来自 IES 人员的五个项目中的第二个——以下博客条目列表中的几个有趣主题。

来自 NCER 和 NCSER 的 XNUMX 月博客 本月刊 IES 快讯列出了我们教育和特殊教育研究中心最近发布的博客。 这些博客重点介绍 IES 资助的赠款、教育信息、活动和可能感兴趣的新闻。 请参阅下面的九月博客并查看 IES研究内部 更多更新： 功效试验中用于成本分析的数据收集| 本博客是实践中成本分析 (CAP) 项目团队客串系列的一部分，讨论了几个问题，并提供了有关数据收集以用于功效试验中的成本分析的建议。 努力理解密歇根大学三年级阅读法律发展的政策过程 在这篇客座博客中，Amy Cummings、Craig De Voto 和 Katherine Strunk 讨论了他们如何在评估州教育政策时使用定性方法，以更好地适应密歇根州三年级法律制定过程中的政策过程。 研究中心努力增加多样性、公平性、包容性和可及性的最新进展 在此博客中，委员 Albro (NCER) 和 McLaughlin (NCSER) 分享了研究中心在多样性、公平性、包容性和可访问性方面所做的一些工作。 点对点：对有抱负的教育研究人员的职业建议，从途径到教育科学校友 为了纪念 HBCU 周、西班牙裔服务机构周和西班牙裔传统月，我们向六位 Pathways 校友征求了其他希望攻读教育研究相关研究生的建议。 读写能力和耳聋：帮助 D/HH 学生提高语言和写作技能 在此博客中，NCSER 资助的调查人员讨论如何 战略性和互动性写作指导 旨在解决耳聋和听力障碍学生及其老师面临的识字挑战。 El Camino……年轻拉丁裔的成长之路 在全国西班牙裔传统月（15 月 15 日至 XNUMX 月 XNUMX 日），Lorena Aceves 博士分享了她的观点 道路 （路径）希望激励其他拉丁裔学生追求研究生教育和联邦服务。 教育科学研究所是美国教育部的独立研究、评估和统计部门。 参观 IES网站，注册 IES新闻快讯 或关注 IES Twitter 和 Facebook 了解更多信息。 教育科学研究所是美国教育部的一部分，是美国严格、独立的教育研究、评估和统计的主要来源。

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