Teaching Current Events: How The Week In Rap Is Created

Neuauflage von Plato

Verfolger: 0

In den letzten zwei Jahren hat die Rolle des Videounterrichts im Unterricht, insbesondere bei der Vermittlung aktueller Ereignisse, stetig zugenommen. Angesichts der Schulschließungen und des Fernunterrichts griffen viele Lehrer auf Videos zurück, um die Schüler zu motivieren. Videos sind für eine Generation digital-nativer Schüler ein vertrautes Format und können als toller Aufhänger und manchmal auch als Hauptteil des Unterrichts für bestimmte Lektionen dienen. Aber Qualität finden, rechtzeitig Videoinhalte können eine Herausforderung sein. Da ist das Woche im Rap kommt in.

Vermittlung aktueller Ereignisse mit der Woche im Rap

„The Week in Rap“ (WIR) ist eine wöchentliche, gerappte Zusammenfassung wichtiger Schlagzeilen und Studentennachrichten, die zur Vermittlung aktueller Ereignisse verwendet wird. Mit einer neuen Ausgabe jeden Freitag Woche im Rap (und WIR Junior für die Klassen 3-5) ist nicht nur eine Möglichkeit für Schüler, über aktuelle Ereignisse auf dem Laufenden zu bleiben, sondern auch eine Gelegenheit für Lehrer, Diskussionen über wichtige Themen anzustoßen und die Lese- und Schreibkompetenz im gesamten Lehrplan zu fördern. Bevor wir auf alle Funktionen eingehen, die WIR bietet, werfen wir einen Blick hinter die Kulissen.

Jede Woche erstellt das Flocab-Team diese wöchentlichen Videos von Grund auf, damit Lehrer sie beim Unterrichten aktueller Ereignisse verwenden können. Der Prozess beginnt am Montagmorgen und endet jeden Freitagmorgen mit einem fertigen Lied, Video und einer Reihe von Unterrichtsaktivitäten auf Flocabulary.com.

Wie die Week in Rap entsteht

Dieser Prozess findet jede Woche statt und betrifft fast jedes Mitglied der Flokabular Content-Team. Aber wie können Lehrer und Schüler mit dem WIR interagieren, sobald er auf Flocabulary veröffentlicht wurde?

Flokabular bietet standardkonforme Hip-Hop-Songs und -Videos für Schüler der Klassen K-12. Zugreifen Videos und Aktivitäten, die in diesem Beitrag geteilt werden, melden Sie sich unten für Flocabulary an.

Videoanleitung: Die Woche im Rap (WIR)-Lektionssequenz

Wie jede andere Flocabulary-Lektion umfasst die WIR Aktivitäten, die ergänzen und darüber hinausgehen Videoanleitung. Der erste Teil der Unterrichtssequenz ist das Video selbst. Jedes Video enthält 5-7 Nachrichten, die von Weltnachrichten über Wissenschaft und Technologie bis hin zu relevanten Studentennachrichten und allem dazwischen reichen. Wir streben danach, ein Gleichgewicht zwischen wichtigen Nachrichten, Geschichten aus akademischen Bereichen und lustigen, aufregenden oder einfach nur seltsamen Nachrichten zu finden. Jede Geschichte wird im Hinblick auf die Schüler ausgewählt und unsere Texter streben nach einer klaren, unvoreingenommenen Berichterstattung. Wir sind bestrebt, Videounterricht zu nutzen, um echte, relevante Neuigkeiten durch engagierten, akademischen Hip-Hop zu diskutieren. Um den Videounterricht zu verbessern und Diskussionen anzuregen, können Lehrer den Diskussionsmodus aktivieren. Mit dieser Funktion wird das Video an bestimmten Stellen angehalten und individuell formulierte Diskussionsfragen zu ausgewählten Geschichten gestellt. Es kann hilfreich sein, den Diskussionsmodus zunächst auszuschalten und dann ein zweites Mal mit eingeschaltetem Diskussionsmodus anzusehen, um sicherzustellen, dass die Schüler die Möglichkeit haben, jede Geschichte zu verstehen.

Aktuelle Ereignisse mit Vokabelkarten lehren

Als nächstes in der Unterrichtssequenz sind: Vokabelkarten. Während des gesamten Prozesses des Verfassens und Überprüfens der Texte identifizieren und wählen Mitglieder des Flocab-Lehrplanteams Vokabeln der Stufen 2 und 3 aus, die in die Texte aufgenommen werden sollen. Vokabelkarten ermöglichen es den Schülern, sich mit diesen Begriffen vertraut zu machen und Wortkenntnisse aufzubauen, indem sie für jedes Wort einen Satz schreiben oder ein Bild zeichnen. Anschließend können die Studierenden ihr Wissen mit dem unter Beweis stellen Vokabelspiel, ein interaktives Spiel, bei dem Schüler „einen Takt aufbauen“, indem sie Wörter mit Definitionen, Bildern, Synonymen und Antonymen zuordnen und Lücken in Sätzen und Liedtexten ausfüllen. Durch das Ansehen des Videos, die Interaktion mit Vokabelkarten und das Spielen des Vokabelspiels können Sie Vokabeln mehrfach kennenlernen – und das alles zeitnah und relevant Lektion zu aktuellen Ereignissen.

