Cum abordează 5 educatori SEL

Cum abordează 5 educatori SEL

Marca temporală: 24 ianuarie 2024 4:46
Nodul sursă: 3083092

Puncte cheie:

Învățarea social-emoțională (SEL) este o parte integrantă a școlilor de astăzi. Prin SEL, studenții învață cum să-și gestioneze și să-și regleze emoțiile, să identifice și să lucreze prin sentimente dure și servește drept fundație care sprijină realizările personale și academice ale studenților.

Există multe resurse pentru a ghida implementările SEL în districte și școli (CASEL este un loc minunat pentru a începe). Iată o privire asupra modului în care cinci educatori abordează integrarea SEL în districtele lor, școlile și sălile de clasă.

În ultimii doi ani, districtul liceal Tempe Union și-a concentrat atenția pe prioritizarea sănătății mintale a elevilor, scrie dr. Kevin J. Mendivil, inspectorul raionului. Liderii districtuale și educatorii au luat mai mulți pași pentru a stabili un sprijin solid pentru sănătatea mintală, inclusiv a întrebat reprezentanților studenților de ce sprijin social-emoțional au nevoie ei și colegii lor, în parteneriat cu Care Solace pentru a coordona îngrijirea sănătății mintale pentru nevoi care depășesc domeniul de aplicare al serviciilor școlare. , și normalizarea conversațiilor despre sănătatea mintală, care este una dintre cele mai importante victorii ale districtului. Aflați mai multe despre modul în care districtul sprijină în mod activ sănătatea mintală a studenților și SEL.

Hărțuirea școlară este o problemă în mod constant dificil de abordat, dar elevii din Alabama au întâmpinat această provocare direct când au participat la Centrul PACER. Centrul Național de Prevenire a Bullying-ului, care implică și împuternicește copiii să combată hărțuirea sub toate formele sale. Prin Concurs Studenți cu soluții, elevii de clasa a 5-a din sala de clasă din Birmingham City Schools System a Dr. Yuvraj Verma au lucrat împreună pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la hărțuire și a încuraja copiii să participe activ la abordarea acestei probleme. Această provocare le-a amplificat vocile și le-a împuternicit să se inspire și să se sprijine reciproc, creând un front unit împotriva agresiunii. Iată cum a îndrumat dr. Verma studenții.

Odată cu o conștientizare sporită a nevoilor de sănătate mintală a elevilor, multe districte examinează cum să crească impactul consilierilor școlari. Odată cu o conștientizare sporită a sănătății mintale a elevilor și a nevoii de sprijin pentru elevi, multe districte se întreabă: Cum creștem impactul consilierilor noștri școlari? Iată cum Livingston Middle School din California rurală a reușit exact asta. Alma Lopez, consilier școlar principal la Livingston Middle School din California și consilier școlar al anului 2022 de către Asociația Americană de Consilieri școlare, oferă informații și sfaturi pentru alte școli care doresc să îmbunătățească raza consilierilor școlari și, la rândul său, să stimuleze rezultatele elevilor.  

Abilitățile SEL sunt esențiale pentru a naviga cu succes atât în ​​mediile academice, cât și non-academice și sunt esențiale pentru îmbunătățirea rezultatelor. Cu toate acestea, pentru ca instruirea SEL să fie eficientă, educatorii trebuie să creeze o cultură de învățare primitoare și incluzivă pentru toată lumea. Nu este realist să le ceri elevilor să dezvolte o înțelegere și empatie pentru diverse persoane și perspective dacă propriile nevoi și perspective nu sunt apreciate și susținute în mediul clasei. Educatorii trebuie să practice și să modeleze aceste idealuri pentru ei înșiși dacă se așteaptă ca elevii să le dobândească. Implementarea practicilor de predare receptive din punct de vedere cultural, încorporarea UDL în procesul de proiectare a învățării și construirea accesibilității în fiecare experiență de învățare sunt trei componente critice. Citește mai multe aici, deoarece George Hanshaw este directorul operațiunilor de eLearning pentru Universitatea Pacific din Los Angeles, explică abordarea școlii sale.

Damion Morgan, un specialist în învățarea socio-emoțională în școlile publice din Windsor, observă importanța programelor înainte și după școală – suporturile zilei de școală. Programele înainte și după școală oferă sprijin esențial, inclusiv mentori grijulii și susținători, precum și spații sigure în care elevii își construiesc încrederea și un sentiment de apartenență. De asemenea, oferă oportunități de a lucra în colaborare, de a rezolva probleme și de a gândi critic. Abilitățile SEL nu sunt separate de acele activități – SEL nu este presărat pe cupcake; face parte din cupcake. Programele înainte și după școală trebuie să facă fiecare interacțiune mai intenționată pentru a completa învățarea la clasă. Dar pentru a se asigura că aceste programe sunt pregătite pentru succes, există două întrebări esențiale pe care fiecare coordonator de program ar trebui să le pună: „Cât de bine îmi cunosc studenții?” și „Cum mă pot asigura că programul meu răspunde nevoilor lor?” Aflați mai multe despre strategia districtului pentru integrarea SEL în programele înainte și după școală.

Laura Ascione

Laura Ascione este director editorial la eSchool Media. Ea este absolventă a prestigiosului Colegi de Jurnalism Philip Merrill al Universității din Maryland.

Laura Ascione
Ultimele postări de Laura Ascione (vezi toate)

Timestamp-ul:

Mai mult de la Stiri E Scoala