Nauczyciele popierają sztuczną inteligencję w edukacji, ale potrzebują większego wsparcia

Nauczyciele popierają sztuczną inteligencję w edukacji, ale potrzebują większego wsparcia

Znacznik czasu: 23 stycznia 2024 5:00
Węzeł źródłowy: 3080952

Kluczowe punkty:

Jak wynika z nowego badania przeprowadzonego przez Canva, większość nauczycieli z entuzjazmem i entuzjazmem podchodzi do potencjału sztucznej inteligencji w edukacji i włączania jej do zajęć lekcyjnych, ale nie ma pewności, od czego zacząć.

Jakie znaczenie ma sztuczna inteligencja w edukacji?

Nauczyciele dostrzegają transformacyjny potencjał narzędzi AI w edukacji, ale nadal potrzebują wsparcia i rozwoju zawodowego, aby skutecznie włączyć je do swoich praktyk nauczania.

„Te odkrycia podkreślają prawdziwe podekscytowanie nauczycieli obietnicami sztucznej inteligencji i ogromnym potencjałem, jaki ta technologia ma w klasie. Nauczyciele chcą urozmaicić swoje lekcje, pobudzić kreatywność i ograniczyć ręczne zadania administracyjne. Nic dziwnego, że sztuczna inteligencja jest przedmiotem zainteresowania nauczycieli na całym świecie” – powiedział Jason Wilmot, dyrektor ds. produktów edukacyjnych w firmie Canva.

Jakie są zalety AI w edukacji?

Badanie Canva wykazało, że 78 procent nauczycieli jest zainteresowanych wykorzystaniem narzędzi edukacyjnych AI, ale ich doświadczenie z tą technologią pozostaje ograniczone, a 93 procent stwierdziło, że wie o niej „trochę” lub „nic” – chociaż ten brak doświadczenia nie ustał nauczyciele szybko odkrywają i rozważają zalety:

  • Wzrost o 60 nauczycieli zgadza się, że dało im to pomysły na zwiększenie produktywności uczniów
  • Wzrost o 59 nauczycieli zgadza się, że dzięki temu uczniowie mogli wykazać się kreatywnością
  • Wzrost o 56 nauczycieli zgadza się, że ułatwiło to im życie

Nauczyciele są szczególnie optymistycznie nastawieni do pozytywnego wpływu sztucznej inteligencji na uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych – 72 procent respondentów zgodziło się, że technologia ta może pomóc w nauce języków, a 67 procent zgodziło się, że może wspierać powszechną dostępność.

„Ta technologia może mieć ogromny wpływ na sposób, w jaki nauczyciele mogą personalizować treści tak, aby odpowiadały potrzebom poszczególnych uczniów, niezależnie od tego, na którym etapie nauki się znajdują” – dodał Wilmot.

Jak wykorzystuje się sztuczną inteligencję w edukacji?

Badanie potwierdziło coraz ważniejszą rolę technologii w klasie i przyszłość sztucznej inteligencji w edukacji – 92 procent nauczycieli korzysta z aplikacji lub usług w nauczaniu, a 78 procent korzysta z tych aplikacji co najmniej raz w tygodniu. Patrząc na sposoby, w jakie nauczyciele już wykorzystują generatywną sztuczną inteligencję, najczęstszymi zastosowaniami były:

  • Tworzenie materiałów dydaktycznych (43 proc.)
  • Kreatywność/współtworzenie oparte na współpracy (39 procent)
  • Tłumaczenie tekstu (36 proc.)
  • Burza mózgów i generowanie pomysłów (35 procent)

„Sztuczna inteligencja to coś, czego uczę się wraz z moimi uczniami. Wiem, że moi uczniowie muszą się tego nauczyć i musimy powiązać narzędzia z pedagogiką, aby były one przydatne w klasie” powiedział George Lee, nauczyciel w szkole średniej w San Francisco w Kalifornii. „To iskra, która rozpala ciekawość i kreatywność moich uczniów, umożliwiając im dalsze pomysły. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku uczniów, którym brakuje zasobów i doświadczenia. Postrzegam sztuczną inteligencję jako narzędzie, które wyrównuje szanse wszystkich moich uczniów”.

Jaka będzie przyszłość AI w edukacji?

W miarę ciągłego rozwoju tej technologii nauczyciele z optymizmem patrzą na jej różne zastosowania w klasie i znajdowanie najlepszych narzędzi sztucznej inteligencji dla nauczycieli. Badanie Canva wykazało, że nauczyciele są najbardziej zainteresowani wykorzystaniem sztucznej inteligencji do:

  • Uproszczenie języka (67 procent zainteresowanych nauczycieli)
  • Informacje podsumowujące (zainteresowanych 62 proc. nauczycieli)
  • Sztuka generatywna (zainteresowanych 63 proc. nauczycieli)
  • Wizualizacja danych (zainteresowanych 66 procent nauczycieli)
  • Manipulacja obrazem i wideo (63 proc. zainteresowanych nauczycieli)

„Sztuczna inteligencja zmienia edukację, a nauczyciele wyraźnie dostrzegają jej wartość” – powiedziała Carly Daff, dyrektor ds. zespołów i edukacji w Canva. „Jesteśmy podekscytowani możliwością zaspokojenia tej potrzeby, udostępniając funkcje sztucznej inteligencji w serwisie Canva i szkoląc nauczycieli, jak z nich korzystać, a wszystko to przy jednoczesnym modelowaniu bezpiecznej, odpowiedzialnej i przemyślanej implementacji sztucznej inteligencji”.

W odpowiedzi na to zapotrzebowanie Canva ogłosiła swoją największa w historii premiera edukacyjna, który obejmuje Classroom Magic – zestaw bezpłatnych narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, zaprojektowanych z myślą o nauczycielach i uczniach. Ponad 60 milionów nauczycieli i uczniów korzysta z serwisu Canva na całym świecie, było to wydarzenie, które radykalnie zmieniło rozwój sztucznej inteligencji w edukacji. W przeciwieństwie do innych narzędzi AI dla szkół, Canva wspiera nauczycieli w ich codziennych obowiązkach — od zadań administracyjnych po pisanie scenariuszy lekcji, projektowanie prezentacji i tworzenie wysokiej jakości animacji za pomocą sztucznej inteligencji.

Ankieta została przeprowadzona przez Morning Consult w dniach 6–11 sierpnia 2023 r. na próbie 1,004 nauczycieli w USA. Wywiady przeprowadzono online, a dane ważono w celu przybliżenia docelowej próby nauczycieli na podstawie wieku, rasy/pochodzenia etnicznego , płeć, poziom wykształcenia i region. Wyniki pełnego badania mają margines błędu plus minus 3 punkty procentowe.

Ta informacja prasowa pierwotnie pojawił się online.

Laura Ascione

Laura Ascione jest dyrektorem redakcyjnym w eSchool Media. Jest absolwentką prestiżowego Philip Merrill College of Journalism na Uniwersytecie Maryland.

Laura Ascione
Ostatnie posty Laury Ascione (zobacz wszystkie)

Znak czasu:

Więcej z E Szkoła Aktualności