Kuinka ilmainen varhaisoppimisohjelma kouluttaa pikkulapsia, teinien vanhempia ja heidän perheitään - EdSurge-uutiset

Kuinka ilmainen varhaisoppimisohjelma kouluttaa pikkulapsia, teinien vanhempia ja heidän perheitään - EdSurge-uutiset

Aikaleima: 18. tammikuuta 2024 4
Lähdesolmu: 3068450

NEW YORK — Loyal Harmoni Harris matkustaa joka päivä Bronx Regional High Schooliin, jossa hän oppii tunteita, motorisia ja kielitaitoja. Loyal on hieman nuorempi kuin muut lukion opiskelijat – itse asiassa hän on vain 2-vuotias.

Tämä johtuu siitä, että Loyal on osa ainutlaatuista New York City -ohjelmaa nimeltä LYFE – Living for the Young Family Through Education. LYFE tarjoaa ilmaisen varhaiskasvatuksen kaupungin julkisissa kouluissa käyville opiskelijoiden vanhemmille. Loyalin äiti Honesti Melendez on 16-vuotias ja käy lukioa samassa talossa, jossa hänen tyttärensä oppii.

LYFE ei ole uusi. Se on yli 30 vuotta vanha ja palvelee yli 300 varhaislapsuuden opiskelijaa 31 keskuksessa eri puolilla kaupunkia. Mutta sen perustamisesta lähtien lastenhoitoaloitteena nuorille äideille, LYFE on kasvanut kolmen sukupolven koulutusohjelmaksi, joka virkamiesten ja asiantuntijoiden mukaan voi auttaa opiskelijoiden vanhempien lisäksi myös heidän lapsiaan ja perheitään.

"Meistä tuli enemmän kuin lastenvahti", sanoo Mignon Callender, entinen LYFE-opiskelijavanhempi ja nykyinen LYFE-opettaja. "Tiedämme, että opetamme enemmän kuin lapset tässä ohjelmassa."

Jotkut tällaisen ohjelman eduista opiskelijoiden vanhemmille ovat ilmeisiä. Ilmaisen lastenhoidon ansiosta heidän on helpompi pysyä koulussa ja jatkaa valmistumista. LYFE-keskuksissa on laajennettu aukioloaikoja, jotta opiskelijoiden vanhemmat voivat osallistua koulun ulkopuoliseen toimintaan tai työskennellä.

Mutta LYFE tarjoaa myös muita palveluita. Jokainen opiskelijavanhempi on yhteydessä sosiaalityöntekijään, joka auttaa suunnittelemaan polkua eteenpäin ja pohtimaan tulevaisuuttaan. Sosiaalityöntekijät auttavat myös muita perheenjäseniä löytämään töitä ja selviytymään muista asioista. Kokeneet opettajat auttavat oppilaita oppimaan vanhemmuuden taitoja. Erikoistyöpajat ja retket tutustuttavat opiskelijat ajatukseen korkeakoulusta ja muista jatko-opiskelumahdollisuuksista.

Ja johtajat sanovat, että ohjelma tarjoaa arvosteluttoman turvapaikan opiskelijoille, jotka kohtaavat usein leimautumista.

"Yksi asia, jota emme tee, on ennakkoluuloinen käsitys siitä, miksi perheet ovat täällä", sanoo James Williams, LYFE-ohjelman johtaja. "Lääkäri on tuominnut heidät. Bussinkuljettaja, heidän ystävänsä ja vanhempansa ovat tuominneet heidät. Emme tuomitse heitä."

Melendez, Loyalin äiti, sanoo, että hän joskus tuntee tämän arvion ikäisiltä opiskelijoilta, mutta LYFE-ohjelma on antanut hänelle muita painopisteitä, joihin keskittyä. Melendez ei tiennyt ohjelmasta synnyttäessään ja usein poissa koulusta huolehtiakseen vauvastaan. Nykyään hänen toiveensa ei ole vain valmistua, vaan myös opiskella ja tulla lakimieheksi.

"Rakastan olla täällä. Rakastan heidän tukeaan, ei vain vauvojen, vaan myös vanhempien puolesta, Melendez sanoo. "En usko, että olisin lukiossa, jos minulla ei olisi LYFE-keskusta."

