Jak zaangażować wszystkie rodziny (za pomocą telefonów!)

Opublikowane ponownie przez Plato

Obserwuje: 0

Czasami najskuteczniejsza jest najbardziej podstawowa technologia. Podobnie jest z usługami tzw Laboratorium Zaangażowania Rodzinnego, której misja brzmi: „katalizować sprawiedliwe zaangażowanie rodziny i naukę uczniów poprzez łączenie programu nauczania w klasie i nauki w domu. Jako ogólnokrajowa organizacja non-profit nasza praca buduje partnerstwa między nauczycielami a rodzinami o niedostatecznym wsparciu, ułatwiając ciągłą komunikację i współpracę w zakresie uczenia się”.

Ich autorskie narzędzie, FASTalk, udostępnia zadania związane z nauką w domu za pośrednictwem wiadomości tekstowych w języku ojczystym każdej rodziny. Obecne partnerstwa obejmują okręgi takie jak Oakland Unified School District oraz współpracę z Departamentem Edukacji Luizjany. W tej rozmowie Vidya omawia całą gamę zagadnień – omawiając ewolucję w edukacji, szczególnie w kontekście uczenia się społeczno-emocjonalnego, komunikacji rodzic-nauczyciel oraz różnorodności, równości i włączenia społecznego. Podkreśla znaczenie zaangażowania rodziny w naukę oraz to, że technologia, w szczególności wiadomości tekstowe, może być potężnym narzędziem poprawiającym komunikację między nauczycielami i rodzicami.

Vidya wprowadza swój program o nazwie „Fast Talk”, który wykorzystuje nakazowe wiadomości tekstowe, aby pozytywnie zaangażować rodziców we wspieranie nauki ich dzieci. Rozmowa dotyczy dynamiki komunikacji między szkołą a domem, koncentrując się na potrzebie pozytywnych interakcji i potencjale technologii w zakresie wzmacniania relacji między nauczycielami, uczniami i rodzinami.

Na wynos:

Ewolucja w edukacji: Wywiad dotyczy zmian w edukacji, szczególnie w obszarach uczenia się społeczno-emocjonalnego, komunikacji rodzic-nauczyciel oraz różnorodności, równości i włączenia społecznego, na które wpływa pandemia i szersze zmiany kulturowe.
Skoncentruj się na zaangażowaniu rodzinnym: Vidya podkreśla coraz większy nacisk na zaangażowanie rodziny w edukację, powołując się na znaczenie współpracy i partnerstwa z rodzinami we wspieraniu uczniów w nauce.
Rola technologii: W rozmowie podkreślono rolę technologii, w szczególności wiadomości tekstowych, w poprawie komunikacji między szkołami a rodzinami. Wykorzystanie technologii postrzegane jest jako narzędzie wypełniania luk i zwiększania dostępności komunikacji.
Pozytywna komunikacja między szkołą a domem: Vidya podkreśla znaczenie utrzymywania pozytywnych interakcji w komunikacji między szkołą a domem, mając na celu zbudowanie banku pozytywnych interakcji, aby skutecznie stawić czoła wyzwaniom.
Wdrażanie na poziomie dystryktu: Omawiane technologie i usługi są wdrażane przede wszystkim na poziomie okręgu, a ich celem jest zwiększenie dostępności i możliwości dostosowania narzędzi angażowania rodzin do potrzeb nauczycieli.
Wizja przyszłości: Vidya wyraża podekscytowanie potencjałem technologii w zakresie dalszego łączenia uczniów, nauczycieli i rodzin. Wizja zakłada stworzenie bardziej całościowego zrozumienia uczniów oraz włączenie ich pochodzenia kulturowego i doświadczeń do procesu uczenia się w celu zapewnienia bogatszego doświadczenia edukacyjnego.

Kevin jest przyszłościowym dyrektorem ds. mediów z ponad 25-letnim doświadczeniem w budowaniu marek i odbiorców online, w prasie i twarzą w twarz. Jest uznanym pisarzem, redaktorem i komentatorem zajmującym się skrzyżowaniem społeczeństwa i technologii, zwłaszcza technologii edukacyjnej. Możesz skontaktować się z Kevinem o godz eschoolnews.com

Ostatnie posty Kevina Hogana (zobacz wszystkie)