ISTE23 Redux – AR/VR AI:n yli?

Viime vuoden kiitospäivään asti toinen A-kirjaimella alkava lyhenne oli suosituin koulutuspiireissä. Tekoälyn tavoin se on saanut ristiriitaisia ​​arvioita sen käytännön tehokkuudesta, mutta se sisältää silti jännitystä sen mahdollisuuksista. 

Lisätty ja virtuaalitodellisuus (AR/VR) oli ja on edelleen edtechin eturintamassa, kuten ISTE:n viime viikolla järjestetyt näytökset osoittavat. ResearchAndMarkets.comin mukaan  "Virtuaalitodellisuus koulutuksessa Global Market Report 2023" Raportin mukaan tila kasvoi 8.67 miljardista dollarista vuonna 2022 11.95 miljardiin dollariin vuonna 2023, ja sen odotetaan kasvavan 46.14 miljardiin dollariin vuonna 2027. Tärkeimmät toimijat, kuten Google, Microsoft Corporation, Meta, Samsung ja Lenovo, investoivat edelleen suuria resursseja sen kehittämiseen.

Auttaaksemme hajottamaan juuri sitä, missä teknologia on, koska se liittyy todelliseen opetusvälineeseen luokkahuoneessa, puhuin tänään ClassVR:t Chris Klein. Yritys lanseerattiin Bett Showssa Lontoossa tammikuussa 2017, ja sen jälkeen se on asennettu yli 40,000 XNUMX luokkahuoneeseen maailmanlaajuisesti. Kuuntele.

Siitä, missä koulutus on metaversumissa:

Konsepti on ollut olemassa jo pitkään, ja avaintekijänä ovat reaaliaikaiset jaetut kokemukset avatarien avulla. Metaversumi on myös eräänlainen villi, villi länsi. Ja siitä tulee kulutusta. Se tullaan rahallistamaan. Tulee olemaan paljon asioita, joita koulut pelkäävät kovasti, kun ne tuovat sen sisään. EdUverse on pieni osa samaa toimintoa, mutta siinä on kaikki koulutukseen tarvitsemasi turvaominaisuudet. Sinun on varmistettava, että se tukee asioita, kuten mitä tahansa laitteistoa, milloin tahansa ja missä tahansa paikassa. Opettajien on myös löydettävä pedagogisesti relevanttia, mukaansatempaavaa sisältöä, joka toimii kaikissa heidän laitteistoissaan missä tahansa verkossa. 

AR/VR:n integroimisesta jokapäiväiseen opetukseen:

En välitä onko se VR, en välitä onko se interaktiivisia litteitä näyttöjä tai mitä tahansa tekniikkaa, jota ne näyttävät. Ensimmäinen asia, joka opettajien on sanottava, on: "Okei, en halua muuttua paljon. Miten se, mitä sinulla on, liittyy siihen, mitä teen?" Toisin kuin "Mitä minun on opittava voidakseni tulla tilaan?" Sinun pitäisi saada myyjät vastuuseen tästä. Meidän on tunnustettava, että nämä opettajat tuntevat nämä opiskelijat paremmin kuin me. Hyvä opettaja voi opettaa märällä paperipussilla ja kepillä, jos se riittää. Mielestäni meidän on tuettava heitä ja tarjottava jotain, joka on seuraava iteraatio tai parempi tyyppi. 

AR/VR:n rajoissa:

Näen Rosa Parksin istuvan bussissa EduVersen kansalaisoikeuskohtauksessa. Miksi en voi kävellä ja puhua hänelle? Luulen, että siellä on erittäin liukas rinne, koska en halua olla henkilö, joka todella sanoo, tältä Rosa Parks kuulostaa. En halua olla se henkilö, joka tarkastaa, mitä Rosa Parks sanoisi. Jätän mieluummin tuon osan pois tarjoamistamme palveluista ja jätän opettajan ohjaamaan opetusta, hän itse luokkahuoneessa, toisin kuin minä teknologia-ihmisenä sanoisin: "No, näin se olisi. ”

Kevin on eteenpäin katsova mediajohtaja, jolla on yli 25 vuoden kokemus brändien ja yleisön rakentamisesta verkossa, painettuna ja kasvokkain. Hän on arvostettu kirjailija, toimittaja ja kommentaattori, joka kattaa yhteiskunnan ja teknologian, erityisesti koulutusteknologian, risteyskohdan. Voit tavoittaa Kevinin osoitteessa KevinHogan@eschoolnews.com

Kevin Hoganin viimeisimmät viestit (katso kaikki)

• SEO-pohjainen sisällön ja PR-jakelu. Vahvista jo tänään.
• PlatoData.Network Vertical Generatiivinen Ai. Vahvista itseäsi. Pääsy tästä.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Tietoa laajennettu. Pääsy tästä.
• PlatoESG. Autot / sähköautot, hiili, CleanTech, energia, ympäristö, Aurinko, Jätehuolto. Pääsy tästä.
• BlockOffsets. Ympäristövastuun omistuksen nykyaikaistaminen. Pääsy tästä.
• Lähde: https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2023/07/03/arvr-over-ai/