Pienille lapsille keskus on enemmän kuin vain turvallinen leikkiympäristö. Ohjelman tavoitteena on tarjota laadukasta koulutusta myös pikkulapsille ilman tulorajoituksia. (Ohjelmat, kuten Early Head Start, rajoittavat kelpoisuutta tulojen ja muiden tekijöiden perusteella, kun taas New Yorkin kaupungin laajuinen pre-K palvelee 4-vuotiaita.) Luokkahuoneissa käytetään opettajan ohjaamaa ja projektipohjaista opetussuunnitelmaa nimeltä The Creative Curriculum, jonka on valmistanut Teaching Strategies. , hahmotella tavoitteita ja suunnitella opetussuunnitelmia.

Bronx Regionalin huoneet ovat värikkäitä, ja niissä on runsaasti oppimisvälineitä, kuten vesi- ja hiekkapöytiä, sekä interaktiivisia alueita leikkiin tai kirjoihin tutustumiseen. Lapset oppivat pukemaan koristeita puuhun tai oppivat sanoja luonnosta ja retkeilystä.

"Työ lasten kanssa tässä koulujärjestelmässä alkaa nuorimmista oppilaistamme", sanoo Kara Ahmed, kaupungin nykyinen opetusministeriön varhaiskasvatuksen apulaiskansleri ja LYFE:n entinen rehtori. "Meillä on tämä uskomaton mahdollisuus LYFE:ssä aloittaa jo kuuden viikon ikäisenä."

Teini-ikäiset äidit ja heidän lapsensa kohtaavat usein negatiivisia seurauksia ikääntyessään. Mutta tämä ei suurelta osin johdu vanhemman lapsen iästä, vaan pikemminkin siitä, että lapsia hankkivat teini-ikäiset ovat usein erityisen heikossa sosiaalisessa ja taloudellisessa asemassa, sanoo Stefanie Mollborn, Tukholman yliopiston professori. Colorado Boulderin yliopiston tytäryhtiö, joka tutkii nuorten terveyttä ja kehitystä. Noin 30 prosenttia LYFE:n opiskelijoiden vanhemmista on esimerkiksi tilapäisasunnossa. Ja noin puolet ohjelman perheistä ei puhu englantia ensisijaisena kielenä.

Vaikka teini-ikäisten vanhemmat alkavat tavoittaa ikätoverinsa lapsensa ensimmäisten elinvuosien aikana, lapset itse alkavat jäädä jälkeen akateemisissa, kognitiivisissa, käyttäytymis- ja terveystuloksissaan, Mollborn sanoo.

"Kun nämä lapset aloittavat päiväkodin, siellä on jo melkoisia haittoja, ja kun katsomme, mikä sen aiheuttaa, krooninen köyhyys on suuri", hän sanoo. – Päiväkoti ja ensimmäinen luokka, jos tulet sisään vakavalla haitalla, se voi melkein olla ohi. Nämä haitat ovat yleensä vain lumipalloja."

Mutta Mollbornin tutkimuksessa teini-ikäisten vanhempien lapsilla, jotka voivat jäädä keskushoitoon, on parempia kehitystuloksia kuin niillä, jotka eivät pysty. Kaupungin viranomaisten mukaan noin 90 prosenttia LYFE-ohjelman lapsista saavuttaa tai ylittää kehitystavoitteet.

"Teinien äidit ja isät ovat hyvin, hyvin motivoituneita tekemään oikein ja antamaan heille todella hyvän elämän", Mollborn sanoo. "Nämä ovat ihmisiä, jotka voivat hyötyä erityisesti lastensa varhaiskasvatuksesta."

LYFE-ohjelman ylläpitäminen maksaa kaupungin viranomaisten mukaan noin 14 miljoonaa dollaria vuodessa.

Ayanna Blount, jolla on nuori poika LYFE-ohjelmassa, työskentelee nyt opiskelijan lisäksi. Hän haluaa jatkaa uraa ultraääniteknikona.

"Jos minulla ei olisi tätä, en olisi koulussa niin paljon kuin nyt", hän sanoi. "Enkä olisi pystynyt saavuttamaan niin paljon kuin tähän mennessä."

Aikaleima:

Lisää aiheesta Ed Surge