โรงเรียนขนาดเล็กคืออนาคตของการศึกษาหรือไม่?

จุดสำคัญ:

บทความนี้ เดิมปรากฏบนบล็อกของสถาบันคริสเตนเซน และนำมาลงใหม่โดยได้รับอนุญาต

โรงเรียนขนาดเล็กกลายเป็นประเด็นร้อนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สิ่งดึงดูดใจที่สำคัญของพวกเขาคือพวกเขาสัญญาว่าจะทำงานให้ดีขึ้นโดยคำนึงถึงความต้องการและความสนใจส่วนบุคคลของนักเรียนและครอบครัว แต่ตอนนี้ พวกเขาให้บริการนักเรียนสหรัฐฯ เพียงประมาณ 2 เปอร์เซ็นต์ถึง 4 เปอร์เซ็นต์เท่านั้น แล้วโรงเรียนขนาดเล็กจะกลายเป็นเรื่องปกติใหม่ในโรงเรียนในที่สุดหรือไม่?

เรามาดูกันว่าทฤษฎีนวัตกรรมพูดถึงคำถามนี้ว่าอย่างไร ในการเริ่มต้น เราต้องเจาะลึกประวัติความเป็นมาของอุตสาหกรรมเหล็กก่อน (และใช่ และฉันสัญญาว่าจะเกี่ยวข้อง)

ตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 1800 จนถึงทศวรรษที่ 1960 เหล็กมาจากโรงงานบูรณาการขนาดใหญ่ โรงงานขนาดใหญ่เหล่านี้ทำทุกอย่างตั้งแต่การทำปฏิกิริยาแร่เหล็ก โค้ก และหินปูนในเตาถลุงเหล็ก จนถึงการรีดผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่ปลายอีกด้านหนึ่ง ในปัจจุบันนี้จะต้องใช้เงินมากกว่า 12 พันล้านดอลลาร์เพื่อสร้างโรงงานครบวงจรขนาดใหญ่แห่งใหม่

จากนั้นในทศวรรษ 1960 โรงถลุงเหล็กรูปแบบใหม่ที่เรียกว่าโรงสีขนาดเล็กได้เข้ามามีบทบาท โรงสีขนาดเล็กต่างจากบริษัทยักษ์ใหญ่รุ่นก่อนๆ ที่ต้องใช้เตาหลอมขนาดใหญ่ในการแปรรูปแร่ดิบ โรงสีขนาดเล็กสร้างผลิตภัณฑ์เหล็กใหม่โดยการหลอมเศษเหล็กโดยใช้เทคโนโลยีใหม่ที่เรียกว่าเตาอาร์คไฟฟ้า

โรงสีขนาดเล็กเหล่านี้ได้เปลี่ยนแปลงเศรษฐศาสตร์ของการผลิตเหล็ก ในขณะที่โรงสีแบบครบวงจรในปัจจุบันอาจครอบคลุมพื้นที่ 12-800 ตารางไมล์ และต้องใช้เงินลงทุนประมาณ XNUMX พันล้านดอลลาร์ในการสร้าง แต่โรงสีขนาดเล็กมีขนาดเล็กกว่าหนึ่งในสิบของโรงสีแบบรวมและมีต้นทุนเพียงประมาณ XNUMX ล้านดอลลาร์เท่านั้น

แต่โรงสีขนาดเล็กในยุคแรกๆ มีปัญหา เนื่องจากเศษเหล็กที่พวกเขารีไซเคิลนั้นแตกต่างกันไปตามองค์ประกอบทางเคมี พวกเขาจึงสามารถผลิตผลิตภัณฑ์เหล็กบางชนิดเท่านั้น เช่น เหล็กเส้น 

แต่ในช่วงทศวรรษปี 1960 ถึง 1990 เมื่อเทคโนโลยีได้รับการปรับปรุง โรงสีขนาดเล็กก็ค่อยๆ สามารถผลิตผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในโรงงานบูรณาการขนาดใหญ่และมีราคาแพงมากขึ้นเรื่อยๆ อันดับแรก เหล็กฉาก ต่อมาเป็นเหล็กโครงสร้างสำหรับอาคาร ต่อมาเป็นเหล็กแผ่นสำหรับสิ่งต่างๆ เช่น กระป๋องซุปและรถยนต์

เกี่ยวอะไรกับโรงเรียนขนาดเล็ก?

