ครูโรงเรียนมัธยมต้นคนนี้ทำให้นักเรียนท้าทายตัวเองทางคณิตศาสตร์ได้อย่างไร

ครูโรงเรียนมัธยมต้นคนนี้ทำให้นักเรียนท้าทายตัวเองทางคณิตศาสตร์ได้อย่างไร

ประทับเวลา: 23 มกราคม 2024 4:19 น
โหนดต้นทาง: 3080954

เรื่องนี้เคยเป็น ตีพิมพ์ครั้งแรก โดย Chalkbeat. สมัครรับจดหมายข่าวได้ที่ ckbe.at/newsletters.

เมื่อ Salvador Quijada ครูคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 ของ Philip's Academy Charter School คิดย้อนกลับไปถึงการเดินทางของตัวเองในฐานะนักคณิตศาสตร์ เขาให้เครดิตครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายคนหนึ่งที่ผลักดันให้เขาเรียนวิชาแคลคูลัส AP Quijada กล่าวว่าความเชื่อของครูที่ว่าเขาสามารถประสบความสำเร็จทำให้เขาสามารถท้าทายตัวเองในแบบที่เขาอาจไม่เคยคิดมาก่อน

ตอนนี้ Quijada ถ่ายทอดความคิดเชิงบวกนั้นเข้าสู่บทเรียนของเขา เมื่อปีที่แล้ว เขาได้ติดต่อ Yasmeen Sampson ครูใหญ่ของ Philip และขอให้นำร่องโปรแกรมใหม่แบบเร่งรัดเพื่อช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับพีชคณิต 1 มากขึ้น

คะแนนสอบคณิตศาสตร์ของรัฐยังคงเป็นข้อกังวล เนื่องจากอัตราการสอบผ่านโดยรวมของนวร์กอยู่ที่ 15% สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึง 9 ทั้งโรงเรียนรัฐบาลแบบดั้งเดิมและโรงเรียนเหมาลำในเมืองต่างให้ความสำคัญกับการเพิ่มความสามารถทางคณิตศาสตร์ในช่วงปีการศึกษา 2023-24

Quijada เชื่อว่าการให้โอกาสนักเรียนได้เขียนสมการที่ยากขึ้นจะช่วยสร้างความตื่นเต้นให้กับวิชานี้ เขากล่าวว่าในปีนี้ นักเรียนที่มีความเร่งรีบของเขาชื่นชมโอกาสในการรับมือกับความท้าทายและมีความเจริญรุ่งเรืองในห้องเรียนของ Quijada

ในการให้สัมภาษณ์เมื่อเร็วๆ นี้กับ Chalkbeat Newark Quijada ซึ่งกำลังสอนอยู่ชั้นปีที่ 8 ที่โรงเรียน preK-XNUMX ได้พูดถึงความหลงใหลในวิชาคณิตศาสตร์และความปรารถนาที่จะส่งต่อให้กับนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ของ Philip's Academy Charter

บทสัมภาษณ์นี้ได้รับการแก้ไขเล็กน้อยเพื่อให้มีความยาวและชัดเจน

คุณตัดสินใจเป็นครูอย่างไรและเมื่อไหร่?

ฉันเป็นนักเรียนที่ New Jersey Institute of Technology และมาที่ Philip's Academy โดยเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมงาน-เรียนเพื่อเป็นติวเตอร์ ฉันสนุกกับการที่ได้เห็นนักวิชาการเริ่มชื่นชมคณิตศาสตร์ และคิดถึงครูคณิตศาสตร์คนโปรดที่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันประกอบอาชีพด้านคณิตศาสตร์ ด้วยปัจจัยทั้งหมดนี้และการคิดมากมาย ฉันจึงตัดสินใจเปลี่ยนเส้นทางอาชีพเพื่อเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ถือเป็นการตัดสินใจที่ดีที่สุด ฉันสนุกกับการมาทำงานและช่วยเหลือนักวิชาการในทุกวิถีทางที่ทำได้!

บทเรียนที่คุณชื่นชอบในการสอนคืออะไรและเพราะเหตุใด

บทเรียนที่ฉันชอบคือการแก้และเขียนสมการพีชคณิต เพราะพีชคณิตเป็นรากฐานของคณิตศาสตร์ทั้งหมด นักวิชาการมักจะสนุกกับมันเพราะพวกเขามีความสุขจากการแก้สมการที่ยากลำบากและค้นหาค่าของตัวแปรที่ไม่รู้จัก!

คำแนะนำที่ดีที่สุดที่คุณเคยได้รับคืออะไร และคุณนำไปปฏิบัติอย่างไร

คำแนะนำที่ดีที่สุดที่ฉันเคยได้รับคือให้เด็กๆ พูดคุยในชั้นเรียน ดูเหมือนเป็นสถานการณ์ที่ต่อต้าน แต่มันส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ที่สูงขึ้นเมื่อเด็กๆ พูดคุยกัน พวกเขาเรียนรู้จากกันและกันมากที่สุด! เด็กๆ สามารถพูดคุยผ่านปัญหาและให้เหตุผลในการคิดได้ และช่วยให้เข้าใจข้อผิดพลาดได้ดีขึ้นมาก เราทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มหลายๆ ครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้พื้นที่การเรียนรู้แนวตั้ง จัดการกับปัญหาบนหน้าต่างหรือไวท์บอร์ด ซึ่งทำให้เด็กๆ ลุกขึ้นและเคลื่อนไหวได้