Unterrichten aktueller Ereignisse mit Lyric Lab

Aktuelle Ereignisse mit Quiz unterrichten

Nachdem die Schüler den Wortschatz durchgearbeitet haben, ist es Zeit für Quiz. Das Quiz ist eine natürliche Erweiterung des Videounterrichts. Das 10-Fragen-Quiz und das 5-Fragen-Junior-Quiz werden automatisch bewertet und bieten eine hervorragende Möglichkeit zu überprüfen, ob Schüler mehr Unterstützung beim Verständnis der im Video vorgestellten Nachrichten und Ereignisse benötigen.

Unterrichten von Nachrichtenartikeln mit Lyric Lab

Die letzte Unterrichtsaktivität ist Lyrisches Labor. Lyric Lab bietet Schülern die Möglichkeit, ihre Beherrschung des Inhalts unter Beweis zu stellen und kreativ zu werden, indem sie beim Unterrichten aktueller Ereignisse eigene Texte schreiben. Die Möglichkeiten sind endlos. Die Schüler können die Week in Rap umschreiben oder darauf antworten. Sie können sich auf eine Geschichte konzentrieren oder über etwas schreiben, über das wir nicht berichtet haben. Wir tun unser Bestes, um eine neutrale Nacherzählung aktueller Ereignisse zu bieten, aber das bedeutet nicht, dass die Schüler dasselbe tun müssen. Lyric Lab stärkt die Stimme der SchülerSo können sie sich äußern und herausfinden, was ihnen im Zusammenhang mit den Nachrichten am meisten am Herzen liegt. Die Möglichkeit, ihren eigenen akademischen Hip-Hop zu kreieren, bietet den Studierenden ein Gefühl der Eigenverantwortung und ein tieferes Verständnis für den Inhalt.

Lyric Lab zum Unterrichten von Nachrichtenartikeln

Über die Unterrichtssequenz hinausgehen

Zusätzlich zu den Aktivitäten auf der Lektionsseite enthält jede Lektion eine druckbares Handout. Diese Handouts laden die Schüler dazu ein, sich an einer tiefergehenden Analyse des vorliegenden Inhalts zu beteiligen, indem sie das WIR wie einen Text behandeln. Diese tiefergehende Analyse ist eine Möglichkeit, den Videounterricht über die Erinnerung hinaus zu erweitern. Es bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihr Verständnis der Nachrichten anhand ihrer Rolle als Verbraucher zu überprüfen.

Unser rotierender Zeitplan mit Handouts führt die Schüler durch die Analyse, die von Text-zu-Selbst-Verbindungen und Reflexionen über die Identifizierung und Zusammenfassung wichtiger Punkte bis hin zur Betrachtung von Hip-Hop als Kommunikationsmedium reicht.

Angesichts der wachsenden Bedeutung von Videos im Klassenzimmer für die Vermittlung aktueller Ereignisse ist es von entscheidender Bedeutung, Lese- und Schreibfähigkeiten und Leseverständnisfähigkeiten in den Videounterricht einzubeziehen. Die Fähigkeit, mehrere Medienformate zu analysieren und kritisch darüber nachzudenken, ist eine wichtige Fähigkeit des 21. Jahrhunderts, die jede Woche mit der Week in Rap verfeinert werden kann – und die druckbaren Handouts sind nur ein Ausgangspunkt. Der WIR ist so konzipiert, dass er zu Gesprächen einlädt, indem er spannende Nachrichten berichtet, die für das Leben der Schüler relevant sind. Eine Woche machen Unterrichtsroutine Nachrichtenanalyse und Diskussionsgewohnheiten tragen dazu bei, bei den Schülern ein Gefühl der Weltbürgerschaft zu entwickeln und bieten die Möglichkeit, jede Woche beim Unterrichten aktueller Ereignisse ihre Lese- und Schreibfähigkeiten in einem neuen Kontext zu üben.

Flokabular hat Standards-ausgerichtete Hip-Hop-Songs und -Videos für Schüler der Klassen K-12. Zugreifen Wenn Sie die in diesem Beitrag geteilten Videos und Aktivitäten nutzen möchten, melden Sie sich unten für Flocabulary an.