Early Education Grant bietet MINT-Lernen für jüdische Tagesschulen

Der David Lear Sulman Fund gewährt über 50 % Rabatt auf forschungsbasierte KIBO-Roboterbausätze

(Waltham, MA) 10. Juni 2021 – KinderLab Robotics gab heute eine Partnerschaft mit bekannt David Lear Sulman Fonds für Informatik, Wissenschaft und Technik, das den Limudei Code-Esh Curriculum (LCE) für jüdische Tagesschulen und jüdische Ergänzungsschulen anbietet. LCE ist ein integrierter Lehrplan für Schüler der Klassen K-3 (anpassbar an die Vork-Klasse 5), der entwickelt wurde, um sie mit Judaistik zu beschäftigen, während sie ihre Reise in die Programmierung und Robotik beginnen. Mit diesem Programm können jüdische Schulen den kostenlosen LCE-Lehrplan umsetzen und erhalten gleichzeitig 10 % Rabatt auf KIBO-Roboter-Kits von KinderLab und zusätzlich 50 % Rabatt auf den Restpreis der KIBO-Roboter durch den großzügigen Zuschuss des David Lear Sulman Fund.

Diese Initiative umfasst Lehrpläne und zwei STEAM-Bildungstechnologieplattformen (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik), KIBO und ScratchJr. Die Schüler nutzen diese Werkzeuge, wenn sie Themen im jüdischen Feiertagszyklus erkunden und dabei ihre Ideen und ihr Verständnis durch Bau-, Programmier- und Kunstaktivitäten zum Ausdruck bringen.

Mit der KIBO Roboter-Kit, Kinder bauen, programmieren und dekorieren Roboter mit altersgerechten, greifbaren Manipulationsmitteln, ohne Bildschirme oder Tastaturen kostenlos ScratchJr Die App vermittelt kleinen Kindern Programmierkenntnisse, indem sie ihre eigenen interaktiven Geschichten und Spiele auf einem PC oder Tablet programmieren.

Das STEAM-Programm integriert Codierung und rechnerisches Denken an sechs jüdischen Feiertagen – Sukkot, Chanukka, Tu B'shevat, Purim, Pessach und Yom Ha'atzmaut – und wurde als Zusammenarbeit zwischen Professorin Marina Bers von der Tufts University und jüdischen Pädagogen aus der Orthodoxie entwickelt , konservative und reformierte Tagesschulen und Ergänzungsschulen. In einem sechsteiligen Lehrplan nutzen junge Schüler STEAM-Konzepte und -Werkzeuge, um Geschichten zu erzählen und jüdische Themen und Bräuche ausdrucksstark zu integrieren.

Rose-Jane Sulman, Direktorin des David Lear Sulman Fund, sagte: „Unser Ziel ist es, jüdische Schulen durch die Verbesserung ihrer STEAM-Ausbildung zu verbessern.“ Wir möchten, dass unsere Kinder die Führungskräfte der Zukunft sind. Dazu müssen sie verstehen, wie man mit Technologie kreiert und sie nutzt. Wer mit Technologie etwas schaffen kann, wird in Zukunft die stärkste Stimme haben.“ 

Mitch Rosenberg, CEO von KinderLab Robotics, fügte hinzu: „Die Partnerschaft mit dem Sulman Fund war eine einfache Entscheidung, da ihre Mission unsere ergänzt: unseren jüngsten Lernenden altersgerechte STEAM-Erlebnisse zu bieten und sie zu befähigen, sich und ihre Kultur auszudrücken.“ Wir freuen uns, zu sehen, wie junge Schüler KIBO verwenden, das mit Kunsthandwerk dekoriert ist, um jüdische Feiertage durch Geschichtenerzählen zum Leben zu erwecken. Programmieren ist wirklich die neue Kompetenz der 21^st Jahrhunderts ".

