Lägg märke till denna kommande möjlighet för professionellt lärande från folket på SITE.

ANMÄLAN SENAST 14 OKTOBER Utveckla effektiva strategier att få det bidraget Denna workshop kommer att ledas av yrkesverksamma med årtionden av erfarenhet av framgångsrik upphandling av bidrag, som utforskar strategier för att utveckla sunda bidragsförslag. Dessutom kommer effektiva förfaranden för att hantera finansierade bidrag att undersökas. Deltagarna kommer att vägledas i bedömningen av sina personliga bidragserfarenheter och färdigheter, med sikte på att förbättra sin expertis i processen för anslagsutveckling och förvaltning. Uppmärksamhet kommer att ägnas åt både statliga och privata finansieringsmöjligheter och strategier. Genom ett samarbetssätt kommer workshopdeltagarna att utveckla en verktygslåda som kan användas för nuvarande och framtida bidragsmöjligheter. Resurser om finansieringsmöjligheter och strategier kommer att tillhandahållas. Workshopdeltagare uppmuntras att dela med sig av alla bidragsaktiviteter som de för närvarande är engagerade i. Denna workshop är GRATIS med din SITE Interactive 2021-registrering! PLUS Workshopdeltagare kommer att få gratis registrering i LearnTechU onlinekurs: "Utveckla effektiva strategier för att få det bidraget." Registrera idag! Michael Searson, Ph.D., är en pensionerad professor i utbildning från Kean University, som har tjänat 37 år i ett antal fakultets- och administrativa befattningar. Nyligen har han varit vicepresident för Likeda Educational Technology i Shanghai, där han fokuserade på STEAM-utbildningsinitiativ. Han fungerar för närvarande som Chief Academic Officer för AACEs LTU-projekt. Under sin karriär har Searson skrivit eller varit medförfattare till cirka 12 miljoner dollar i anslag. De flesta av dessa anslag fokuserade på pedagogiska tekniska initiativ och var ofta inriktade på underbetjänade samhällen. Vanligtvis har hans bidragsprojekt involverat många samarbetspartners. Finansieringskällorna sträckte sig från regeringsbaserade myndigheter, som US Department of Education och NSA (National Security Agency) till privatbaserade stiftelser och finansiärer. I många fall ledde bidragsinitiativ till varaktiga, institutionaliserade projekt. Gerald Knezek, Ph.D. är Regents professor i Lärande teknik vid University of North Texas och meddirektör för Institutet för integrering av teknik i undervisning och lärande ( IITTL) på UNT. Han är tidigare ordförande (2008-2011) i Society for Information Technology & Teacher Education (PLATS). Han är Lead Principal Investigator för UNT:s NASA Space Science Education Consortium STEAM Impact Research-anslag (NNX16AL63A, 2016-2021). Han var Lead PI för US National Science Foundation ITEST Project Blir grönt! Mellanskoleelever ute för att rädda världen (#0833706 & #1312168, 2008-2017), och var medföreståndare för ett US Fund for Improvement for Post-Secondary Education-projekt med titeln simMentoring (#P116B060398, 2006-2010). Han var chefsutredare för US Dept. of Ed. Technology Innovation Challenge Grant R303A99030 Extern utvärdering för 1999-2004 och ledande huvudutredare för US Dept. of Ed. Förbereder morgondagens lärare att använda teknik (PT3) Millennieprojekt Kapacitets- och implementeringsbidrag (P342A990474 & P342A000123A) för 1999-2003. Dr. Knezek var doktorandprogramkoordinator för Educational Computing från 2002-2004. Han innehade Matthews Chair for Research in Education vid University of North Texas 1995-1997. Han var Fulbright-stipendiat vid Tokyo Institute of Technology och Japans National Center for University Entrance Examination under 1993-94 och delade tid mellan Texas och Ecuador på en Fulbright Senior Specialist anställning under 2006-07. Han slutför ett liknande Fulbright Senior Specialist-utnämning i Nederländerna under 2011-12. Läs mer LIVE-onlineformatet tillåter deltagande och interaktion i realtid. Workshops och samtidiga sessioner kommer att använda vårt beprövade onlineformat. Vi strävar efter samma känsla av gemenskap som SITE-konferensen ansikte mot ansikte, med den extra bekvämligheten och flexibiliteten av att vara online. Alla accepterade och presenterade uppsatser får publicering och bevis på deltagande.

PRISVÄRDA Fastprisregistrering för alla deltagare  och rabatter för studenter. Registrering Premium innehåll Banbrytande sessioner och engagerande format för presentatörer och deltagare. Översikt Bekväm Anpassa din konferensupplevelse med live- och virtuella sessioner. Online FAQ

Registrera idag! Visa detta email i din webbläsare Copyright © 2021 Association for the Advancement of Computing in Education, Alla rättigheter reserverade. Du får det här e-postmeddelandet eftersom du bad om att få uppdateringar för nya inlägg till AACE Review. Vår postadress är: Association for the Advancement of Computing in Education PO Box 719 Waynes, NC 28786