5 способів навчати та оцінювати навчання в епоху ШІ

5 способів навчати та оцінювати навчання в епоху ШІ

Мітка часу: 17 січня 2024 р., 5:00 ранку
Вихідний вузол: 3066539

Ключові моменти:

Навколо ChatGPT, передового чат-бота на основі OpenAI, дуже багато. Деякі експерти вважають, що ця нова технологія може позитивно вплинути на викладання та навчання, тоді як інші стурбовані, що вона може послабити навчання критичного мислення та збільшити упередженість через поширення дезінформації про різні групи та культури.

Хоча і те, і інше може бути правдою, освітяни повинні створити умови в класі, щоб учні могли відповідально використовувати ChatGPT та інші інструменти ШІ. Викладачі можуть спиратися на свою тривалу практику виховання волі студентів і справжнього залучення, як вони це робили завжди. Цей підхід йде ще далі в поєднанні з навчанням глобальним компетенціям, таким як оцінка різноманітності, сприйняття перспективи та глобальне залучення, надаючи студентам можливість брати на себе відповідальність за своє навчання. Педагоги можуть навіть викликати у студентів ентузіазм щодо нових технологій, призначаючи та оцінюючи навчання учнів за допомогою мультимедійних проектів.

Все це звучить надумано? Програма віртуального обміну Global Scholars загалом охопила понад 105,000 500 студентів. За останнє десятиліття ми бачили, як студенти продуктивно взаємодіють різними способами (один з одним, з предметом, зі своїми однолітками по всьому світу). Працюючи з понад XNUMX вчителями щороку та з Project Zero з Гарвардської вищої школи освіти для аналізу наших дошок для обговорень в електронному класі, ми маємо якісні дані про те, що допомагає утримувати студентів у навчанні.

В основі наведених нижче 5 кроків лежать 2 «секрети», які не будуть несподіванкою для сучасних педагогів.

Секрет 1: Мультимедійні завдання. Мультимедійні проекти, такі як подкасти, інтерв’ю, новинні статті, інфографіка, 3D-простори та відеоролики, викликають у студентів ентузіазм щодо нових технологій, але в творчих цілях. Такі типи завдань також важче передати ШІ! Крім того, мультимедійні проекти пропонують викладачам альтернативні способи побачити докази студентського мислення. Роль студента у створенні спільного веб-сайту, відео чи навіть громадського саду може бути не такою легкою для оцінки, як есе з 5 абзаців, з яким ChatGPT міг би впоратися легше, але він пропонує викладачам вікно в ключові елементи навичок критичного мислення, таких як як творчість, вирішення проблем, прийняття рішень, стратегічне планування та вербальне спілкування в міру їх розвитку.

Секрет 2: досвід студента. Учнів віком 10-13 років рідко сприймають як експертів або просять поділитися своїми поглядами та життєвим досвідом. Запитувати студентів про особистий досвід і ідеї щодо їхніх власних спільнот водночас надихає і, знову ж таки, важко підробити. Педагоги можуть підняти це на вищий рівень, наголошуючи на різноманітності місцевих культур у будь-якій громаді чи класі та навчаючи учнів прислухатися до різних точок зору та цінувати їх.

Щоб сприяти залученню та підтримувати розвиток навичок критичного мислення у вашому класі, ось п’ять способів навчати та оцінювати навчання студентів в епоху штучного інтелекту, які ми навчилися в міжнародній програмі віртуального обміну Global Scholars:

1. Дій! Мотивуйте учнів діяти, включаючи планування дій у завдання. Це передбачає поділ завдань на менші кроки. Заохочуйте учнів самостійно створювати цілі та складати список кроків. Бонус: нехай вони вимірюють і відзначають вплив кожної дії. Студенти можуть вимірювати вплив, збираючи дані з опитувань або документуючи відгуки.

2. Громада. Заохочуйте студентів дивитися за межі класної кімнати для глибшого навчання. На будь-яку тему вони можуть провести інтерв’ю з місцевими експертами.

3. Володійте цим. Щоб підвищити активність студентів у групових заходах, запропонуйте студентам можливість вибрати свої бажані ролі та обов’язки. Даючи студентам свободу вибору, вони можуть відчувати себе більш зацікавленими в проекті та взяти на себе відповідальність за свій внесок. Цей підхід також сприяє співпраці, оскільки кожен член групи вносить свій внесок у спільну мету.

4. Запрошуйте нові перспективи. Щоб обмежити упередження та упередження, організуйте автентичні, структуровані зустрічі з однолітками різного походження. Це дає можливість студентам говорити про власний життєвий досвід і уважно слухати досвід інших. Програма віртуального обміну, як-от Global Scholars, Open Canopy або такий ресурс, як iEarn, полегшує організацію цих справжніх зустрічей. Якщо це недоступно, скористайтеся різноманітним досвідом у власному класі, щоб спонукати до роздумів і шанобливого обміну.

5. Ми можемо владнати це. Розробіть завдання, які сприятимуть інклюзивному вирішенню проблем і мультиперспективності. Попросіть студентів розробити опитування спільноти, щоб отримати інформацію від членів сім’ї та громади на будь-яку тему. Бонус: нехай вони покажуть відповіді на опитування на кругових діаграмах або гістограмах або відредагують відео інтерв’ю.

Автентичне завдання або щирий обмін навчає студентів не тільки уникати покладення на отримані відповіді, такі як відповіді ChatGPT; це також запускає їх у пригоду навчання протягом усього життя.

посилання

Розуміння інструментів для написання AI та їх використання для викладання та навчання в Каліфорнійському університеті в Берклі | Center for Teaching & навчання. (n.d.).

Міністерство освіти США, Управління освітніх технологій, штучного інтелекту та майбутнього викладання та навчання: ідеї та рекомендації, Вашингтон, округ Колумбія, 2023 р. 

Янг, Дж. Р. (2023, 27 липня). Інструктори поспішають «змінити завдання», щоб відповісти на CHATGPT – Новини Edsurge. EdSurge.

Аріель Девіс-Фезерстоун, менеджер освітніх програм Global Scholars

Аріель Девіс-Фезерстоун є менеджером освітньої програми віртуальної програми обміну Global Scholars, яка об’єднала понад 105,000 XNUMX студентів за останнє десятиліття. Раніше Аріель розробила навчальну програму відповідно до Цілей сталого розвитку ООН, тренувала вчителів і розробляла професійний розвиток як директор з навчання та культури в Harlem Village Academies.

Останні публікації eSchool Media Contributors (подивитися всі)

Часова мітка:

Більше від E шкільні новини