Инсайдер #AERA23 — 15 апреля

Инсайдер #AERA23 — 15 апреля

Исходный узел: 2585249

15 апреля 2023

#AERA23 Инсайдер — 15 апреля

Сегодняшняя новость с ежегодного собрания Американской ассоциации исследований в области образования.

Американская ассоциация образовательных исследований
 
#AERA23 Инсайдер | 15 апреля 2023 г.
Добро пожаловать на третий день Ежегодного собрания AERA 2023 года! #AERA23 Insider предоставит советы по ключевым сессиям и событиям, а также другие ресурсы и основные моменты Ежегодного собрания, которые вы не захотите пропустить.

Присоединяйтесь к обсуждению: подписывайтесь на AERA в Твиттере. @AERA_EdResearch И использовать #АЭРА23.

Вопросы? Свяжитесь с командой AERA Meetings по адресу: годовой mtg@aera.net или ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами на платформе Ежегодного собрания.

Основные моменты сегодняшнего дня

Церемония награждения и празднование 2023 года

4: 40 - 6: 10 pm

Hyatt Regency Chicago, Восточная башня – Уровень бального зала – Большой бальный зал (CD, север/юг, E и F)

Все участники встречи приглашаются принять участие в церемонии награждения и праздновании 2023 года. Это специальное мероприятие, посвященное признанию выдающихся достижений в области образовательных исследований, чествует лауреатов премии AERA. Эта сессия будет транслироваться в прямом эфире на онлайн-платформе Ежегодного собрания и в мобильном приложении.


Лекция о награде за выдающиеся заслуги перед общественностью 2022 года — Пегги Дж. Карр

1: 30 - 2: 30 pm

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – Уровень бального зала – Большой бальный зал B

Лекция Пегги Дж. Карр (Национальный центр статистики образования) «Смелая, инклюзивная дорожная карта на будущее: наше стремление к более справедливым образовательным результатам для всех» расскажет о том, как ее личный образовательный путь формировал – и продолжает формировать ее работа; что стране понадобится от NCES и сообщества образовательных исследований и статистики, чтобы создать равные возможности для всех студентов; и стратегический план NCES по поддержке экосистемы образовательной информации будущего. Эта сессия будет транслироваться в прямом эфире на онлайн-платформе Ежегодного собрания и в мобильном приложении.


Поддержка инноваций в исследованиях в области образования: беседа с директором Института педагогических наук Марком Шнайдером

9: 50 - 11: 20 am

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – Уровень бального зала – Большой бальный зал B

Этот открытый дискуссионный форум дает возможность услышать мнение директора Института педагогических наук (IES) Марка Шнайдера. За последние несколько лет IES приступила к осуществлению программы по ускорению обучения в ответ на воздействие, которое пандемия COVID-19 оказала на сектор образования, а также по продвижению инновационных, высокооплачиваемых исследований для создания масштабируемых решений, потенциально способных трансформировать образование. Шнайдер обсудит важные возможности для исследовательского сообщества в области образования и приоритетные области, заслуживающие внимания. Эта сессия будет транслироваться в прямом эфире на онлайн-платформе Ежегодного собрания и в мобильном приложении.


Перспективы COVID в США и во всем мире: приоритетные вопросы и направления исследований

9: 50 - 11: 20 am

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – Бальный зал –

Гранд Холл Дж.

Председатель: Кэролайн Д. Херрингтон (Университет штата Флорида); Дискуссант: Кэролайн Д. Херрингтон (Университет штата Флорида); Докладчик: Пегги Дж. Карр (Национальный центр статистики образования, IES), Стефан Винсент-Ланкрен (Организация экономического сотрудничества и развития), Фернандо М. Реймерс (Гарвардский университет)

По мере того, как мы выходим из глубины пандемии COVID, важно оценить влияние на обучение учащихся и социально-эмоциональные результаты, учитывать несправедливые факторы и дифференциальные эффекты, а также предвидеть, какие исследования и данные являются наиболее важными с точки зрения США и мира. На этом симпозиуме эти вопросы рассматриваются с точки зрения приоритетов исследований и политики, основанной на фактических данных. Три участника дискуссии привносят особые акценты. Их три презентации призваны стать катализатором, позволяющим вести дискуссию как внутри группы, так и с участниками.