มีปัญหาใหม่อะไรบ้างเกิดขึ้นในห้องเรียนของคุณในช่วงปีการศึกษาล่าสุด และคุณจัดการกับปัญหาเหล่านั้นอย่างไร

มีนักเรียนจำนวนมากที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในด้านคณิตศาสตร์ ฉันเห็นนักเรียนหลายคนที่เก่งคณิตศาสตร์กับครูอีกคนหนึ่ง เราจึงอยากนำหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 แบบเร่งรัดมาใช้ เราต้องการสร้างความท้าทายและช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จต่อไปและหลีกเลี่ยงปัญหาที่ราบสูง เราได้นำแนวคิดนี้ไปเสนอต่ออาจารย์ใหญ่ Sampson และเธอก็สนับสนุนให้เราก้าวไปข้างหน้าด้วยแนวคิดนี้! ฉันค้นคว้าเพื่อหาหลักสูตรที่เหมาะสม เด็กๆ สนุกกับงานและความท้าทายในชั้นเรียนอย่างแน่นอน พวกเขากำลังทำงานร่วมกัน พูดคุย และทำงานอย่างหนัก

มีอะไรเกิดขึ้นในชุมชนที่ส่งผลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียนของคุณ?

นวร์กมีอะไรเกิดขึ้นมากมายอยู่เสมอ! ในฐานะผู้พักอาศัยในนวร์ก ฉันเห็นร้านอาหาร การแสดง และโอกาสด้านวัฒนธรรมและศิลปะใหม่ๆ เราได้พานักเรียนไปที่พิพิธภัณฑ์ ศูนย์ศิลปะการแสดงนิวเจอร์ซีย์ และงานต่างๆ ของพรูเด็นเชียลเซ็นเตอร์ ปกติฉันจะสอนวิชาเลือกในวิชา STEM แต่เราพยายามทำให้นักเรียนได้รับประสบการณ์แบบองค์รวมมากขึ้น ดังนั้นฉันจึงขอสอนตีกลอง ในชั้นเรียนนี้ เราจะดูสไตล์การตีกลองที่หลากหลายจากทั่วทุกมุมโลก และเรียนรู้จังหวะต่างๆ เพื่อดื่มด่ำไปกับแนวดนตรีที่แตกต่างกัน

คุณจัดการกับเหตุการณ์ข่าวในห้องเรียนของคุณอย่างไร?

ฉันชอบที่จะเปิดเผยกับเด็กๆ และพูดคุยผ่านสิ่งต่างๆ ชั้นเรียน Leader in Me ของเราส่งเสริมเวลาที่ทุ่มเทให้กับการอภิปรายและการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่ง นักวิชาการแบ่งปันความรู้สึกและมุมมองที่ดีของตนเสมอในฐานะพลเมืองรุ่นใหม่ของโลก

บอกเราเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำในฐานะครูที่คุณภาคภูมิใจเป็นพิเศษ

ฉันภูมิใจอย่างยิ่งที่ได้สร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ส่งเสริมความเคารพ การเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมจากทุกคนที่เข้ามา ฉันต้องการให้นักวิชาการของฉันรู้สึกสบายใจและปลอดภัยอยู่เสมอ แม้ว่าจะผิดพลาดก็ตาม ฉันพยายามเลียนแบบครูคนโปรดตลอดชีวิต ในปีแรกของฉันในฐานะครู ฉันมีนักเรียนคนหนึ่งที่ท้าทายฉันอยู่เสมอและทำให้การสอนเป็นเรื่องยาก ฉันต้องเรียนรู้วิธีทำงานร่วมกับเขาจริงๆ และทำความรู้จักกับเขาเพื่อสนับสนุนเขาให้ดีที่สุด เมื่อฉันสามารถสร้างความสัมพันธ์กับเขาได้ การสอนเขาก็ง่ายขึ้นมาก เจ็ดปีต่อมา ฉันยังคงติดต่อกับเขาและสนุกกับการฟังความสำเร็จทั้งหมดของเขา

Chalkbeat เป็นเว็บไซต์ข่าวที่ไม่แสวงหากำไรซึ่งครอบคลุมการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาในโรงเรียนรัฐบาล

ที่เกี่ยวข้อง
นี่คือเหตุผลว่าทำไม STEM Career Days จึงเป็นแนวคิดที่ดี
เหตุใดความหลากหลายและการศึกษา STEM จึงมีความสำคัญต่อพนักงานในอนาคตของเรา
สำหรับข่าวสารเพิ่มเติมเกี่ยวกับ STEM โปรดไปที่ eSN's ต้นกำเนิดและไอน้ำ หน้า

ซาแมนธา เลาเทน, Chalkbeat

Samantha Lauten เป็นผู้ฝึกงานด้านการรายงานในช่วงฤดูใบไม้ร่วงของ Chalkbeat Newark ซึ่งครอบคลุมการศึกษาของรัฐในเมือง ติดต่อ Samantha ได้ที่ slauten@chalkbeat.org หรือติดต่อห้องข่าวของสำนักที่ newark.tips@chalkbeat.org

กระทู้ล่าสุดโดย eSchool Media Contributors (ดูทั้งหมด)

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก ข่าวโรงเรียน E

กระทรวงศึกษาธิการจอร์เจีย (GaDOE) เสนอชื่อการประเมิน i-Ready® ของ Curriculum Associates เป็นเครื่องมือคัดกรองดิสเล็กเซียที่ผ่านการรับรองสำหรับเกรด K–3

คลัสเตอร์ต้นทาง:
โหนดต้นทาง: 2726719
ประทับเวลา: มิถุนายน 16, 2023