การอ่านการเรียนรู้ดิจิทัลที่จำเป็น 5 ประการ

การอ่านการเรียนรู้ดิจิทัลที่จำเป็น 5 ประการ

ประทับเวลา: 22 พฤศจิกายน 2023 5:00 น
โหนดต้นทาง: 2978903

จุดสำคัญ:

  • การเรียนรู้แบบดิจิทัลเป็นส่วนสำคัญของประสบการณ์ในโรงเรียนของนักเรียน
  • เมื่อเทคโนโลยีพัฒนาไป โอกาสในการเรียนรู้ของนักเรียนก็เช่นกัน
  • ดูบทความที่เกี่ยวข้อง: AI คืออนาคตของการศึกษาหรือไม่?
  • หากต้องการข่าวสารเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทรนด์ Edtech โปรดไปที่ eSN's การเรียนรู้ดิจิทัล หน้า

การเรียนรู้แบบดิจิทัลเป็นองค์ประกอบสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนทุกวันนี้ เครื่องมือ Edtech ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกัน และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ล้วนมีบทบาทในการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอนาคต

แต่แนวโน้มและเทคโนโลยีการเรียนรู้แบบดิจิทัลเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจนบางครั้งก็ยากที่จะทราบว่าจะมุ่งเน้นที่ใดหรือจะลงทุนเงินทุน เวลา และทรัพยากรที่ไหน

ต่อไปนี้เป็นเรื่องราว 5 เรื่องที่ต้องอ่านเกี่ยวกับแนวโน้มและการพัฒนาการเรียนรู้แบบดิจิทัลเพื่อช่วยให้ทีมผู้นำโรงเรียนของคุณพิจารณาว่าแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ดิจิทัลและเครื่องมือ Edtech ใดที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุด:

1. การเรียนรู้แบบดิจิทัลต้องใช้ทักษะการวิจัยแบบดิจิทัล: ตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเริ่มโครงการวิจัยกับนักเรียนของคุณ เนื่องจากจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะที่จะใช้ไปตลอดชีวิต ในขณะที่นักเรียนของคุณซึ่งเติบโตมาในยุคสารสนเทศและคิดว่าพวกเขารู้ทุกอย่างแล้ว ครูประจำชั้นคนใดก็ตามรู้ดีว่านักเรียนของเราต้องการความช่วยเหลือมากกว่าที่พวกเขาคิด ความเชื่อของนักเรียนของเราที่ว่าทุกสิ่งที่จำเป็นต้องรู้คือออนไลน์สามารถทำให้พวกเขาตกเป็นเหยื่อของข้อมูลที่ไม่ถูกต้องหากไม่มีชุดทักษะที่เหมาะสม มาสอนนักเรียนของเราให้นำทางผ่านมหาสมุทรออนไลน์เพื่อเป็นทั้งนักวิจัยที่มีประสิทธิภาพและเป็นพลเมืองดิจิทัลที่มีความรับผิดชอบ

2. ห้องหลบหนีดิจิทัลผสานความคิดสร้างสรรค์เข้ากับการมีส่วนร่วมของนักเรียนและการพัฒนาทักษะ: ห้อง Escape น่าดึงดูดสำหรับคนทุกวัย โดยต้องใช้ทักษะที่คงทน เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความมุ่งมั่น และความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มเพื่อแก้ปัญหาความท้าทาย มันสมเหตุสมผลแล้วที่นักการศึกษาจะต้องสร้างบทเรียนโดยใช้แนวคิดเรื่องห้องหลบหนี และนั่นคือสิ่งที่นักการศึกษาระดับมัธยมปลายอย่าง Lynn Thomas ทำ ในการถามตอบกับ eSchool News นี้ โทมัส ให้รายละเอียดว่าเธอค้นพบแรงบันดาลใจในการสร้างโอกาสการเรียนรู้ในห้องหลบหนีได้อย่างไร และประโยชน์ที่เธอเห็นสำหรับนักเรียนของเธอได้อย่างไร และเธอเสนอภาพรวมของความท้าทาย ChatGPT ใหม่ที่เธอสร้างขึ้น

