Tutor.coms on-demand veiledning oppfyller ESSA II-standarder, og demonstrerer positiv innvirkning på studentkarakterer og oppmøte

NEW YORK -  Tutor.com, en av verdens største og mest innovative online veiledningsorganisasjoner, kunngjorde at den tilfredsstiller nivå II-kravene (Moderate Evidence) i  Hver student lykkes (ESSA) for sine on-demand veiledningstjenester. 

Funnene kommer fra en  effektivitetsstudie uavhengig designet og utført av LearnPlatform av Instructure, et tredjeparts edtech-forskningsselskap. Studieresultatene viser fire statistisk signifikante gunstige utfall for  El Monte Union videregående skoledistrikt studenter som brukte Tutor.com, sammenlignet med demografisk like ikke-brukere. Høydepunkter inkluderer:

-       Studenter som brukte Tutor.com hadde høyere GPA. Studenter som brukte Tutor.com hadde høyere vårsemester GPA sammenlignet med ikke-brukere (3.02 vs. 2.87), og forskjellen var statistisk signifikant. 

-       Studenter som brukte Tutor.com hadde færre D-er og F-er. Studenter som brukte Tutor.com hadde færre D- og F-karakterer i vårsemesteret sammenlignet med ikke-brukere (0.72 vs. 0.91 i gjennomsnitt per student), og forskjellen var statistisk signifikant. 

-       Studenter som fullførte flere Tutor.com-økter, hadde færre fravær. Studenter som fullførte mer enn 20 økter hadde færre fravær enn studenter som fullførte 3–20 økter, og færre fortsatt enn studenter som fullførte 1–2 økter (5.14 fravær for høy Tutor.com-bruk vs. 6.42 for middels bruk og 8.62 for lavt bruk ), og disse forskjellene var statistisk signifikante.

-       Studenter som deltok i flere minutter med Tutor.com-veiledning hadde færre fravær. Studenter som fullførte mer enn 300 minutter med veiledning på Tutor.com hadde færre fravær sammenlignet med studenter som fullførte mellom 1 og 60 minutter veiledning (5.42 fravær vs. 8.30), og forskjellen var statistisk signifikant.

Studien viste positive resultater fra on-demand veiledning, en tjeneste Tutor.com har levert i mer enn to tiår. Sammen med  Høydoseringsveiledning, en evidensbasert intervensjon som Tutor.com og tilknyttede selskap The Princeton Review® lanserte tidligere i år, kan on-demand veiledning brukes som et effektivt verktøy for å forbedre et distrikts Multi-Tiered System of Support (MTSS). 

"Denne studien bekrefter det vi og de millioner av studenter vi betjener lenge har visst," sa Sandi White, Chief Institutional Officer ved Tutor.com og The Princeton Review. "Studenter forteller oss konsekvent at Tutor.com hjelper dem med å forbedre karakterene og selvtilliten. Denne uavhengige effektivitetsstudien vitner målbart om mange av studentenes suksesshistorier vi ser hver dag." 

Studien, som undersøkte resultater i løpet av skoleåret 2022–2023, inkluderte et matchet analyseutvalg på 746 elever (373 behandlinger, 373 sammenligninger) i klasse 9–12 fra El Monte Union High School District. Forskere brukte både administrative og statlige summative vurderingsdata for å undersøke effekten av Tutor.com på studentenes resultater. (Ytterligere detaljer finner du i  studere.) Gitt flere positive resultater, gir studien resultater for å tilfredsstille ESSA beviskrav for nivå II. LearnPlatform by Instructure hadde tidligere gjennomført en Tutor.com  logisk modell som tilfredsstiller  ESSA IV-standarder.

"Hver El Monte-lærer er dedikert til å styrke studentene våre til å være motstandsdyktige, college- og karriereklare, livslange elever og bidragende medlemmer av vårt globale samfunn," sa Dr. Edward Zuniga, Superintendent, El Monte Union High School District. "Vi implementerer proaktivt programmer for å hjelpe studentene å realisere sitt fulle potensial, og vi er glade for å se den positive, målbare innvirkningen nettveiledning har hatt på suksessen deres."

Andre casestudier har vist positive resultater med bruk av Tutor.com. "Som en del av vår forpliktelse til elevsuksess, undersøker vi effektdata og innoverer kontinuerlig tjenestene våre for å støtte suksess for elever, skoler og distrikter," sa White. Selskapet, som har levert mer enn  25 millioner økter, planlegger å gi ut flere MTSS-verktøy på det nye året.

Om Tutor.com

Siden etableringen i 2000,  Tutor.com har levert mer enn 25 millioner online veiledning og leksehjelp økter til studenter. Selskapets mer enn 3,000 godkjente og kvalifiserte veiledere gir læringshjelp som er tilgjengelig 24/7 i en rekke fag. Selskapets oppgave er å innpode håp, fremme rettferdighet og katalysere prestasjoner i skoler og lokalsamfunn. Tutor.com driver veilednings- og leksehjelpsprogrammer for det amerikanske forsvarsdepartementet, høyskoler og universiteter, K-12 skoledistrikter, statlige og lokale biblioteker og selskaper som tilbyr ansattes fordelsprogrammer. Tutor.com har hovedkontor i New York City, og er tilknyttet  The Princeton Review, et selskap for utdanningstjenester som ikke er tilknyttet Princeton University. Følg Tutor.com på X (tidligere Twitter)  @tutordotcom, Facebook  @TutorDotComog LinkedIn  @Tutor.com.

KILDE Tutor.com

eSchool Media-ansatte dekker utdanningsteknologi i alle aspekter - fra lovgivning og søksmål, til beste praksis, til lærdom og nye produkter. Først publisert i mars 1998 som en månedlig avis og digital avis, gir eSchool Media nyhetene og informasjonen som er nødvendig for å hjelpe K-20 beslutningstakere med vellykket bruk av teknologi og innovasjon for å transformere skoler og høyskoler og oppnå sine pedagogiske mål.

Siste innlegg av eSchool News Staff (se alle)

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Styrk deg selv. Tilgang her.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• PlatoESG. Karbon, CleanTech, Energi, Miljø, Solenergi, Avfallshåndtering. Tilgang her.
• PlatoHelse. Bioteknologisk og klinisk etterretning. Tilgang her.
• kilde: https://www.eschoolnews.com/newsline/2024/01/02/tutor-coms-on-demand-tutoring-meets-essa-ii-standards-demonstrating-positive-impacts-on-student-grades-and-attendance/