Teaching Current Events: How The Week In Rap Is Created

Taasavaldanud Platon

järgijaid: 0

Viimase kahe aasta jooksul on videoõpetuse roll klassiruumis pidevalt laienenud, eriti päevakajaliste sündmuste õpetamisel. Seistes silmitsi koolide sulgemise ja kaugõppega, kasutasid paljud õpetajad videot, et õpilasi kaasata. Video on tuttav vorming paljudele digitaalse päritoluga õpilastele ja see võib teatud tundides olla suurepärane konks ja mõnikord ka põhiline juhend. Kuid kvaliteedi leidmine, õigeaegne videosisu võib olla väljakutse. See on koht, kus Nädal räpis tuleb sisse

Räpinädalaga jooksvate sündmuste õpetamine

Räpinädal (WIR) on iganädalane räpiga kokkuvõte olulistest pealkirjadest ja õpilaste uudistest, mida kasutatakse päevakajaliste sündmuste õpetamiseks. Uue osamaksega igal reedel, Nädal räpis (Ja WIR juunior klasside jaoks) ei ole mitte ainult viis, kuidas õpilased saavad kursis olla päevakajaliste sündmustega, vaid see on ka võimalus õpetajatele tekitada arutelu olulistel teemadel ja edendada kirjaoskust kogu õppekavas. Enne kõigi WIR-i pakutavate funktsioonide tutvumist vaatame kulisside taha.

Flocabi meeskond loob igal nädalal need iganädalased videod algusest peale, et õpetajad saaksid neid jooksvate sündmuste õpetamisel kasutada. Protsess algab esmaspäeva hommikul ja lõpeb igal reede hommikul veebisaidil Flocabulary.com lõpetatud laulu, video ja õppetundide komplektiga.

Kuidas räpinädal luuakse

See protsess toimub igal nädalal ja hõlmab peaaegu kõiki organisatsiooni liikmeid Flokabulaar sisumeeskond. Kuid kuidas saavad õpetajad ja õpilased Flocabularys avaldatud WIR-iga tegeleda?

Flokabulaar on standarditega kooskõlastatud hip-hopi laule ja videoid K–12 klassi õpilastele. Ligi pääsema selles postituses jagatud videod ja tegevused, registreeruge allpool Flocabulary kasutajaks.

Videojuhend: Räpinädala (WIR) õppetundide järjestus

Nii nagu iga teine Flocabulary õppetund, sisaldab ka WIR tegevusi, mis täiendavad ja lähevad kaugemale video juhendamine. Programmi esimene osa õppetundide järjestus on video ise. Iga video sisaldab 5–7 uudist maailmauudistest teaduse ja tehnoloogiani, suhtelisi üliõpilasuudiseid ja kõike nende vahele jäävat. Püüame leida tasakaalu suurte uudiste, akadeemiliste valdkondadega seotud lugude ja lõbusate, põnevate või lihtsalt kummaliste uudiste vahel. Iga lugu valitakse õpilasi silmas pidades ja meie laulusõnade autorite eesmärk on selge ja erapooletu aruandlus. Oleme pühendunud videojuhiste kasutamisele, et arutada tõelisi ja asjakohaseid uudiseid kaasahaarava akadeemilise hip-hopi kaudu. Videojuhiste täiustamiseks ja arutelu esilekutsumiseks saavad õpetajad sisse lülitada arutlusrežiimi. See funktsioon peatab video teatud punktides ja esitab valitud lugude kohta kohandatud aruteluküsimusi. Kasulik võib olla vaatamine esmalt väljalülitatud arutelurežiimiga ja seejärel teist korda sisselülitatuna, et tagada õpilastele võimalus igast loost osa saada.

