Stora erbjudanden: Gör AI säker; Nya STEM-plattformar; Hur man fixar inlärningsförlust

Stora erbjudanden: Gör AI säker; Nya STEM-plattformar; Hur man fixar inlärningsförlust

Källnod: 3032473

El Segundo Unified School District (ESUSD), I samarbete med EdSAFE AI Alliance, är stolta över att tillkännage etableringen av ett nytt AI Policy Lab. Labbet kommer att fokuseras på att främja säker och etisk användning av artificiell intelligens (AI) i utbildningsmiljöer och en del av ett rikstäckande nätverk av liknande policyinitiativ, inklusive New York City Public Schools AI Policy Lab.

"Vårt AI-politiska initiativ understryker vårt engagemang för att integrera AI på ett sätt som prioriterar våra värderingar", säger Melissa Moore, Superintendent på ESUSD. "Våra primära mål inkluderar att säkerställa rättvisa, säkerhet, etiska metoder, effektivitet och transparens. Vi strävar efter att införliva ett brett spektrum av perspektiv i denna process, inklusive de från beslutsfattare, branschexperter, lärare, studenter och familjer, för att tillsammans utveckla AI-strategier och policyer som resonerar med vårt samhälles unika behov och principer."

ESUSD:s AI Policy Lab är designat som ett samarbetande, tvärvetenskapligt partnerskap som uppmuntrar ansvarsfull AI-utveckling, implementering och användning. Labbet kommer att förse ESUSD med policyrekommendationer och utbildningsresurser för lärare, elever och föräldrar, och underlätta pågående förfining för att säkerställa att policyer är synkroniserade med praktiska tillämpningar med särskilt fokus på gemenskap, föräldrar och elevers engagemang.

Smakämnen nationella nätverk – ledd av EdSAFE AI Alliance – som syftar till att ta itu med utmaningarna och omfamna de möjligheter som uppstår genom det snabba införandet av AI i utbildningen. Nätverket består av 12 distrikt över hela landet som har gått samman för att utveckla en "policystack" – inklusive policyer för acceptabla användningar, policyer för föräldrakommunikation och samtycke samt resurser för professionell utveckling för sina distrikt.

Genom att arbeta tillsammans i ett öppet vetenskapligt tillvägagångssätt syftar nätverket till att skapa en heltäckande policystapel som stödjer AI:s ansvarsfulla, säkra integration i grundskoleutbildning genom att involvera experter från olika områden. Detta samarbete är ett viktigt steg mot att utnyttja AI i utbildning mer effektivt och i linje med SÄKER ram.


Numerad, den AI-drivna STEM-utbildningsplattformen online, meddelade att företaget erbjuder ett gratis års tillgång till sin Numerade Plus-prenumeration till alla Los Angeles Unified School District (LAUSD) K-12-studenter och lärare. Med Numerade Plus kommer elever och lärare att ha tillgång till en komplett uppsättning utbildningsfunktioner, inklusive över 100 miljoner läroboksvideolösningar, expertverifierade svar, videokurser i full längd, anpassade frågesporter, obegränsade "Fråga en expert"-frågor och en AI chatbot-lärare som drivs av GPT-4.

Initiativet kommer när effekterna nedströms från pandemirelaterade inlärningsförluster fortsätter att visa sig. Faktiskt, färska uppgifter från staten fann att de flesta Kalifornien-studenter inte uppfyller standarder i matematik och läsning. Och historiskt sett har kompletterande läromedel och handledning inte varit tillgängligt för alla studenter – nästan 1 av 5 höginkomstfamiljer har råd att anlita en privat handledare, medan endast 7 % av medel- och låginkomstfamiljer har det. Som ett LA-baserat företag ger Numerade tillbaka till sitt samhälle för att hjälpa till att överbrygga denna klyfta och minska barriärer genom att erbjuda sina premiumfunktioner gratis.

"Detta är ett personligt initiativ för mig, eftersom Numerade föddes ur min egen erfarenhet när jag växte upp i LA och såg ojämlikhet i utbildning direkt", säger Nhon Ma, VD och medgrundare av Numerade. ”Jag tror att alla förtjänar en kvalitativ utbildning, oavsett bakgrund. Numerade är mitt sätt att ge tillbaka och hjälpa till att jämna ut spelplanen – vi är stolta över att hjälpa till att stödja vårt samhälle och ge eleverna möjligheter och resurser som de kanske inte har annars.”

