IES 人员发表的五篇文章中的第一篇可能与某些读者相关。鉴于去年 K-12 教育和远程学习的状况，这份报告可能特别令人感兴趣。

REL 报告：出勤支持减少长期缺勤 2018 年，罗德岛州普罗维登斯公立学区 (PPSD) 实施了一项学生出勤政策，要求学校跟踪并解决长期缺勤问题。鼓励学校实施出勤支持，例如出勤团队、杠杆合作伙伴关系、家长参与专家、催促信、电话、短信和辅导计划。 从一份新的报告 REL 东北和群岛 审查了 39/2018 年 19 所 PPSD 学校为减少长期缺勤而提供出勤支持的实施情况。该研究比较了2017/18至2018/19年间长期缺勤增加的学校和长期缺勤减少的学校之间的出勤支持。该研究还更仔细地研究了一项支持（向学生家长和监护人发送短信）的实施方式在不同学校之间的差异。 研究发现： 长期缺勤减少的学校比长期缺勤增加的学校更频繁地实施中度或高保真度的短信、电话和辅导计划。 在长期缺勤减少的学校中，与出勤相关的短信的使用增加得更快，而在长期缺勤增加的学校中，与出勤相关的短信的使用则保持不变。 PPSD 可以利用研究结果更新其学生出勤政策，并就学区学校如何有效利用现有资源减少长期缺勤制定新建议。该研究还为学校使用出勤支持的研究基础带来了新的见解，可能与全国各地的地区和学校相关。 阅读报告： https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 *****  区域教育实验室 (REL) 培养教育工作者使用数据和研究提高学生成绩的能力。 每个 REL 都响应其所在地区确定的需求，并为美国各地的教育工作者提供学习机会和其他资源。 REL 计划是 教育科学研究所 (IES) 在美国教育部。 要接收有关 REL 工作的定期更新，包括事件和报告，请关注 IES Facebook 和 Twitter. 要提供有关此或其他 REL 工作的反馈，请发送电子邮件 联系方式.IES@ed.gov. 教育科学研究所是美国教育部的一部分，是美国严格、独立的教育研究、评估和统计的主要来源。

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