Будет ли Верховный суд проводить повторную сегрегацию наших колледжей? Могут ли исследования указать путь в мутной воде?

9: 50 - 11: 20 am

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – Бальный зал – Большой зал I

Председатель: Фелис Дж. Левин (Американская ассоциация исследований в области образования); Дискуссант: Гэри А. Орфилд (Калифорнийский университет – Лос-Анджелес); Докладчики: Анджело Анчета (Университет Санта-Клары), Ойян А. Пун (Фонд Спенсера), Лилиана Гарсес (Техасский университет в Остине), Ума Мадхур Джаякумар (Калифорнийский университет – Риверсайд), Джеймс Д. Андерсон (Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн)


Серия круглых столов по исследованиям аспирантов

2: 50 - 4: 20 pm

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – выставочный уровень – выставочный зал Риверсайд

В новой в этом году серии круглых столов для аспирантов, посвященных незавершенным исследованиям, принимают участие 200 аспирантов, которые активно участвуют в исследованиях, но еще не готовы подать заявку на подачу статей в ответ на конкурс заявок 2023 года.

Специальные мероприятия в выставочном зале

Превосходство в исследованиях в области образования: постерная сессия молодых ученых и их работы

11: 40 утра - 1: 10 вечера

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – выставочный уровень – выставочный зал Риверсайд

На стендовой сессии молодых ученых представлены исследования, финансируемые Программой грантов AERA-NSF, Программой стипендий AERA по изучению более глубокого обучения и Программой стипендий NAEd/Spencer Postdoctoral Fellowship.


АЭРА Хип-Хоп 50

Исцеление хип-хопом: беседа у камина о хип-хоп культуре и психическом здоровье с доктором Яном Леви и доктором Эдмундом Аджапонгом

2: 30 - 3: 30 pm

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – выставочный уровень – выставочный зал Риверсайд

На выставке AERA Hip-Hop 50 состоится беседа у камина о хип-хопе и психическом здоровье, модератором которой будет Тоби С. Дженкинс (Университет Южной Каролины).


Встреча с редакторами

Посетите стенд AERA (#601), чтобы встретиться с редакторами журнала. Справочник по исследованиям цветных учителей и учителей из числа коренных народов, Конра Гист и Трэвис Бристоль. С 2:00 до 2:30 редакторы смогут ответить на вопросы и подписать экземпляры!


Расширение возможностей сообществ Чикаго: рынок черного и коричневого бизнеса

9: 00 утра - 4: 30 вечера

Хаятт Ридженси Чикаго, Восточная башня – выставочный уровень – выставочный зал Риверсайд

Целью Marketplace является прославление разнообразия Чикаго и его жителей, а также обогащение опыта конференции и обеспечение более глубокого понимания сообщества.

Объявления и ресурсы

Выдающаяся лекция 2022 г. — Арнета Болл

Выдающаяся лекция 2022 года отменена и будет перенесена на более позднюю дату.



Загрузите мобильное приложение Ежегодного собрания 2023 года.

С помощью мобильного приложения AERA Annual Meeting 2023 вы можете составить индивидуальное расписание, оценивать посещаемые вами сессии, общаться с коллегами и друзьями и многое другое! Загрузите на Apple App Store or Google Play Маркет.


Советы по поиску на онлайн-платформе

Чтобы повысить удобство поиска программы программы AERA на виртуальной платформе и в мобильном приложении, используйте эти советы.


Торговый стенд в выставочном зале

Сэндвичи и салаты можно приобрести в выставочном зале Hyatt Regency Riverside каждый день с 11:30 до 2:30. Доступен безглютеновый вариант.


Спонсоры ежегодного собрания 2023 г.

Спасибо нашим спонсорам 2023 года!

 
 
facebook
twitter
LinkedIn
YouTube
Instagram
Американская ассоциация образовательных исследований

1430 K Street, СЗ

Люкс 1200

Washington, DC 20005

(202) 238-3200

www.aera.net

Пока нет комментариев.

RSS feed для комментариев к этому сообщению. Trackback URI

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Отметка времени:

Больше от Виртуальное обучение