Jooksvate sündmuste õpetamine Vocab-kaartidega

Järgmised õppetundide järjestuses on Sõnakaardid. Laulusõnade kirjutamise ja ülevaatamise käigus määravad Flocabi õppekavameeskonna liikmed kindlaks ja valivad 2. ja 3. astme sõnavaraterminid, mida laulutekstidesse lisada. Sõnakaardid võimaldavad õpilastel nende terminitega tutvuda ja sõnateadmisi luua, kirjutades lause või joonistades iga sõna kohta pildi. Seejärel saavad õpilased oma teadmised proovile panna Vocab mäng, interaktiivne mäng, mille käigus õpilased loovad rütmi, sobitades sõnu definitsioonide, kujutiste, sünonüümide ja antonüümidega ning täites lausetes ja sõnades lünki. Video vaatamine, Vocab Cardsiga suhtlemine ja Vocab Game'i mängimine pakuvad sõnavara terminitele mitut kokkupuudet – seda kõike õigeaegselt ja asjakohaselt. aktuaalsete sündmuste õppetund.

Praeguste sündmuste õpetamine Lyric Labi abil

Aktuaalsete sündmuste õpetamine viktoriini abil

Pärast seda, kui õpilased on sõnavaraga läbi töötanud, on aeg viktoriin. Viktoriin on videojuhiste loomulik jätk. 10 küsimusest koosnev viktoriin ja 5 küsimusest koosnev juunioride viktoriin on automaatselt hinnatud ja need on suurepärane viis kontrollida, kas õpilased vajavad videos kajastatud uudiste ja sündmuste mõistmisel rohkem tuge.

Uudisteartiklite õpetamine Lyric Labiga

Tunni viimane tegevus on Lüürika labor. Lyric Lab annab õpilastele võimaluse näidata päevakajaliste sündmuste õpetamisel sisu meisterlikkust ja olla loominguline, kirjutades oma laulusõnu. Valikud on lõputud. Õpilased saavad nädala räpis ümber kirjutada või sellele vastata. Nad võivad nullida ühe loo või kirjutada millestki, mida me ei käsitlenud. Anname endast parima, et pakkuda praeguste sündmuste neutraalset ümberjutustust, kuid see ei tähenda, et õpilased peaksid sama tegema. Lyric Lab annab õpilaste hääleõiguse, mis võimaldab neil end väljendada ja uurida, mille vastu nad uudistega seoses kõige kirglikumad on. Võimalus luua oma akadeemiline hiphop pakub õpilastele omanikutunnet ja sisu sügavamat mõistmist.

Tunnijärjekorrast kaugemale jõudmine

Lisaks tunnilehel olevatele tegevustele sisaldab iga tund a prinditav jaotusmaterjal. Need jaotusmaterjalid kutsuvad õpilasi osalema olemasoleva sisu sügavamas analüüsis, käsitledes WIR-i kui teksti. See sügavam analüüs on viis, kuidas laiendada videoõpetust meeldejäävamalt. See annab õpilastele võimaluse uurida oma arusaama uudistest, arvestades nende rolli tarbijana.

Meie vahelduv jaotusmaterjalide ajakava juhendab õpilasi analüüsides, mis ulatuvad teksti ja iseenda seostest ja peegeldustest peamiste punktide tuvastamiseni ja kokkuvõtete tegemiseni, kuni hip-hopi kui suhtlusvahendi kaalumiseni.

Kuna video roll klassiruumis päevakajaliste sündmuste õpetamisel kasvab, on ülioluline lisada videoõppesse kirjaoskus ja lugemisoskus. Võimalus analüüsida ja kriitiliselt mõelda mitmele meediavormingule on oluline 21. sajandi oskus, mida saab igal nädalal räpinädala abil lihvida – ja prinditavad jaotusmaterjalid on vaid lähtepunkt. WIR on loodud vestlusele kutsuma, kajastades kaasahaaravaid uudislugusid, mis on õpilaste eluga seotud. Nädalalehe tegemine klassiruumi rutiin uudiste analüüsi- ja arutlusharjumus aitab arendada õpilastes maailmakodaniku tunnet ning annab võimaluse harjutada kirjaoskusi värskes kontekstis igal nädalal päevakajaliste sündmuste õpetamisel.

Flokabulaar on standarditega kooskõlastatud hip-hopi laule ja videoid K–12 klassi õpilastele. Ligi pääsema selles postituses jagatud videod ja tegevused, registreeruge allpool Flocabulary kasutajaks.