FETC Pitchfestin johtaja. "Heidän ratkaisunsa edustavat edtech-muutoksen ydintä, ja konferenssi tarjoaa täydellisen mittakaavan ja verkoston esitelläkseen mahdollisuuksiaan positiivisesti vaikuttaa opetukseen, oppimiskokemuksiin ja opiskelijoiden pääsyyn maailmanlaajuisesti."

Lisäksi FETC tarjoaa valituille startup-yrityksille ennennäkemättömän pääsyn työpajoihin, erityiskeskusteluihin, lounaisiin ja muihin ainutlaatuisiin tilaisuuksiin, joiden avulla he voivat olla suoraan yhteydessä konferenssiin osallistuviin yli 15,000 12 K-XNUMX-opettajaan ja piirin ylläpitäjään. Lue lisää Pitchfestistä tätä.

Toimittajan valinta – viisi katsottavaa istuntoa

Etsitkö hienoa istuntoa (tai kahta tai kolmea…) osallistuaksesi FETC 2024 -tapahtumaan? Olemme turvassa! FETC-työpajoja ja -istuntoja esittelevät asiantuntijat ja innovaattorit, jotka vaikuttavat koko perus- ja koulutusalalla. He jakavat parhaita käytäntöjä, innovatiivisia ideoita, johtamisstrategioita ja tarjoavat arvokkaita näkökulmia ja ratkaisuja haastaviin edtech-ongelmiin. Istunnon jäljet Sisältää: Avustava teknologia, kampuksen johtaja, valmentaja, piirin ylläpitäjä, kouluttaja, tietotekniikka ja kirjaston mediaasiantuntija.

Tässä on viisi istuntoa, joita katselemme FETC-aikataulujamme rakentaessamme.

Kevin Hogan
Kevin on eteenpäin katsova mediajohtaja, jolla on yli 25 vuoden kokemus brändien ja yleisön rakentamisesta verkossa, painettuna ja kasvokkain. Hän on arvostettu kirjailija, toimittaja ja kommentaattori, joka kattaa yhteiskunnan ja teknologian, erityisesti koulutusteknologian, risteyskohdan. Voit tavoittaa Kevinin osoitteessa KevinHogan@eschoolnews.com
Kevin Hogan
Kevin Hoganin viimeisimmät viestit (katso kaikki)

Aikaleima:

Lisää aiheesta E-koulun uutiset