5 сеансів FETC 2024, які привернули нашу увагу

5 сеансів FETC 2024, які привернули нашу увагу

Мітка часу: 10 січня 2024 р., 5:00 ранку
Вихідний вузол: 3053410

Ключові моменти:

Відомий як одна з головних національних освітніх технологічних подій K-12, цього року FETC стартує 23 січня 2024 року в Орландо. Учасники навчатимуться безпосередньо від провідних технічних експертів і успішних практиків у реальному житті на сотнях поглиблених семінарів і практичних занять.

Сесії, основні доповіді, дискусії та виставковий зал дадуть учасникам інформацію про останні інновації edtech, які формують освітній ландшафт. Крім того, вони вивчать передовий досвід і сучасні тенденції, щоб найкращим чином використовувати ресурси освітніх технологій.

Конференція містить 7 треків для персоналізованого досвіду:

  • Допоміжні технології
  • Керівник кампусу
  • Тренер
  • Районний адміністратор
  • вихователь
  • Інформаційні технології
  • Бібліотечний медіафахівець

Семіни та сесії FETC проводяться експертами та новаторами, які роблять зміни в освітньому спектрі K-12. Вони поділяться передовим досвідом, інноваційними ідеями, стратегіями лідерства та нададуть цінні перспективи та рішення для складних проблем edtech.

Ось 5 сеансів, на які ми дивимось, коли будуємо наші розклади FETC (і ось повний список сеансів):

1. Інструкція по створенню запитів: Ця сесія призначена для підтримки викладачів у створенні уроків, заснованих на дослідженні, з акцентом на критичне мислення та навички вирішення проблем; обидва вони підвищують успішність учнів у класі та поза ним. В епоху стандартизованого тестування студентів надто часто просять запам’ятовувати факти та/або пригадувати ідеї, не очікуючи, що вони збережуть глибше розуміння інформації. Глибина навчання досягається завдяки зосередженню на критичному мисленні, оцінці інформації та використанню внутрішньої допитливості учнів.

2. Магія Мерліна: як штучний інтелект може творити чудеса у вашому класі? Розкрийте магію ШІ у своєму класі! Приєднуйтесь до нашої сесії, щоб дослідити MerlynMind Origin, інструмент на базі штучного інтелекту, який трансформує освіту K-12. Дізнайтеся, як він вирішує різноманітні стилі навчання, підвищує залученість студентів і спрощує адміністративні завдання. Відчуйте його магію через інтерактивну демонстрацію та історії успіху з реального життя. Майбутнє вашого класу починається тут!

3. Трансформаційне ІТ-лідерство: склад сучасного ІТ-директора: як лідер у сфері технологій у вашому бізнесі, як ви визначаєте свою роль у світі технологій, що постійно змінюється? Через різні впровадження, пандемії та загрози кібербезпеці, яким є сучасний ІТ-директор?

4. Підвищення капіталу: розкриття вражаючих ідей для інклюзивних класів CS: Чи знаєте ви, що стереотип «ботанік» може відмовити дівчат від навчання STEM? Хто є кращим програмістом, математик чи лінгвіст? На цьому занятті ми розглянемо деякі вражаючі результати досліджень щодо справедливості та залученості до STEM та комп’ютерних наук (CS), визначимо бар’єри для входу та вивчимо ресурси та заходи, які можна швидко реалізувати. Ми переглянемо, як можуть виглядати справедливість та залучення в класі CS.

5. SEL і STEM: значущі зв’язки в класі: Соціально-емоційне благополуччя студентів, яких ми обслуговуємо, важливіше, ніж будь-коли. Інтеграція практичного навчання в STEM узгоджується з принципами SEL таким чином, що сприятиме не тільки академічному, а й соціальному та емоційному розвитку учнів. Використовуючи компетенції CASEL щодо самосвідомості, самоуправління, соціальної обізнаності, навичок стосунків та відповідального прийняття рішень, ця сесія досліджуватиме зв’язки між STEM та SEL. Будуть надані приклади, пов’язані з кожною частиною структури SEL, включаючи приклади робіт студентів і рубрики для використання в класі. Завдяки навчанню STEM ми досліджуватимемо способи, за допомогою яких практичний STEM може сприяти соціальному емоційному розвитку. Учасники візьмуть участь в обговоренні ідей уроків, які можна використовувати в будь-якому класі K-8. Оскільки ми прагнемо створити кращих, більш зв’язаних викладачів, ми хочемо того ж і для наших студентів. Підтримка студентів у тому, щоб вони думали не тільки про себе, щоб справляти позитивний вплив на інших, — це урок, який нам усім потрібен прямо зараз. Розвиток емпатії та соціальної обізнаності по відношенню до інших не тільки розвиває соціальне емоційне навчання наших учнів, але й допомагає їм бути кращими громадянами.

Лаура Асьоне

Лаура Асьціоне — редакційний директор eSchool Media. Вона закінчила престижний коледж журналістики Філіпа Меррілла в Університеті Меріленда.

Лаура Асьоне
Останні дописи Лаури Асьоне (подивитися всі)

Часова мітка:

Більше від E шкільні новини