โรงเรียนขนาดเล็กเป็นโครงการการศึกษาอิสระขนาดเล็ก พวกเขามักจะมีนักเรียนหลายกลุ่มอายุและนักการศึกษาหนึ่งหรือสองคนที่คอยอำนวยความสะดวกในประสบการณ์การเรียนรู้

เช่นเดียวกับโรงสีขนาดเล็กที่ทำงานในขนาดที่เล็กกว่าเมื่อเทียบกับโรงสีแบบผสมผสาน โรงเรียนขนาดเล็กก็มีขนาดเล็กกว่าโรงเรียนทั่วไปมาก โดยปกติแล้วพวกเขาจะให้บริการนักเรียนประมาณ 15 ถึง 40 คนเท่านั้น ซึ่งน้อยกว่าโรงเรียนทั่วไปที่มีนักเรียนหลายแสนถึงหลายพันคน

เช่นเดียวกับโรงสีขนาดเล็ก สิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพของโรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่ก็มีขนาดเล็กและคล่องตัวเช่นกัน ในขณะที่โรงเรียนทั่วไปส่วนใหญ่มีวิทยาเขตขนาดใหญ่และมีราคาแพงซึ่งมีอาคาร สนามเด็กเล่น และสนามกีฬาหลายแห่ง โรงเรียนขนาดเล็กมักจะเปิดดำเนินการนอกบ้าน โบสถ์ พื้นที่ค้าปลีก หรืออาคารสำนักงาน และใช้สวนสาธารณะในบริเวณใกล้เคียงสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกกลางแจ้ง

นอกจากนี้ เช่นเดียวกับโรงสีขนาดเล็กที่ลดต้นทุนด้วยการรีไซเคิลเศษเหล็ก โรงเรียนขนาดเล็กก็ใช้ประโยชน์จากชุมชนและแหล่งข้อมูลออนไลน์เพื่อลดต้นทุน

โรงเรียนขนาดเล็กจะกลายเป็นทางเลือกหลักนอกเหนือจากการศึกษาแบบเดิมๆ หรือไม่นั้นยังคงต้องรอดูกันต่อไป 

เช่นเดียวกับโรงสีขนาดเล็กที่ต้องปรับปรุงเทคโนโลยีเมื่อเวลาผ่านไปเพื่อนำเสนอผลิตภัณฑ์เหล็กที่หลากหลาย โรงเรียนขนาดเล็กจะต้องพัฒนาหากพวกเขาหวังที่จะให้บริการนักเรียนและครอบครัวในวงกว้างขึ้น 

โรงเรียนขนาดเล็กในปัจจุบันไม่เหมาะสำหรับทุกคน พวกเขามีข้อจำกัดในด้านความสามารถในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่หลากหลาย กิจกรรมนอกหลักสูตร และการสนับสนุนเฉพาะด้านสำหรับความต้องการด้านการศึกษาเฉพาะ ทำให้สิ่งเหล่านี้เป็นตัวเลือกที่ไม่ได้รับการพิสูจน์และล่อลวงสำหรับหลายครอบครัว

แล้วจะเอาอะไรไปบ้าง? สักวันหนึ่งโรงเรียนขนาดเล็กอาจขัดขวางการเรียนแบบเดิมๆ เช่นเดียวกับโรงสีขนาดเล็กที่ขัดขวางโรงงานบูรณาการ พวกเขามีส่วนผสมสำคัญบางอย่างอย่างแน่นอน แต่เราจะต้องรอดูว่าพวกเขาจะพัฒนาให้เป็นทางเลือกที่น่าสนใจแทนการศึกษาแบบเดิมๆ ได้หรือไม่

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai เพิ่มพลังให้กับตัวเอง เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตไอสตรีม. Web3 อัจฉริยะ ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตESG. คาร์บอน, คลีนเทค, พลังงาน, สิ่งแวดล้อม แสงอาทิตย์, การจัดการของเสีย. เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตสุขภาพ เทคโนโลยีชีวภาพและข่าวกรองการทดลองทางคลินิก เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/11/are-microschools-the-future-of-education/