Aktuelle Forschung zeigt, wie wichtig es ist, STEAM-Lernen in den frühen Grundschulklassen einzuführen, um rechnerisches Denken, Selbstvertrauen, Zusammenarbeit und individuellen Ausdruck zu entwickeln. Untersuchungen zeigen, dass selbst die jüngsten Schüler Sequenzierung und Codierung in jedem Fach erlernen können, wenn es auf unterhaltsame und ansprechende Weise präsentiert wird. Zu den positiven Lernergebnissen für junge Lernende, die mit Robotik arbeiten, gehören eine verbesserte Sequenzierungsfähigkeit, die Beherrschung grundlegender Codierung und ein verbessertes rechnerisches Denken mit konkreten Werkzeugen.

Weitere Informationen zum Limudei Code-Esh-Programm sind verfügbar hier.

Über KIBO – Der spielerische STEAM-Roboter

KIBO ist ein Roboterbausatz, mit dem Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren ihren eigenen Roboter bauen, programmieren, dekorieren und zum Leben erwecken können, ohne Bildschirmzeit auf einem Smartphone, Tablet oder Computer zu benötigen. Mit Kunst und Bauen verwandeln die Schüler KIBO in imaginäre Tiere, Fahrzeuge, Bilderbuchfiguren und mehr. Wenn Kinder ihren eigenen Roboter bauen, empfinden sie dies als Spiel, aber sie lernen dabei unschätzbare DAMPF-Fähigkeiten. Diese praktischen Erfahrungen sind nicht nur von Natur aus lohnend, sondern helfen Kindern, die Technologie in ihrer Welt zu verstehen und können sogar ihre zukünftigen Berufsaussichten verbessern.

Über den David Lear Sulman Fund for Computing, Science and Engineering

Zu Ehren ihres Mannes David, eines Ingenieurs, der es liebte, Produkte zu entwickeln und zu bauen, und der auch fest davon überzeugt war, dass Kinder nicht ausreichend in Naturwissenschaften, Informatik und Technik unterrichtet werden, gründete Rose-Jane den David Lear Sulman Computing, Science and Engineering Fund. Ziel der Initiative ist es, jüdische Tagesschulen wiederzubeleben und die Bildung so umzugestalten, dass sich Schüler mit Computer, Robotik, Programmierung und Ingenieurwesen beschäftigen. Für weitere Informationen, besuchen Sie bitte sulmanfund.org oder senden Sie eine E-Mail an Rose-Jane Sulman unter rj@sulmanfund.org.

Über KinderLab Robotics

KinderLab Robotics ist der Schöpfer des preisgekrönten KIBO, eines spielerischen pädagogischen STEAM-Roboterbausatzes, der auf 20 Jahren kindlicher Entwicklungsforschung mit Tausenden von Kindern, Lehrern und Eltern basiert. KIBO wurde speziell für Lehrer von Dr. Marina Umaschi Bers an der Tufts University entwickelt und wird derzeit in über 60 Ländern eingesetzt. Es hat sich als wirksam erwiesen, wenn es darum geht, Kindern beim Erlernen von STEAM zu helfen – und sie dafür zu begeistern! KinderLab bietet eine komplette Suite an Lehrmaterialien, die dabei helfen, STEAM-Elemente in eine Vielzahl von Lehrplänen zu integrieren, darunter Kunst, Kulturwissenschaften und Lesekompetenz. Für weitere Informationen, besuchen Sie bitte KindrLabRobotics.com.

Die Mitarbeiter von eSchool Media decken Bildungstechnologie in all ihren Aspekten ab - von Gesetzen und Rechtsstreitigkeiten über Best Practices bis hin zu gewonnenen Erkenntnissen und neuen Produkten. ESoolool Media wurde erstmals im März 1998 als monatliche Print- und Digitalzeitung veröffentlicht und bietet die Nachrichten und Informationen, die erforderlich sind, um Entscheidungsträgern von K-20 dabei zu helfen, Technologie und Innovation erfolgreich einzusetzen, um Schulen und Hochschulen zu transformieren und ihre Bildungsziele zu erreichen.

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Quelle: https://www.eschoolnews.com/2021/06/10/early-education-grant-provides-steam-learning-for-jewish-day-schools/