Сім’ї кольорових кольорів мають вагомі причини для недовіри до шкіл. Ми повинні це змінити.

Минулої осені а голосування опубліковані Kaiser Family Foundation і The Undefeated показали, що семеро з 10 темношкірих американців вважають, що до людей поводяться несправедливо через расову чи етнічну приналежність, коли вони звертаються за медичною допомогою. Це переконання, що ґрунтується на століттях жорстокого поводження та інституційного расизму, з сумнозвісного підтримуваного урядом дослідження сифілісу в Таскігі, яке проводилося з 1930-х до 1970-х років (під час якого учасників обманом змусили повірити, що вони отримують безкоштовну медичну допомогу для лікування сифілісу, але були натомість не лікували протягом десятиліть і просто спостерігали) до сучасних відмінностей у лікуванні, які призводять до таких результатів, як помітно вищі показники материнської смертності серед чорношкірих матерів.

Ця історична недовіра до потужних інституцій, зокрема державних закладів охорони здоров’я, безпосередньо впливає на зусилля щодо відновлення шкіл під час пандемії. У лютому CDC видав рекомендації щодо повторного відкриття шкіл, які не вимагають вакцинації вчителів. А Дослідження Pew Research Проведені того ж місяця показали, що лише 20 відсотків дорослих чорношкірих вважають, що школи мають відкритися якнайшвидше, навіть якщо не всі вчителі, які хотіли вакцинацію, отримали її, у порівнянні з майже половиною дорослих білих. До речі, багато чорношкірих батьків, від яких я чув, кажуть, що вони не впевнені в здатності їхнього шкільного округу забезпечити безпеку їхніх дітей, оскільки в минулому системи охорони здоров’я непропорційно негативно впливали на чорношкірі громади.

Але деякі школи активно намагаються зруйнувати цю спадщину недовіри — і досягають успіху. У державних школах College Achieve у Нью-Джерсі, мережі державних чартерних шкіл, яка обслуговує здебільшого кольорових студентів, які перебувають за межею бідності, ми знаємо, що якщо батьки не є активними та активними учасниками своєї шкільної спільноти, у них набагато менше шансів досягти своїх цілей щодо відправлення дітей до коледжу та через нього. Задовго до того, як глобальна надзвичайна ситуація у сфері охорони здоров’я висвітлила явну різницю в результатах навчання молоді, безпеці шкільних приміщень і довірі батьків у шкільних округах по всій країні, ми свідомо налагоджували стосунки з нашими батьками. Ми будуємо стосунки, засновані на довірі, дотримуючись зобов’язань, взятих на себе перед нашими сім’ями, і озброюємо наших батьків інструментами, необхідними для успішного захисту своїх дітей.

Одним із прикладів цього є програма Parent University, програма, яка пропонується всім батькам у нашій шкільній мережі. Університет для батьків пропонує щотижневі віртуальні курси для батьків, які зосереджуються на низці тем: від практичних (наприклад, складання резюме, підготовка до співбесіди та фінансова грамотність) до соціально-емоційних, таких як перевірка батьківської підтримки та заняття про те, як мати важку форму. але необхідні бесіди з дітьми. Заняття проводяться нашими співробітниками та мають шалений успіх. Вони надали можливість нашій батьківській спільноті краще пізнати наш персонал і зміцнили нашу шкільну спільноту безліччю способів.

Завдяки цим ініціативам залучення батьків значно зросло, щоденна відвідуваність студентів становить 94 відсотки під час пандемії, регресія академічних результатів обмежена, і багато студентів продовжують свою висхідну траєкторію навіть під час закриття кампусу. Відрадно, що виникла спільнота довіри.

Коли спалахнула пандемія, наші школи швидко й успішно перейшли до потреб наших громад. За кілька тижнів ми забезпечили наші сім’ї необхідним для продовження навчання, зокрема дворазовим харчуванням, додатковим репетиторством, шкільним приладдям, доступом до Wi-Fi і комп’ютерами Chromebook для тих, хто їх потребував. Усвідомлюючи, що базові потреби залишаються незадоволеними, ми забезпечили за допомогою загальнодержавної програми щомісячні картки на харчування на суму 500 доларів США на дитину для наших сімей, які переживали труднощі. Ми також особисто відчули хворобливий вплив пандемії на наші шкільні громади, оскільки через COVID-19 ми втратили кількох батьків і улюбленого вчителя. У відповідь ми подвоїли консультації та перевірки психічного здоров’я. Ми також запропонували опцію репетиторства у віртуальній суботній школі, яка забезпечувала додаткову підтримку протягом пандемії нашим учням, які потребують додаткової академічної підтримки.

Коли школи знову почали відкриватися, більше половини наших учнів вирішили повернутися до очного навчання, що вище, ніж середній показник по країні 28 відсотків і 33 відсотки серед чорношкірих і латиноамериканських сімей відповідно. Дотримуючись інструкцій CDC і суворих протоколів безпеки, ми змогли безпечно й успішно зберегти наші школи відкритими в гібридній моделі. У кольорових сімей були вагомі причини відчувати недовіру до державних установ у США; за цим почуттям стоїть довга й тривожна історія. Але є деякі шкільні системи, які прагнуть це змінити, і це починається із завоювання довіри громади та виконання обіцянок.

Джерело: https://www.edsurge.com/news/2021-04-23-families-of-color-have-good-reasons-to-mistrust-schools-we-must-change-that