Alla lärare inom LAUSD kommer också att ha fri tillgång till Numerade Plus så att de kan införliva Numerades betrodda utbildningsinnehåll i sin undervisning för att förstärka de ämnen som tas upp under året. Numerade Plus kan också hjälpa dem att spara tid med lektionsplaneringar, frågesporter och till och med betygsuppgifter.

För att registrera dig för 12 månaders gratis Numerade Plus kan elever och lärare besöka www.numerade.com/lausd och använd deras LAUSD-e-postadress för att registrera dig mellan nu och 31 december 2023.


Framgång inom vetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM) kräver att du hänger med i de senaste verktygen och teknikerna. AI-boomen, till exempel, har gjort färdigheter i kodning och datahantering integrerade. Men att gå tillbaka till skolan är inte ett alternativ för de flesta forskare. Korta träningsprogram som webbseminarier och startläger har blivit ett populärt alternativ bland upptagna STEM-proffs. Dessa format kan dock ha betydande brister. Det finns ofta ingen garanti för att deltagare kommer att lämna med de färdigheter som behövs för att avancera sina karriärer. Och de kan vara uteslutande och hindra elever med alla förmågor och omständigheter från att dra lika stor nytta.

Ett tvärvetenskapligt och internationellt team samlades på CSHL:s Banbury Center för att ta itu med utmaningarna med korta STEM-utbildningsprogram. Mötet hade rubriken "Att göra karriäromspännande lärande inom biovetenskaperna inkluderande och effektivt för alla."

"Vi har alla haft hemska lärare", minns vi Jason Williams. Williams är assisterande chef för mångfald och forskningsberedskap vid Cold Spring Harbor Laboratory (CSHL) DNA Learning Center. "Det har gjorts ansträngningar för att förbättra naturvetenskaplig utbildning på grundnivå i decennier. Men det finns i princip ingen ansträngning att förbättra utbildningen när du väl har tagit examen. Det antas bara att du på något sätt kommer att hänga med."

För att ta itu med detta problem har Williams och medarbetare skapat en ny undervisningsram som kallas "Bicycle Principles." Det syftar till att göra kort STEM-utbildning effektiv, inkluderande och skalbar. Principerna härrörde från ett möte på CSHL:s Banbury Center tankesmedja. Williams och medarrangören Rochelle Tractenberg rekryterade världens ledande experter inom kortformatsutbildning. De identifierade fältets största problem och sätt att ta itu med dem.

Gruppen kom på två uppsättningar principer kopplade som cykelhjul. Ett hjul, Core Principles, fokuserar på effektivitet och inkludering. Rekommendationer här inkluderar att sätta upp tydliga mål som deltagarna av alla förmågor kan uppnå. Det andra hjulet, Community Principles, kretsar kring räckvidd, tillgänglighet och hållbarhet. Den rekommenderar att utbildningen anpassas till olika institutioner, särskilt de som saknar resurser från stora universitet.

Williams säger att mötet i Banbury och de riktlinjer som det inspirerade till är de första i sitt slag. Han hoppas att de inte blir de sista. Williams förklarar:

"Om vi ​​kan öka medvetenheten kan vi börja göra något åt ​​det. Vårt mål var att sätta den första flaggan i marken för att säga: "Här är de viktigaste problemen som forskare möter i professionell utveckling. Och här är några potentiella lösningar.”

Sådana förbättringar kan hjälpa forskare att nå sina karriärmål och öka effekten av deras arbete – välbekanta mål för Williams och CSHL. Institutionen stödjer ett antal naturvetenskapliga karriärvägar genom sina utbildningsinitiativ. Dessa börjar redan i grundskolan via DNA Learning Center. Och de fortsätter under en forskarkarriär, med CSHL:s Program för möten och kurser.

När allt kommer omkring är lärande en resa. Cykelprinciperna kan göra resan mer framgångsrik för alla.

Kevin är en framåtblickande mediachef med mer än 25 års erfarenhet av att bygga varumärken och publik online, i tryckt form och ansikte mot ansikte. Han är en hyllad författare, redaktör och kommentator som täcker skärningspunkten mellan samhälle och teknik, särskilt utbildningsteknologi. Du når Kevin kl KevinHogan@eschoolnews.com
Kevin Hogan
Senaste inläggen av Kevin Hogan (se alla)

Tidsstämpel:

Mer från E Skolanyheter