3. อีสปอร์ตสามารถมีส่วนร่วมได้แม้กระทั่งนักเรียนที่อายุน้อยที่สุด และโปรแกรมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญไม่ว่าพวกเขาจะติดตามเส้นทางใดก็ตาม: อีสปอร์ตเชิงวิชาการกำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว และโรงเรียนหลายแห่งเริ่มนำโปรแกรมอีสปอร์ตมาใช้ในหลักสูตรของตน ประโยชน์ของอีสปอร์ต สร้างกรณีที่น่าสนใจสำหรับการสร้างโปรแกรม: วิจัยแสดงให้เห็น นักเรียนที่เข้าร่วมในกีฬาอีสปอร์ตเชิงวิชาการจะได้รับประโยชน์ทางสังคมและอารมณ์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น และอัตราการสำเร็จการศึกษาที่สูงขึ้น ผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงบวกเหล่านี้ทำให้อีสปอร์ตได้รับความนิยมในระดับมัธยมศึกษาด้วย ทั้งนักเรียนและนักการศึกษา สนับสนุนการเพิ่มและการเติบโตของ eSports เชิงวิชาการในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย แต่อีสปอร์ตไม่ได้มีไว้สำหรับเด็กโตเท่านั้น และการเริ่มโปรแกรมอีสปอร์ตใน โรงเรียนประถมศึกษาตอนต้น สามารถเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการวางรากฐานสำหรับการมีส่วนร่วมในกีฬาขณะที่นักเรียนเข้าสู่ระดับชั้นที่สูงขึ้น

4. ในโลกที่ขับเคลื่อนด้วย AI นักเรียนจะรักษาเสียงของตนเองได้อย่างไร อนาคตของนักเรียนมากขึ้นกว่าที่เคย ความสำเร็จ ในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา พวกเขาต้องการให้พวกเขาเรียนรู้วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ในขณะเดียวกันก็ร่วมมือกับผู้อื่นเพื่อแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน แต่หลักสูตรที่ไม่ได้เขียนไว้ของโรงเรียนส่วนใหญ่—การปลูกฝังกระบวนการนิยมแต่ความสมบูรณ์แบบผ่านการให้รางวัลผลงานที่ไร้ที่ติ—น่าจะส่งผลเสียมากกว่าผลดี เมื่อเทียบกับฉากหลังนี้ มีความกังวลที่ซ่อนเร้นว่า AI จะช่วยนักเรียนค้นหาทางลัดที่ไร้เหตุผลในการโกงเพื่อให้ได้เกรดดี แต่นั่นจะเป็นเพียงความเสี่ยงหากโรงเรียนและครูไม่คำนึงถึงสิ่งที่พวกเขาคาดหวังจากนักเรียน

5. การเรียนรู้แบบดิจิทัลที่มีประสิทธิภาพหมายความว่านักการศึกษาต้องรู้วิธีใช้ประโยชน์จากเครื่องมือดิจิทัลอย่างถูกต้อง: เมื่อบูรณาการอย่างเหมาะสม AI จะสามารถขยายงานของครู ลดช่องว่างด้านความเสมอภาคและการเข้าถึง และให้การเข้าถึงข้อมูลอย่างไม่จำกัด แต่เพื่อให้เทคโนโลยีสร้างการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมายในการศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) เราจำเป็นต้องระบุแหล่งที่มาที่แท้จริงของปัญหา นั่นก็คือ โมเดลการสอนที่ไม่สมบูรณ์ แม้ว่าจะมีการนำเครื่องมือเทคโนโลยีจำนวนนับไม่ถ้วนออกสู่ตลาด แต่การฝึกปฏิบัติในชั้นเรียนก็ดูคล้ายกับเมื่อร้อยปีก่อนอย่างน่าประหลาด นั่นเป็นเพราะว่านักการศึกษายังคงมีรูปแบบการสอนที่ล้าสมัยซึ่งไม่ได้ออกแบบมาให้ตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยการใช้ประโยชน์จาก AI และเทคโนโลยีเพื่อคิดใหม่เกี่ยวกับวิธีการสอนแบบดั้งเดิม เราสามารถจัดระดับห้องเรียนของเราเพื่อเสริมศักยภาพให้กับนักการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และปรับแต่งการเรียนรู้ของนักเรียนให้เหมาะกับแต่ละบุคคล

ลอร่า แอสซิโอเน

Laura Ascione เป็นบรรณาธิการของ eSchool Media เธอสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยวารสารศาสตร์ Philip Merrill อันทรงเกียรติของมหาวิทยาลัยแมริแลนด์

ลอร่า แอสซิโอเน
กระทู้ล่าสุด โดย Laura Ascione (ดูทั้งหมด)

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก ข่าวโรงเรียน E

 ความร่วมมือครั้งใหม่ของ Gibbon-Fairfax-Winthrop Public Schools ของรัฐมินนิโซตาช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลแบบไดนามิกที่สนับสนุนการศึกษาวิทยาศาสตร์ 

คลัสเตอร์ต้นทาง:
โหนดต้นทาง: 2719181
ประทับเวลา: มิถุนายน 12, 2023