ทดแทนการขาดแคลนครูได้หรือไม่?

จุดสำคัญ:

• ครูทดแทนมีความสำคัญต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอยู่แล้ว
• สามารถจัดสรรเงินทุนเพื่อช่วยให้ผู้ทดแทนค้นหาเส้นทางการสอนระยะยาวได้หรือไม่?

แคลิฟอร์เนียกำลังลงทุน 350 ล้านดอลลาร์สหรัฐฯ ในการสร้างหอพักครู โดยตระหนักถึงความจำเป็นในการมีครูที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งห้องเรียนของเราจำนวนมากยังขาดหายไป แต่การเดิมพันครั้งใหญ่นี้ไม่ได้ผล ทำไม มีคนจำนวนมากเกินไปที่ไม่สามารถรับผิดชอบทางการเงินเพื่อฝึกอบรมตำแหน่งนี้ได้  

หากเรารู้ว่าแนวทางดังกล่าวไม่ได้ผล เราต้องมองหาวิธีแก้ปัญหาอื่น: ครูทดแทน  

นักเรียนระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) โดยเฉลี่ย ใช้เวลาหนึ่งปีในการศึกษากับคนทดแทน. อย่างไรก็ตาม ร้อยละ 56 ของครูทดแทนไม่ได้รับการฝึกอบรม ทุกวันในอเมริกา มีความต้องการครูทดแทน 250,000 คนแต่ 77 เปอร์เซ็นต์ของเขตการศึกษารายงานปัญหาการจัดหาบุคลากรทดแทนแบบเฉียบพลัน. เป็นการเตือนใจว่านักเรียนไม่ต้องทำอะไรซ้ำๆ ทุกวันของการศึกษามีความสำคัญ  

ครูทดแทนเป็นส่วนสำคัญของระบบนิเวศของโรงเรียนของเรา สิ่งเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อนักเรียนของเรา เช่นเดียวกับความเป็นอยู่ที่ดีของครูของเรา ไม่มีสิ่งทดแทนที่มีประสิทธิภาพ – หรือพูดตามตรงเลย บุคคลเพิ่มเติมที่มีวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยยินดีให้ความช่วยเหลือ–ก็เช่นกัน ส่งผลให้ครูไม่สามารถพัฒนาวิชาชีพได้ โดยไม่เสียสละการเรียนรู้ของนักเรียน  

จะเป็นอย่างไรถ้าเราลงทุนกับที่พักอาศัยเพื่อสร้างครูทดแทนที่เป็นมืออาชีพ และมอบเส้นทางสู่การสอนระยะยาวให้พวกเขา  

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• การเงิน EVM ส่วนต่อประสานแบบครบวงจรสำหรับการเงินแบบกระจายอำนาจ เข้าถึงได้ที่นี่.
• กลุ่มสื่อควอนตัม IR/PR ขยาย เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตไอสตรีม. ข้อมูลอัจฉริยะ Web3 ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2023/06/13/are-substitutes-the-answer-to-the-teacher-shortage/