Перший із п’яти матеріалів від людей з IES, які можуть бути актуальними для деяких читачів. Враховуючи стан освіти K-12 та дистанційного навчання минулого року, цей звіт може бути особливо цікавим.

Звіт REL: Участь підтримує зменшення хронічного прогулу У 2018 році державний шкільний округ штату Провіденс (PPSD) запровадив політику відвідування учнями, яка вимагає від шкіл відстежувати та вирішувати проблему хронічних прогулів. Школам рекомендується впроваджувати такі засоби підтримки відвідування, як групи відвідування, партнерські відносини, спеціалісти із залучення батьків, листи-підказки, телефонні дзвінки, текстові повідомлення та програми наставництва. У новій доповіді REL Північний схід і острови перевірив впровадження підтримки відвідування для зменшення хронічних прогулів у 39 школах PPSD у 2018/19 н. Дослідження порівнювало підтримку відвідуваності між школами, в яких хронічні прогули зросли між 2017/18 та 2018/19 навчальними закладами, і школами, де вони зменшилися. Дослідження також уважніше розглянуло, як впровадження однієї підтримки — текстових повідомлень батькам і опікунам учнів — відрізнялося в різних школах. Дослідження виявило: Школи, де хронічні прогули зменшилися, частіше впроваджували текстові повідомлення, телефонні дзвінки та програми наставництва з помірною або високою точністю, ніж школи, де хронічні прогули зросли. Використання текстових повідомлень, пов’язаних з відвідуваністю, зростало швидше в школах, де хронічні прогули зменшилися, ніж у школах, де хронічні прогули зросли, де використання текстових повідомлень, пов’язаних з відвідуваністю, залишалося незмінним. PPSD може використати результати дослідження, щоб оновити свою політику відвідування учнями та розробити нові рекомендації щодо того, як окружні школи можуть ефективно використовувати наявні ресурси для зменшення хронічних прогулів. Дослідження також привносить нові ідеї в дослідницьку базу щодо використання в школах підтримки відвідуваності та може бути актуальним для округів і шкіл по всій країні. Читайте звіт за адресою: https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 ***** Команда Регіональні освітні лабораторії (РЕЛ) розвинути спроможність викладачів використовувати дані та дослідження для покращення результатів учнів. Кожен REL відповідає потребам, визначеним у своєму регіоні, і робить можливості навчання та інші ресурси доступними для освітян по всій території Сполучених Штатів. Програма REL є частиною Інститут освітніх наук (IES) у Міністерстві освіти США. Щоб отримувати регулярні оновлення про роботу REL, включаючи події та звіти, увімкніть IES Facebook та  Twitter. Щоб надіслати відгук про цю чи іншу роботу REL, надішліть електронний лист Contact.IES@ed.gov. Інститут наук про освіту, який є частиною Міністерства освіти США, є провідним джерелом ретельних незалежних досліджень, оцінювання та статистики в галузі освіти.

Відвідавши екстрений Ви також можете зареєструватися для отримання інформації від IES та його чотири Центри NCES, NCER, NCEE, & NCSER бути в курсі всіх заходів в рамках Інституту освітніх наук (ІОН).