Marsha P. Johnson: En titt bakom kulisserna på att skapa lektioner i Flocabulary

Flocabulary hjälper eleverna att växa empati och förståelse med innehåll som speglar elevernas identiteter och kulturer och introducerar dem till nya perspektiv. Vårt innehållsteam skapar eftertänksamt varje lektion och i det här inlägget lyfter vi fram skapandet av en samhällskunskapslektion för den historiska figuren och aktivisten Marsha P. Johnson.

Vi frågade några av våra lektionsskapare om lektionsskapandeprocessen som tar dem genom en djupgående process för att undersöka standarder, historia, skriva texter med vokabulärtermer på nivå 2 och nivå 3, och slutligen in i skapandet av video, animation och musiken.

Hur skrevs texterna till den här lektionen?

Vi förstår att det är ett stort ansvar att berätta någons historia och därför ville vi vara mycket avsiktliga när vi skrev om Marsha P. Johnson och hennes upplevelser. Vi anlitade vår dåvarande kreativa chef, Tierney Oberhammer, för att ta på sig uppgiften att berätta Johnsons historia. Skrivet till en instrumental producerad av DJ Corbett, målar Tierneys texter verkligen en levande bild av Johnsons liv. Marsha P. Johnson var en ikon och en pionjär som ägnade sig åt att tjäna och skydda livet för dem i HBTQ+-gemenskapen. Marsha led också och mötte våldsamma motgångar för att hon strävade efter att vara sitt sanna jag. När vi skapade den här låten hoppades vi kunna visa upp både triumfen och tragedin i hennes liv.

Chris Payne, Audio Production Manager

Hur var det att undersöka Marsha P. Johnsons liv på djupet?

Det som slog mig mest med Marsha P. Johnson under hela forskningsprocessen var hennes orubbliga engagemang för befrielse för alla människor. Vid en tidpunkt då homosexuella rättighetsrörelsen fokuserade på vita män och deras förmåga att assimilera sig i ett konservativt amerikanskt samhälle, stötte Johnson tillbaka med krav på total inkludering av transpersoner, färgade personer och kvinnor. Detta gjorde henne impopulär i vissa kretsar, men hennes engagemang vek aldrig. Som en banbrytande dragartist, förespråkare för transungdomar och AIDS-aktivist var Johnson klarögd och obotlig när det gällde att arbeta för rättigheter för alla HBTQ+-personer.

När vi gör forskning till en låt måste vi prioritera vissa detaljer och klippa andra. Förutom att täcka Johnsons tidiga liv och prestationer, ville jag se till att vi inkluderade sammanhang om livet för homosexuella och transpersoner i 1960-talets New York City samt en översikt över Stonewall-upploppen. Med det i åtanke satte vi oss för att ta med så mycket om Johnsons liv som möjligt utan att offra det nödvändiga sammanhanget. Det var några svåra klipp, men som tur var kunde vi inkludera ytterligare detaljer i lektionens Läs & svara läsställen.

Mike Judd, läroplansansvarig

Hur var det att spela in låten?

Tyvärr kunde vi inte spela in den här låten personligen på grund av Covid-19. Sammus, en enastående rappare och professor vid Brown University, gick med på att framföra texterna skrivna av Tierney. Vi visste att Sammus energi och leverans verkligen skulle ge den här låten liv. Sammus kan förmedla råa känslor men också ge en känsla av lugn och omsorg i sina rappar. Dessutom är Sumeet Bharatis prestation i kroken sensationell. Hennes söta sång och harmonier i refrängen passar perfekt ihop med Sammus röst. Dessa två artister kunde spåra sig själva och skicka sången till mig för mixning och mastering. Låten är resultatet av ett fantastiskt teamsamarbete och en önskan att berätta historierna om de historiska personer som till stor del lämnas utanför historieböckerna.

Chris Payne, Audio Production Manager

Animationen och videoredigeringen skiljer sig från andra Flocabulary-lektioner. Vad inspirerade detta?

Flocabularys biografivideor innehåller ofta illustrationer blandade med primära källbilder, men jag lutade mig verkligen åt den digitala collagemetoden för den här videon – blandar modern design och traditionellt feminina färgpaletter med grova arkivmedia från 60- och 70-talets NY. Denna kontrast kändes apropos för vad vi vet om Marsha P. Johnsons upplevelser. Inför otroliga svårigheter hade hon denna glädje inom sig och en beslutsamhet att leva som sitt autentiska jag.

Lorena Gesuale, senior videoproducent

Vilken är din favoritdel av att skapa den här lektionen?

Min favoritdel med att skapa den här lektionen var att hitta det här citatet av Susan Stryker om Marsha P. Johnson i hennes försenade tid. New York Times dödsruna. "Marsha P. Johnson kan uppfattas som den mest marginaliserade av människor - svarta, queer, könsinriktade, fattiga", säger Susan Stryker, docent i genus- och kvinnostudier vid University of Arizona. "Du kan förvänta dig att en person i en sådan position blir skör, brutaliserad, nedslagen. Istället hade Marsha denna livsglädje, en förmåga att finna glädje i en värld av lidande. Hon kanaliserade det till politisk handling och gjorde det med en sorts häftighet, grace och nycker, med en slarvig, absurdistisk reaktion på det hela.” Den kapslar perfekt in hur Johnson levde och hjälpte verkligen till att informera om vårt sätt att skapa låten och lektionen.

Mike Judd, läroplansansvarig

Källa: http://blog.flocabulary.com/marsha-p-johnson-a-behind-the-scenes-look-at-flocabulary-lesson-creation/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=marsha-p-johnson-a -bakom-kulisserna-titta-på-flocabulary-lektionsskapande